2022-2023學年廣東省廣州市番禺區(qū)仲元中學高一（上）第一次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9
一、單項選擇題。共20題，每小題3分，滿分60分。
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1．如圖表明，半坡人（ ）
組卷：16引用：12難度：0.5 -
2．《史記?蘇秦列傳》載：“臨淄之途，車轂（gǔ）擊，人肩摩，連衽成帷，舉袂成幕，揮汗成雨，家殷人足，志高氣揚?！痹摼跋蟮某霈F(xiàn)根源于（ ）
組卷：28引用：16難度：0.7 -
3．史載，秦國所處的關中地區(qū)，土地不過天下的1/3，民眾也大抵如此比例，但就其富庶程度，卻達到了天下總量的60%，為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎。所以到了漢朝，統(tǒng)治者非常重視關中平原。這說明（ ）
組卷：45引用：24難度：0.7 -
4．“子生三年，然后免予父母之懷。夫三年之喪，天下之通喪也。”意思是說：孩子出生后，前三年離不開父母的懷抱。因此，兒子為父母守喪，也應有三年，以感父母之恩。主張這一思想的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：7難度：0.7 -
5．立春，是春天之始，是中國二十四節(jié)氣之一，歷代將立春作為重要節(jié)日加以慶祝。如隋代，每年立春前五日，在各州府大門外的東側，造青牛兩頭及耕夫犁具。這說明統(tǒng)治者（ ?。?/h2>
組卷：50引用：17難度：0.7 -
6．魏晉南北朝時期，中國社會傳統(tǒng)的長衣和袍服已不大適應社會需要，而北方民族短衣打扮的袴褶漸成主流。這種變化反映了當時（ ?。?/h2>
組卷：48引用：35難度：0.7 -
7．它是官僚政治進入完善和成熟時期的產(chǎn)物。它把朝廷的決策和行政職能分離，但決策權力本身也被分割；它與秦漢時丞相集決策與行政于一身的舊制度相比發(fā)生了很大變化，奠定了中樞機構的總體格局，并為以后歷代所沿用。它指（ ?。?/h2>
組卷：41引用：22難度：0.6
二、非選擇題。共2題，每小題20分，滿分40分。
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21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 從西晉末年起，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，帶來了先進的生產(chǎn)工具和技術，也充實了勞動力資源?！爸劣冢铣瘎⑺危┰文囄鹩?，民不外勞，役寬務簡……蓋東西之極盛也”。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》材料二 自唐朝中葉以來，南方的經(jīng)濟實力漸漸超過北方。北宋在經(jīng)濟上對南方依賴明顯，戶口分布南多北少的格局也已定型。長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉。
——摘編自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》材料三 北宋時，南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯；自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。為將南方財賦順利北運，元朝重新開通了大運河和開辟了長途海運航線。明清時期，蘇州、松江、杭州等地工商業(yè)市鎮(zhèn)密集；在南方一些地區(qū)的絲織、榨油等行業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式，即開設工場。
——摘編自寧欣主編《中國古代史（下）》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析魏晉南北朝時期江南開發(fā)的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括唐宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展的特點。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡述兩宋至明清時期我國南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。組卷：12引用：11難度：0.5 -
22．漢字具有旺盛的生命力和相對的穩(wěn)定性，在民族凝聚和文化傳承方面意義重大。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“書于竹帛，鏤于金石，琢于盤盂，傳遺后世子孫者知之。”
--摘自《墨子?兼愛下》漢字演變歷史
材料二：公元8世紀到16世紀，盡管中國經(jīng)歷了唐宋元明幾個王朝的更迭，但在遼闊的中國區(qū)域內、漢字像一根看不見的魔線把語言不同、風俗習慣不同，甚至血統(tǒng)不同的人民心靈縫合在一起、成為自覺的中國人。字體 甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 興盛時代 商朝 周朝 秦朝 漢魏 唐朝 示例字體 
--摘編自《漢字五千年》材料三：1793年，英國馬嘎爾尼率領785人使團來華，這一干人等只有一人略通中文，當時整個西方世界能使用漢字的不超過一百人。進入21世紀的門口，學習漢語的外國人已超過4000萬，國家超過一百多個。
--摘編自馮天瑜《中國文化史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，列舉漢字的書寫載體。并概括漢字發(fā)展的特點。
（2）根據(jù)材料二及所學知識，歸納漢字的作用。
（3）材料三中，與18世紀末相比，21世紀漢語言文字的影響發(fā)生了什么變化？根據(jù)上述材料并結合所學知識，回答造成這種變化的主要原因。組卷：15引用：7難度：0.4