2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城六中七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷

一、單選題

• 1．遺忘曲線告訴我們，要提高自己的學(xué)習(xí)效率，尤其重要的是要做好（　　）
  

  A．認(rèn)真預(yù)習(xí)

  B．當(dāng)堂鞏固

  C．及時(shí)復(fù)習(xí)

  D．認(rèn)真聽講
  組卷：47引用：15難度：0.7

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• 2．下列能補(bǔ)充在如圖思維導(dǎo)圖空白處的一組內(nèi)容是（　?。?br />
  ①虛擬性
  ②真實(shí)性
  ③多交網(wǎng)友
  ④多在現(xiàn)實(shí)中交友

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：15引用：7難度：0.7

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• 3．航天員王亞平說(shuō)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。這告訴我們（　?。?/h2>

  A．有了夢(mèng)想定能取得事業(yè)的成功

  B．夢(mèng)想終究是可望不可即的

  C．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

  D．夢(mèng)想一旦確定就不能改變
  組卷：181引用：62難度：0.6

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• 4．下列關(guān)于學(xué)習(xí)的名言中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的重要性的是（　?。?/h2>

  A．授人以魚，不如授人以漁

  B．學(xué)然后知不足，教然后知困

  C．立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫

  D．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨
  組卷：25引用：6難度：0.7

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二、非選擇題

• 12．“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。
  閱讀材料，根據(jù)所學(xué)回答，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)來(lái)之不易的友誼？
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 13．臨近學(xué)期結(jié)束，我校七年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞“感恩?生命”這一主題開展探究活動(dòng)，假如你是該班成員，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐技能，回答相關(guān)問(wèn)題。
  [師生交往]曉軍平時(shí)最愿意上有趣生動(dòng)的美術(shù)課，但對(duì)于“古板”的數(shù)學(xué)老師和“枯燥”的數(shù)學(xué)課，則提不起興趣，并多次當(dāng)眾與數(shù)學(xué)老師“叫板”。一次，數(shù)學(xué)課上，曉軍偷偷在下面畫畫，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，畫稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓，曉軍發(fā)誓以后再也不上數(shù)學(xué)課了。
  （1）假如你是曉軍的好友，你準(zhǔn)備如何勸說(shuō)他？
  [親子沖突]又是一年寒假到，每到這個(gè)時(shí)候小明就十分苦惱，因?yàn)榧倨谠诩医?jīng)常因一點(diǎn)小事就與父母爆發(fā)大規(guī)?！皯?zhàn)爭(zhēng)”。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為化解小明家親子沖突出謀劃策。
  [致敬生命]2022年9月5日，四川甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級(jí)強(qiáng)震。水電站工作人員甘宇放棄逃生機(jī)會(huì)，及時(shí)拉閘放水挽救下游幾百人的生命。58歲的倪太高是四川省普通村民。他的家就在甘宇失蹤地附近，他熟悉這里的每一條小路與溪流。“我回村里喂羊，聽說(shuō)有個(gè)人失蹤了，找了好幾天了，還沒(méi)有找到，我就想自己對(duì)這片地形熟悉，就去找找看?！蹦咛哒f(shuō)。在發(fā)現(xiàn)甘宇前一天，他找了一天沒(méi)找到。次日早上，他又上山尋找，最終找到了甘宇。
  （3）為何倪太高“找了一天沒(méi)找到，次日早上，他又上山尋找”？
  [追問(wèn)生命]針對(duì)于地震來(lái)臨時(shí)，甘宇做出的選擇，小華和小強(qiáng)展開了激烈的爭(zhēng)論。
  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，甘宇在危機(jī)面前，為了救更多的人卻寧愿放棄自己的生命，他原本平凡的生命閃耀出了偉大的光芒。
  只有錢學(xué)森、袁隆平這樣的人，用自己的才智創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡社會(huì)價(jià)值的人，才能稱其為偉大。
  （4）請(qǐng)對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
  組卷：11引用：1難度：0.6

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