人教部編版必修4《第二單元 認識社會與價值選擇》2023年單元測試卷（59）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
-
1．“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！边@段話說明（ ?。?/h2>
組卷：14引用：10難度：0.7 -
2．《顏氏家訓?歸心》中指出，“山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚”。這給教育工作者的啟發(fā)是（ ?。?br />①直接經驗比間接經驗更重要，要積極參加社會實踐
②要重視實踐的作用，拓展學生 的視野
③人的認識受客觀條件的制約，要創(chuàng)造條件去深化認識
④實踐是獲得認識的唯一途徑，要在實踐中增長才干組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．黨的十九屆四中全會指出，在經濟新常態(tài)下，在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中，面對新問題，各級歐府和官員沒有先例可循，只能摸索前進，過程中肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此需要建立容錯糾錯機制。容錯糾錯機制建立的依據是（ ?。?br />①認識具有客觀性和條件性
②真理和謬誤在一定條件下相互轉化
③實踐是一個歷史發(fā)展過程
④客觀事物是復雜、變化的組卷：13引用：4難度：0.5 -
4．2019年是中華人民共和國成立70周年。國慶閱兵活動每每都是世界讀懂中國的重要窗口，而這年的國慶慶典更是打開了一扇大大的希望之窗。從國慶的系列活動中，有人看到了自信是彌足珍貴的復興之魂，有人讀出了和平是擲地有聲的大國之諾，有人看到人民是堅如磐石的執(zhí)政根基，也有人臆測大國崛起對世界秩序的挑戰(zhàn)。上述材料表明（ ?。?br />①對同一確定對象真理性的認識不止一個
②真理與謬誤往往相伴而行，相互包含
③認識具有主體差異性
④客觀事物本質的暴露和展現(xiàn)有一個過程組卷：0引用：4難度：0.4 -
5．國無德不興，人無德不立。2019 年 10 月印發(fā)的《新時代公民道德建設實施綱要》立足實 踐發(fā)展、突出問題導向，明確新時代公民道德建設的任務要求，對于進一步加強社會主義 精神文明建設、推動全民道德素質和社會文明程度達到新高度，具有十分重要的意義。這 體現(xiàn)的哲理有（ ?。?br />①事物的發(fā)展取決于人們對具體形勢的認識
②真理是理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
③人的認識具有反復性、無限性和上升性
④新事物代替舊事物是漸進和不顯著的過程組卷：17引用：7難度：0.5 -
6．黨的十九屆四中全會的一大創(chuàng)新，就是把按勞分配為主體、多種分配方式并存和社會主義市場經濟體制上升為基本經濟制度。加上公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展，這三項社會主義基本經濟制度相互聯(lián)系、相互支撐、相互促進，共同推動經濟高質量發(fā)展。這蘊含的認識論道理是（ ）
①時代和實踐為認識的發(fā)展提供了條件和需要
②以往的認識因受制于時代而具有一定的局限性
③真理永遠不會停止前進的步伐，其在發(fā)展中不斷超越自身
④認識對實踐具有反作用，正確認識促進實踐的發(fā)展組卷：27難度：0.5 -
7．目前，大數據正在得到空前重視。大數據的生命力，在于發(fā)現(xiàn)問題、感知風險、建立連接、解決問題以及預測未來。目前國內的大數據技術側重于數據收集，在基礎統(tǒng)計分析、風險感知和預測方面還有較大提升空間。從哲學角度看，對此認識正確的是（ ）
①大數據的價值在于應用于實踐
②人的認識水平影響著大數據的應用
③海量數據提高了人的認識能力
④對大數據的應用是未來發(fā)展的基礎組卷：10引用：7難度：0.5 -
8．“主要看氣質”、“重要的事情說三遍”、“友誼的小船說翻就翻”等成為近期的一些網絡流行語，每一個流行語的背后都有一個社會現(xiàn)象或一類新聞事件。從歷史唯物主義角度，這說明了（ ?。?br />①主觀認識是隨著客觀實際的變化而變化的
②社會存在決定社會意識
③社會意識對社會發(fā)展具有能動作用
④任何社會意識的產生都有其物質原因。組卷：1引用：5難度：0.7
二、材料題
-
23．閱讀材料，完成下列要求。
2019年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席頒授儀式并發(fā)表重要講話。他深刻指出，今天我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格。
忠誠，就是英雄模范們堅守一心為民的理想信念，堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命。無論是深藏功名。不改本色的張富清，還是一生致力于雜交水稻研究，為我國和世界糧食供給作出杰出貢獻的袁隆平……始終激勵他們的，是對偉大祖國的熱愛，始終促進他們的，是“用畢生所學為黨和國家作貢獻”的錚錚誓言。執(zhí)著，就是英雄模范們都在黨和人民最需要的地方沖鋒陷陣，為國為民奉獻的志向堅定不移。無論是鑄就國之重器的核潛艇之父黃旭華，還是致力于解決抗瘧治療失效難題的屠呦呦……他們的經歷為匠心與執(zhí)著做下注腳。樸實，就是英雄模范們都在平凡的工作崗位上忘我工作、慎終如始的奉獻精神。無論是用自己的生命換回他人平安的申亮亮，還是25年帶領群眾脫貧致富的殘疾軍人朱彥夫……在他們身上，我們見證了崇德與向善的力量。
全國眾多觀眾收看了頒授儀式直播后振奮不已，紛紛表示，這些功勛獲得者，不僅為我們創(chuàng)造了物質財富，更為我們提供了寶貴的精神財富。我們要學習英雄，忠誠擔當、砥礪前行，用實際行動為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
結合材料，運用“認識社會與價值選擇”的相關知識，談談這些功勛獲得者展現(xiàn)的品格對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示。組卷：2難度：0.2 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦“共和國勛章”國家榮譽稱號。這是對共和國功臣的尊崇褒揚，這是在共和國史冊上深深鐫刻的中國精神、中國力量。
張富清1948年3月參加中國人民解放軍，1948年8月加入中國共產黨。他在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中沖鋒在前、浴血疆場、視死如歸，榮立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“戰(zhàn)斗英雄”稱號兩次。1955年，他轉業(yè)后主動要求到湖北最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。60多年來，他深藏功名，埋頭工作，連兒女對他的赫赫戰(zhàn)功都不知情。
對此，習近平主席的批示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛(wèi)國；到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。
（1）國家授予張富清等“共和國勛章”稱號，彰顯對共和國功臣的尊崇褒揚和中國精神、中國力量的弘揚，運用價值觀的知識加以說明。
（2）班級學習園地“向‘共和國勛章’獲得者學習，致敬”欄目征稿。請列舉三個寫作要點。組卷：0引用：4難度：0.2