試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年安徽省安慶市望江縣泊湖中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/30 8:0:9

一、本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。

  • 1.“化學(xué)研究物質(zhì),化學(xué)改變生活”,下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的是(  )

    組卷:10引用:9難度:0.8
  • 2.生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2022年6月5日世界環(huán)境日主題——共建清潔美麗世界。下列措施符合該主題的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.8
  • 3.下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:297引用:7難度:0.7
  • 4.下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.5
  • 5.如圖實(shí)驗(yàn)操作與產(chǎn)生的后果不一致的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7

二、本大題包括5小題,共28分

  • 16.某興趣小組圍繞催化劑展開學(xué)習(xí)活動。
    【活動1】驗(yàn)證二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用:用天平稱量0.2gMnO2,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)步驟①的目的是
     
    。
    (2)步驟③現(xiàn)象為
     

    (3)步驟⑥中固體質(zhì)量為
     
    。
    【活動2】比較不同催化劑對KClO3分解的催化效果:在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn),所收集的數(shù)據(jù)如下表:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)表中a的數(shù)值為
     
    。
    (5)表中3種催化劑的催化效果最佳的是
     
    ,并寫出在此種催化劑作用下KClO3分解的文字表達(dá)式:
     
    。
    編號 KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mL O2所需時間/s
    實(shí)驗(yàn)1 5 --- --- 171
    實(shí)驗(yàn)2 a MnO2 0.5 49
    實(shí)驗(yàn)3 5 Fe2O3 0.5 58
    實(shí)驗(yàn)4 5 KCl 0.5 154
    (6)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)
     
    。

    組卷:77引用:3難度:0.6
  • 17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下列裝置來“測定空氣中氧氣的含量”,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①在硬質(zhì)玻璃管中加入銅粉,兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮擦,一端用氣球封閉,一端連接注射器,并在注射器中預(yù)留一定體積的氣體;
    ②根據(jù)酒精燈高度,將連接好的裝置固定在鐵架臺上;
    ③測量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積;
    ④用酒精燈加熱銅粉部分,并不斷推拉注射器;
    ⑤停止加熱,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積。
    請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
     
    。
    (2)向玻璃管內(nèi)加入的銅粉要過量,其目的是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)過程中,注射器應(yīng)如何操作
     
    。
    (4)假設(shè)硬質(zhì)玻璃管的容積是40mL,反應(yīng)前注射器內(nèi)的氣體體積為20mL,反應(yīng)后注射器中氣體的體積為8mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正