試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市海豐小學(xué)四年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用48分

  • 1.根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫詞語(yǔ)。
          我喜歡看動(dòng)畫片《zhī zhū
     
    俠》,主人公的動(dòng)作非常mǐn jié
     
    ,跳xuán yá
     
    、爬高山,就像走平地一樣。cán kuì
     
    的是,我因?yàn)榭磩?dòng)畫片耽誤了做作業(yè),媽媽為此chì zé
     
    了我好多次。不過,這些現(xiàn)在都成了lì shǐ
     
    了,我改正了看起動(dòng)畫片就沒完沒了的cuò wù
     
    做法,每天放學(xué)后先認(rèn)真做完作業(yè),再看電視,讓電視真正為我的生活zēng tiān
     
    快樂!
          在互聯(lián)網(wǎng)上利用郵箱發(fā)送電子郵件,不僅十分kuài jié
     
    ,而且無需fù kuǎn
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。
     
    瓜爛熟      
    勤能補(bǔ)
     
          
    若有所
     
          
    不治而
     
    滿腹經(jīng)
     
          
    溫文爾
     
          
    著作等
     
          
    遠(yuǎn)
     
    重洋
    (1)想深入理解一篇課文,非得把這篇文章讀得
     
    不可。
    (2)巴金爺爺一生勤于創(chuàng)作,可謂是
     
    。
    (3)生物學(xué)家童第周的故事讓我
     
    ,我知道頭腦不靈活不要緊,
     
    ,我一定竭盡全力去努力拼搏。

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。
    (1)把句子補(bǔ)充完整,讓句子更具體。
    秋風(fēng)吹過田野,稻子像黃金鋪滿地;秋風(fēng)吹過大地,落葉像
     

    (2)“讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇課文,受到了很大的教育?!边@句話是一個(gè)病句,它的病因是
     
    。
    (A.語(yǔ)序顛倒    B.用詞不當(dāng)    C.前后矛盾    D.句子不完整)改正后的句子是:
     
    。
    (3)前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里。(替換標(biāo)下劃線詞語(yǔ),句意不變)
     

    (4)你來到九寨溝。你能發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的地方。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
     
    。
    (5)學(xué)會(huì)介紹。
    節(jié)假日你和父母去郊區(qū)玩,偶遇了你的同桌一家。你會(huì)怎樣向父母介紹同桌呢?
     

    組卷:38引用:1難度:0.6

二、閱讀理解22分

  • 9.課外閱讀。
    把幸福留下      搬完家后,整個(gè)屋子變得空空如也,只有地板上積著一層厚厚的灰塵和散亂著一些廢舊的報(bào)紙,就連平日潔凈的玻璃也變得臟兮兮的。
          母親站在門內(nèi),戀戀不舍地望著這間一家人居住了整整十年的屋子,神色有些黯然。
    “我們走吧?!蔽掖叽僦赣H,“新房子還等著我們?nèi)ナ帐澳?!?br />“那你先走吧,我再把這兒打掃打掃。”母親說完,從墻角找出一塊林布和一把笤帚。
    “這又何必呢!反正后來的人家會(huì)打掃!”母親并沒有聽我的勸告,一個(gè)人默默地干了起來。沒辦法,我只好幫著母親擦拭門上的玻璃。
          一個(gè)小時(shí)以后,整個(gè)屋子煥然一新。地上掃得干干凈凈,玻璃門窗也擦拭得一塵不染。
    “你知道我為什么這么做嗎?”母親和藹地望著我,我不解地?fù)u搖頭。
    “后面來住的人走進(jìn)這間干凈的屋子,一定會(huì)很高興的,他們一定會(huì)想,以前住的那家人是多么勤勞,由此可以推斷,那一家人是多么幸福。”母親頓了頓,接著又說,“十年的時(shí)間我們都過來了,又何必怕麻煩這最后一次呢!”
          母親沒有讀過多少書,但那幾句話卻讓我思索良久。
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
    一塵不染:
     

    (2)概括短文的主要內(nèi)容,用上“臟兮兮”“戀戀不舍”“干干凈凈”這幾個(gè)詞語(yǔ)。
     

    (3)母親“神色有些黯然”的原因是
     
    。
    (4)“一個(gè)小時(shí)以后,整個(gè)屋子煥然一新”“煥然一新”在文中指
     
    。
    (5)如果你住進(jìn)了那間打掃得干干凈凈的屋子,你想對(duì)原來的主人說些什么?
     

    組卷:6引用:1難度:0.3

三、書面表達(dá)30分

  • 10.習(xí)作天地。
    根據(jù)提供的材料,展開合理的想象,寫一篇習(xí)作,不少于350字。
    一天深夜,教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲,仔細(xì)一聽,原來是桌子、椅子、掃把、墻壁等在說話呢…

    組卷:3引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正