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部編版八年級下冊《第4課 燈籠》2020年同步練習卷(3)

發(fā)布:2024/11/25 6:30:1

一、選擇題

  • 1.下列各組詞語中加線字的注音無誤的一項是(  )

    組卷:102引用:2難度:0.8
  • 2.下列選項中加點字的注音有誤的一項是(  )

    組卷:999引用:5難度:0.9
  • 3.下列詞語中有錯別字的一項是(  )

    組卷:804引用:4難度:0.9
  • 4.下列詞語書寫正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:727引用:4難度:0.9

四、現(xiàn)代文閱讀

  • 12.閱讀下面的短文,完成各題。
          雖不像撲燈蛾,愛光明而至焚身,小孩子喜歡火,喜歡亮光,卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒,點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜,玩火玩燈,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火燭的危險要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話,但偷偷還要在神龕里點起燭來。
          連活活的太陽算著,一切亮光之中,我愛皎潔的月華,如沸的繁星,同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠,就會想起三家村的犬吠,村中老斗呵狗的聲音;就會想起龐大的晃蕩著的影子,夜行人咕咕嚕嚕的私語;想起祖父雪白的胡須,同洪亮大方的談吐;坡野里想起一跳又一跳的鬼火,村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾,花生籃,冰糖葫蘆;臺上的小丑花臉,跪堂譜,“司馬懿探山”。真的,燈籠的緣結得太多了,記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
    (1)第一段敘寫了小時候喜歡火、光的情景,請說說這樣寫的作用。
    (2)結合選文第二段內容分析,從哪些句子可以看出“我”對燈籠的喜愛?

    組卷:43引用:3難度:0.9
  • 13.閱讀下面的短文,完成各題。
          想起來,族姊遠嫁,大送大迎,曾聽過徹夜的鼓吹,看滿街的燈火;轎前轎后雖不像《宋史?儀衛(wèi)志》載,準有打燈籠子親事官八十人,但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官,于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。
          用朱紅在紗燈上描宋體字,從前很引起過自己的喜悅;現(xiàn)在想,當時該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么富貴榮華,而是根本就愛那種玩意,如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然,若是紗紅上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類,懂得了意思,也會覺得不凡的;但普普通通一家純德堂的家用燈籠,可也未始勾不起愛好來。
          宮燈,還沒見過;總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖融融的春宵,西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡,也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄,意味應是深長的。雖然,“……好一似揚子江,駕小舟,風狂浪大,浪大風狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴,但那時人的處境可憫,蠟淚就怕數(shù)不著長了。
          最壯是塞外點兵,吹角連營,夜深星闌時候,將軍在挑燈看劍,那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚,是漢將李廣,是唐朝裴公嗎?雪夜入蔡,同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽,正蕭蕭班馬鳴也,我愿就是那燈籠下的馬前卒。
          唉,壯,于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!
    (1)“垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了”這句話的寓意是什么?
    (2)結合語境,賞析下面句子的表達效果。
    雪夜入蔡,與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。
    (3)選文主要運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?
    (4)文章結尾說:“唉,壯,于今燈籠又不夠了。應該數(shù)火把,數(shù)探海燈,數(shù)燎原的一把烈火!”聯(lián)系全文,說說這兩句話表達了作者怎樣的觀點與態(tài)度。

    組卷:43引用:2難度:0.9
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