6．說(shuō)“挑戰(zhàn)”力量。在推選“最具挑戰(zhàn)精神”人物活動(dòng)中，第四組同學(xué)想要推薦下文的馮帆，請(qǐng)一起完成推薦任務(wù)。
山①在那兒
劉慈欣 馮帆②站在救生艇上，目送著藍(lán)水號(hào)③遠(yuǎn)去，他原準(zhǔn)備在其上度過(guò)一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船④下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬(wàn)年來(lái)它一直就在那兒。
當(dāng)感覺(jué)到救生艇的甲板在水坡上傾斜時(shí)，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍(lán)幽幽的海中。
他要成為第一個(gè)游泳登山的人。
現(xiàn)在，已經(jīng)看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現(xiàn)在他面前的，是一面一望無(wú)際的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一個(gè)巨人把海洋的另一半在他面前掀起來(lái)一樣。
馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13公里左右，爬坡不比平地，不進(jìn)則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢(mèng)想的一個(gè)超值滿足了。
這時(shí)，馮帆有某種異樣的感覺(jué)。他已明顯地感到了海山的坡度在增加，身體越來(lái)越隨著水面向上傾斜，游起來(lái)卻沒(méi)有感到更費(fèi)力?；仡^一看，看到了山腳的已經(jīng)落下了帆的救生艇，仍然穩(wěn)穩(wěn)地停在水坡上，沒(méi)有滑下去。他試著停止了游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態(tài)的海水不會(huì)下滑，上面的人和船怎么會(huì)滑下去呢？現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了。
外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對(duì)水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量。
馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動(dòng)變得更輕松。馮帆游泳時(shí)濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進(jìn)的速度也在變慢。
隨著風(fēng)力的增長(zhǎng)，水坡上開(kāi)始出現(xiàn)排浪。[A]在低重力下，海浪的高度增加了許多。形狀也發(fā)生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來(lái)，像一把無(wú)形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏別透的刨花。海浪并沒(méi)有增加馮帆游泳的難度，浪的行進(jìn)方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游。隨著重力的進(jìn)一步減小，更美妙的事情發(fā)生了：[B]薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來(lái)，有一瞬間他的身體完全離開(kāi)了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進(jìn)發(fā)。峰頂就是風(fēng)暴眼，是平靜的！
馮帆已經(jīng)掌握了在浪尖飛躍的技術(shù)，他從一個(gè)浪峰躍向另一個(gè)浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠(yuǎn)了，它在外星飛船撒下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個(gè)新的星球。
馮帆進(jìn)行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當(dāng)馮帆飄進(jìn)風(fēng)暴眼時(shí)，風(fēng)力突然減小，托著他的無(wú)形的氣流之手松開(kāi)了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂?shù)恼性肓怂{(lán)幽幽的海水中。
馮帆在水中下沉著，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始上浮，這時(shí)周圍已經(jīng)很暗了。當(dāng)窒息的恐慌出現(xiàn)時(shí)，馮帆突然意識(shí)到了他所面臨的危險(xiǎn)。入水前的最后一口氣，也支撐不到自己浮上水面，死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個(gè)銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個(gè)直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產(chǎn)生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過(guò)銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來(lái)。
不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。
（節(jié)選自《劉慈欣作品集?山》有刪改）注釋：①山：外星飛船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗瑪峰還要高的海水高山。②馮帆：海洋地質(zhì)工程師。大學(xué)時(shí)曾組織登山隊(duì)攀登珠穆朗瑪峰，最后全隊(duì)四人死亡，自己成為隊(duì)中惟一的生還者。畢業(yè)后為逃避山來(lái)到太平洋上，以船為家。③藍(lán)水號(hào)：即“藍(lán)水號(hào)”考察船，馮帆的海上工作地。④巨型飛船：外星人的飛船。
【推薦指南?了解經(jīng)歷】
（1）了解人物，需先了解他的經(jīng)歷。請(qǐng)完成馮帆挑戰(zhàn)活動(dòng)的思維導(dǎo)圖。
【推薦指南?藝術(shù)特色】
（2）理解人物，需關(guān)注作品的藝術(shù)特色。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，結(jié)合小說(shuō)中的相關(guān)內(nèi)容，完成下面表格。
科幻小說(shuō)，正是通向科學(xué)之美的一座橋梁，它把這種美從方程式中釋放出來(lái)，以文學(xué)形式展現(xiàn)在大眾面前。
——?jiǎng)⒋刃?/td>
|
篇目
特色 |
《帶上她的眼睛》 |
《海底兩萬(wàn)里》 |
《山在那兒》 |
| 科學(xué)性 |
示例：“眼睛”就是一副傳感眼鏡。 |
① |
② |
| 文學(xué)性 |
善于設(shè)置懸念和伏筆 |
③ |
善于渲染自然偉力 |
| 示例：小姑娘對(duì)花草溪水微風(fēng)的激動(dòng)不已為下文她困在地心的謎底揭開(kāi)做了鋪墊，表現(xiàn)了小女孩樂(lè)觀的精神 |
示例：運(yùn)用了大量的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，塑造了一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定沉著、樂(lè)觀自信、崇尚自由獨(dú)立的英雄形象。 |
從文中劃線的A、B句中任選一句賞析小說(shuō)的文學(xué)性。
④ |
【推薦指南?理解寓意】
（3）與眾不同的挑戰(zhàn)對(duì)象——比珠穆朗瑪峰還要高的“海水高山”，讓馮帆的挑戰(zhàn)更具價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合全文和鏈接材料探究“山”的含義。
鏈接材料：
山在那兒，總會(huì)有人去登的。登山是智慧生命的一個(gè)本性，他們都想站得更高些，看得更遠(yuǎn)些，這并不是生存的需要。進(jìn)化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。
——?jiǎng)⒋刃馈渡健?/bdo>【推薦指南?撰寫薦詞】
（4）小說(shuō)刻畫的馮帆是一個(gè)“登山者”，更是一個(gè)“前行者”，他的精神激勵(lì)著你我。請(qǐng)結(jié)合人物形象特點(diǎn)及其影響力，撰寫一份推薦馮帆為“最具挑戰(zhàn)精神人物”的推薦詞。
，是日出草間、會(huì)早晨潮水之意。會(huì)徽中“潮”的形象，既有線條的柔美，又有江潮奔涌的力量感，表現(xiàn)了浙江兒女以柔克剛、堅(jiān)rèn______不拔、勇立潮頭的精神氣質(zhì)。透過(guò)會(huì)徽的創(chuàng)意，我們可以看見(jiàn)漢字的魅力，有時(shí)體現(xiàn)在其造字的智慧里。