2022年廣西欽州市中考語文試卷

一、識(shí)記·時(shí)間秩序（共21分）

• 1．節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點(diǎn)，一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。古人把每個(gè)季節(jié)分為六個(gè)節(jié)氣，一年便有了二十四個(gè)節(jié)氣（如圖）。二十四節(jié)氣形成于春秋戰(zhàn)國(guó)，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)揮著重要的作用。關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）為四季的起點(diǎn)。
  （一）立春
  ??《月令七十二候集解》曰：“立春，正月節(jié)。立，建始也，五行之氣，往者過，來者續(xù)。于此而春木之氣始至?！绷⒋杭创杭镜拈_始，時(shí)序進(jìn)入春季。此時(shí)雖依然春寒liào_______峭，但寒冬已盡，春回大地，萬物復(fù)蘇，大自然生機(jī)勃勃。立春日有做春餅、贈(zèng)春盤、食春菜等飲食之俗?！肚G楚歲時(shí)記》載：“立春之日，親朋會(huì)宴。啖春餅、生菜，帖‘宜春’二字。”立春過后，春暖花開，人們喜歡出城玩樂，俗稱探春、踏春，這也是春游的主要形式。
  （1）閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①滄

   

  
  ②liào

   

  
  （2）以上兩段文字中，有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。
  （二）立夏??二十四節(jié)氣，是表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”（時(shí)令）的特定節(jié)令，斗指東南維為立夏，萬物至此皆長(zhǎng)大?！抖Y記?月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！痹谶@時(shí)節(jié)，螻蟈、青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民翻松泥上，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都爭(zhēng)相出土，萬物至此皆日日攀長(zhǎng)。明人《遵生八箋》亦云：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀。”右圖為豐子愷繪立夏的畫作。紅紅的櫻桃，滿滿的豌豆，聞香飛來的蜻蜓，鮮活多姿，趣味盎然，引人遐想。
  （3）解釋文段中加點(diǎn)的詞語。
  ①孟夏

   

  
  ②盎然

   

  
  （4）根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出分別反映春季和夏季的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。
  

  ①東風(fēng)軟系桃花雨	②紅蓮翹指蜻蜓吻	③雁語無題桂就章	④聞香轉(zhuǎn)角梅方露
  ⑤碧水吟歌蛙鼓合	⑥含笑迎春雪已紅	⑦菊香不散楓生色	⑧西柳輕堆翡翠煙

  ①春季：

   

  
  ②夏季：

   

  
  （三）立秋??二十四節(jié)氣反映了四時(shí)“氣”的變化。秋，甲骨文像長(zhǎng)須長(zhǎng)足的蟋蟀（如圖）。造字本義：天氣轉(zhuǎn)涼。蟋蟀出現(xiàn)的季節(jié)。立秋是陽氣漸收，陰氣漸長(zhǎng)，由陽盛逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛幨⒌墓?jié)點(diǎn)。立秋，也意味著降水、濕度等，趨于減少或下降；萬物開始從繁茂成長(zhǎng)趨向成熟?！稜栄拧罚骸扒餅槭粘??！薄墩f文解字》：“秋，禾谷熟也?！鼻锾焓呛坦瘸墒?、收獲的季節(jié)。
  
  （5）下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是

   

  
  A.關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）為四季的起點(diǎn)。
  B.立春過后，春暖花開，人們喜歡出城玩樂，俗稱探春、踏春，這也是春游的主要形式。
  C.蚯蚓也忙著幫農(nóng)民翻松泥上，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都爭(zhēng)相出土，萬物至此皆日日攀長(zhǎng)。
  D.立秋，也意味著降水、濕度等，趨于減少或下降；萬物開始從繁茂成長(zhǎng)趨向成熟。
  組卷：113引用：1難度：0.6

