2022-2023學年廣東省東莞外國語學校高一（上）第二次段考歷史試卷
發(fā)布：2024/12/3 23:0:2
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，滿分60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．《周禮》規(guī)定了王乘的五種車：玉路……用于祭祀；金路……用于會賓客、封賜同姓；象路……用于上朝、封賜異處；革路……用于封賜守衛(wèi)四方的諸侯；木路……用于封賜九州外的蕃國。這反映了周代國家禮制（ ）
組卷：8引用：5難度：0.6 -
2．根據(jù)《國語》記載，周武王克商之后，命各地的少數(shù)民族“以其方賄來貢”，甚至東北的肅慎也接受了納貢的義務(wù)，向周天子交納了一定的箭和弩，通過這樣的方式（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.7 -
3．如表為戰(zhàn)國時期部分國家改革變法的概況。據(jù)此表可知，該時期（ ?。?br />
國家（改革者） 部分內(nèi)容 魏國（李悝） 頒行《法經(jīng)》，嚴厲懲罰侵犯私有權(quán)、反抗君主統(tǒng)治的行為。 楚國（吳起） 封君子孫傳三世者即收其爵祿，優(yōu)待為國報效的“戰(zhàn)斗之士” 韓國（申不害） 加強對臣下的控制，實行以“術(shù)”為核心內(nèi)容的君主集權(quán)統(tǒng)治。 秦國（商鞅） 獎勵軍功，嚴禁私斗；廢井田，開阡陌；普遍推行縣制等。 組卷：74引用：14難度：0.5 -
4．孟子提出要“制民之產(chǎn)”，即保證授予普通人民一定的生活資料和生產(chǎn)資料；墨子提出統(tǒng)治者必須采取措施使“饑者得食，寒者得衣，勞者得息”；管子也強調(diào)“凡治國之道，必先富民”。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：17引用：26難度：0.6 -
5．如果觀察者稍用想象力，即可以閉目看出在制造這些陶塑兵俑時，哲學家、藝術(shù)家、匠人曾與成批的占卜者以及數(shù)以百千計的軍官在集思廣益、摩肩抵掌的研磋情景。這地下人像的工程，自設(shè)計至施行不可能沒有全面交換意見，然后在技術(shù)上不斷協(xié)商僥幸而成。兵馬俑的制作及其展示的場景，反映出（ ）組卷：10引用：6難度：0.5 -
6．研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)于秦“嚴刑苛罰”的說法多來自于漢儒。陸賈在《新語》中說秦“舉措暴眾而用刑太極”賈誼在《過秦論》中說秦“以暴虐為天下始”晁錯說秦“法令繁慘，刑罰酷暴”董仲舒說秦“貪狼為俗”等。這些說法（ ?。?/h2>
組卷：19引用：15難度：0.7 -
7．西漢初年律法規(guī)定平民有“父母喪”仍得服徭役，漢宣帝（前74-前48年在位）時則改為“父母喪者勿繇事（勞役），使得收斂送終，盡其子道”。對這一變化的合理解釋是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6 -
8．《史記》《漢書》《后漢書》等文獻中常見有“四海之內(nèi)”“六合同風”“九州共貫”“方內(nèi)安寧”“日月所照”等類似表述。這反映了漢代（ ?。?/h2>
組卷：178引用：19難度：0.5 -
9．東晉南朝時期，江浙的太湖地區(qū)、浙東的會稽、江西的鄱陽湖地區(qū)、湖南的洞庭湖地區(qū)都成為盛產(chǎn)糧食的地方，江浙部分地區(qū)的糧食產(chǎn)量甚至已經(jīng)超過北方。這說明當時（ ?。?/h2>
組卷：18引用：11難度：0.5 -
10．唐初基本沿襲隋朝制度，三省分立，三省長官同為宰相之職。玄宗時期，任命親信文人為翰林學士，專掌最機密的詔令起草，參與朝政決策。憲宗時期，由宦官出任樞密使在皇帝與宰相、翰林學士之間宣旨傳奏。唐朝中樞機構(gòu)的演變（ ?。?/h2>
組卷：33引用：11難度：0.6
二、非選擇題
