2022-2023學年天津市南開區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共24小題；共48分）
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1．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。她是生命中的華彩樂章，她帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，青春的我們要（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
2．小敏進入青春期后，在家總愛和父母對著干，在學校也經常和同學發(fā)生沖突，她感到很煩惱。下列解決這些煩惱的方式不恰當的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．有人說：“這是個看臉的時代?！痹浻杏浾卟稍L某個男生時問：“你的青春是什么樣的？”他低頭回答道：“長得好看的人才有青春，我長得太難看了，我沒有青春?！边@位男生的觀點（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
4．進入青春期，我們會產生矛盾心理。下列關于“青春期矛盾心理”的敘述中，正確的是（ ?。?br />①這是我們成長過程中正常的心理現象
②這些矛盾心理會使我們感到煩惱、需要調控
③產生矛盾心理是青春期一種不正常的心理現象
④如果不能正確處理這些心理矛盾，它們就會成為我們發(fā)展的障礙組卷：9難度：0.7 -
5．莫泊桑說過：“應該時時刻刻躲避那些成熟的路，去另尋一條新的路?！睂ふ乙粭l新路需要我們（ ?。?br />①發(fā)展獨立思維
②有自己獨到的見解
③人云亦云
④接納他人合理、正確的意見組卷：95引用：10難度：0.7 -
6．趙偉針對數學老師煩瑣的解題步驟提出自己的簡便方法；孫麗就班級管理問題與班長看法不同。這說明了（ ）
組卷：16引用：3難度：0.7 -
7．青春蘊含著偉大的創(chuàng)造潛力。在遵規(guī)守紀的前提下，我們開發(fā)創(chuàng)造潛力就要（ ）
①敢于打破常規(guī)追求創(chuàng)新
②一味尋求標新立異
③看重創(chuàng)造的意義和價值
④勤于實踐，不斷嘗試和探索組卷：10引用：3難度：0.6 -
8．沒有實踐的創(chuàng)造是紙上談兵，只有讓創(chuàng)造意圖與實踐相結合，才能為社會做出貢獻，推動社會的進步。這句話想表達的意思是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：16難度：0.9 -
9．青春期的小敏打扮，言行都像一個“假小子”一樣，男生喜歡的她也喜歡。她很喜歡這樣的自己，但是也給她帶來一些困惑，比如別人的議論和異樣的眼光。對此，小敏應該（ ?。?/h2>
組卷：277引用：10難度：0.8
三、分析說明題（共1小題：共14分）
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28．小晴和小剛是同桌，兩人因為都喜歡鉆研物理，所以經常一起學習、一起討論問題。久而久之，班里有人在議論他們關系不尋常，有同學就說小剛喜歡小晴。小剛知道后很苦惱，而小剛也意識到自己好像對小晴產生了愛慕之情。
（1）面對班里的議論，如果你是小剛，你會怎樣做？
（2）青春期的我們應怎樣正確看待這種情感呢？組卷：12引用：1難度：0.8
四、實踐探究題（共1小題：共14分）
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29．根據下列情境，回答問題。
情境一：小強在放學回家的路上，看見有高年級學生向低年級學生索要錢物，立即返回學校報告了老師。
情境二：早上小麗第一個來到教室，看見地面上有一些垃圾，拿起笤帚把教室打掃干凈。
情境三：小芳數學成績比較差，每次看到數學老師都會躲開，遇到考試，最頭痛的就是考數學，總希望時間快點兒過去。
情境四：小倩的家庭氛圍很融洽，爸爸媽媽工作很辛苦，放學后小倩做一些家務后再做作業(yè)，一家人過得非常開心。
（1）上述情境分別體現出什么情感？
（2）我們如何對待生活中的負面情感體驗？
（3）你打算怎樣用實際行動傳遞情感正能量？組卷：32引用：1難度：0.3