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• 2．立冬??宋代釋文珦《立冬日野外行吟》詩有句：“天水清相入，秋冬氣始交?！惫湃司帉懙钠呤?，將立冬節(jié)氣分為3個(gè)5天，每5天為一候：“一候水始冰：二候地始凍；三候雉入大水為蜃。”唐代李白有《立冬》詩云：“凍筆新詩懶寫，寒爐美酒時(shí)溫。醉看墨花月白，恍疑雪滿前村。”水冰地凍，“雪”往往是古代詠冬的詩文里常見的意象。
  根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫與“雪”相關(guān)的內(nèi)容。
  

  作者	題目	批注	詩文
  毛澤東	《沁園春?雪》	互文，寫寒冬雪景，氣勢(shì)磅礴，境界闊大。	①   ，
  韓愈	《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》	即景抒情，云遮雪塞，道盡英雄失路之悲慨。	②   ？
  劉義慶（編）	③《   》	比喻，喻雪飛揚(yáng)之態(tài)，輕盈之雅。	未若柳絮因風(fēng)起
  ④	《賣炭翁》	景物描寫，寫雪后賣炭路途之艱難。	⑤   ，
  張岱	《湖心亭看雪》	間接描寫，描繪雪后霧氣彌漫，天地渾然難辯的景象。	霧凇沆碭，⑥   ，
  柳宗元	《江雪》	寫雪景，卻沒有“雪”字，凸顯空靈之境。	⑦   ，
  組卷：137引用：1難度：0.8

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三、探究·時(shí)間管理（共11分）

• 6．有人說：時(shí)間就是你自己的影子，你是什么樣子，時(shí)間就是什么樣子；你去哪里，時(shí)間也會(huì)去哪里——說的是時(shí)間管理的事。
  ??下面我們一起探究“時(shí)間管理”的相關(guān)問題。時(shí)間管理就是運(yùn)用策略和技術(shù)，幫助人們盡可能有效地利用時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的一種方法。
  （1）有人就“時(shí)間管理”做了論述（如下），請(qǐng)你針對(duì)此人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
  

  時(shí)間管理不重要。首先，時(shí)間是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不誤砍柴工，慢工出細(xì)活，影響質(zhì)量的并不是時(shí)間。所以，時(shí)間管理多此一舉。

  （2）語文考試進(jìn)行到這一階段，你一定有了一些考試心得。如何在考試中更有效地利用時(shí)間？請(qǐng)為后面的考試，總結(jié)四條時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
  （3）考試結(jié)束后，作為名著閱讀推廣大使，你將受邀返校參加一個(gè)學(xué)習(xí)分享會(huì)，所分享的計(jì)劃表（如下）中，有幾個(gè)遺漏的信息需要你補(bǔ)充。

  初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)計(jì)劃表
  月份	分類	經(jīng)典名著	閱讀關(guān)注重點(diǎn)
  1月	紀(jì)實(shí)作品	《紅星照耀中國(guó)》	紀(jì)實(shí)性，理想信念、愛國(guó)情懷
  2月	科普作品	《昆蟲記》	①
  3月	散文、詩歌	《朝花夕拾》《傅雷家書》②	語言的獨(dú)特性，啟迪人生
  4月	③	《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》	人物、情節(jié)、中華人文精神
  5月	外國(guó)小說	《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)?愛》	敘事角度，文化內(nèi)涵
  組卷：110引用：1難度：0.3

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四、敘寫·時(shí)間故事（50分）

• 7．作文。
  ??習(xí)近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”魯迅在《朝花夕拾》中提到《山海經(jīng)》《天演論》對(duì)自己人生的影響；《紅星照耀中國(guó)》寫毛澤東常讀《水滸傳》《三國(guó)》和《西游記》。《盛世危言》是他喜歡的書；《鋼鐵是怎樣煉成的》寫保爾最愛看的小說是《牛虻》，書是他堅(jiān)定革命信仰的一種利器……
  ??初中三年，必定有一部經(jīng)典名著對(duì)你產(chǎn)生過深刻影響。請(qǐng)圍繞這一部經(jīng)典名著。以“最是書香能致遠(yuǎn)”為題，以時(shí)間為線索，敘寫你的閱讀故事。
  ??要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字。
  組卷：107引用：5難度：0.3

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