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 春秋戰(zhàn)國時代的士，雖然政治主張不同，但是強烈的政治參與意識是他們共同的特點。儒家的孔子公然提出“學而優(yōu)則仕”的口號，培養(yǎng)了大批弟子如子路、子貢等參政。孟子更宣稱：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也?！蹦乙浴凹鎼邸薄胺枪ァ钡攘鲺r明的政治學說與儒家并稱顯學。至于法家，更是以研討政治權(quán)術(shù)、建立政治統(tǒng)治、實行富國強兵為宗旨，在戰(zhàn)國時代各國先后興起的眾多變法活動中，領(lǐng)導(dǎo)的重任多由這一派的士子擔任。即使是老子的“小國寡民”歸隱思想，也只是在實現(xiàn)自己政治理論無望的時局下，強烈的政治參與意識的扭曲表現(xiàn)。
——摘編自馮天瑜等《中華文化史》材料二 傳統(tǒng)上，東周被分為兩個階段（春秋和戰(zhàn)國）。在這兩個階段中，中國社會產(chǎn)生了一種革命性的變化。社會的流動性起先使貴族間的等級不容易保持，繼之則連貴族與平民間的界限也被沖破。生產(chǎn)增加，銅錢開始流行，教育普及。迄至東周末葉，以平民出身的學者也周游列國，說辯于諸侯之間，而尤其是進入戰(zhàn)國這一段歷史上號稱“百家爭鳴”的時代，各種政治哲學興起，既富有內(nèi)容，又多品目，茲后2000年的中國歷史中再也無此精到之處。
——摘編自黃仁宇《中國大歷史》（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期主要學派治國思想的異同。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，從經(jīng)濟、政治、階級關(guān)系、文化教育等方面說明“百家爭鳴”興起的背景。組卷：3引用：9難度：0.5 -
32．閱讀材料，回答問題。
材料一 清代人口的增長，早在康熙時期就已明顯地表現(xiàn)出來?？滴跻詠淼男蒺B(yǎng)生息政策，尤其是宣布滋生人丁，永不加賦和攤丁入畝，使人口迅速增長。到乾隆中葉以后，人口激增與耕地不足的矛盾日益尖銳，人口的增長，超過了封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的速度。乾嘉時期，由于人口增加，耕地相對減少，這就勢必造成地價上漲和糧食供應(yīng)緊張?？涤簳r期的統(tǒng)治者，只是鼓勵人民到邊疆省份墾荒，擴大耕地面積和精耕細作，提高單位面積產(chǎn)量來解決人口激增帶來的矛盾。到乾隆時期，除推廣種植甘薯、玉米，還規(guī)定對暹羅商船運米來交易，萬石以上的免船貨稅銀十分之五。
材料二 盡管乾隆、嘉慶時期的土地耕地面積比康熙時期有所增加，由于尚未被開墾的土地已經(jīng)很少，再加上土地兼并加劇，在廣大農(nóng)村地少人多的矛盾十分尖銳。清代中期人口的激增，使有限的產(chǎn)品根本不能滿足眾多人口的消費，從而使清代社會陷入貧困、落后和饑荒的困境。由于技術(shù)設(shè)備沒有根本改進，而增加的勞動力都集中在農(nóng)村，走的是一條農(nóng)業(yè)集約化的耕作道路，反而降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，增大了農(nóng)業(yè)成本。這對當時的社會經(jīng)濟發(fā)展不利，影響了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展。
——以上材料摘編自龐毅《中國清代經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明清朝中期人口膨脹的原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析清朝人口膨脹對社會經(jīng)濟的影響。
（3）根據(jù)材料一、二概括清政府緩解人口壓力的措施，并結(jié)合所學知識加以簡要評價。組卷：3引用：5難度：0.5