2023-2024學(xué)年寧夏銀川三中治平校區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/28 7:0:2
一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，共20題，每題2分，共40分）
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1．下列是天宮課堂中的一些生活細(xì)節(jié)，其中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.5 -
3．規(guī)范操作是安全進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
組卷：38引用：5難度：0.7 -
4．3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
5．第19屆亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日在杭州舉行，為提高公眾環(huán)保意識(shí)，下列做法值得提倡的是（ ?。?br />①垃圾分類處理
②就地焚燒秸稈
③污水處理后再排放
④開(kāi)發(fā)利用清潔能源
⑤燃放煙花爆竹組卷：12引用：2難度：0.5 -
6．下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的（ ）
組卷：12引用：1難度：0.6 -
9．如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）組卷：24引用：2難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）
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28．在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問(wèn)題。
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），試管口還需要，此法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式是。
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，則判斷氧氣已集滿的方法是。
（4）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣發(fā)生裝置與高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置相比較，前者的優(yōu)點(diǎn)是。
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用F裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從端口通入（填“c”或“d”）。組卷：3引用：2難度：0.5 -
29．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。（已知：濃氨水易揮發(fā)，產(chǎn)生具有難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）
請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖1所示，過(guò)一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是，則說(shuō)明分子。
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到（填“ba”或“bc”）段紗布條先變成紅色。
（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入熱水中，可觀察到紗布條變紅的速率變（填“快”或“慢”），請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋。
（4）與圖1實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。組卷：22引用：2難度：0.5