浙教版七年級下冊《第2章 對環(huán)境的察覺》2020年單元測試卷（復(fù)習(xí)手冊）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
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1．關(guān)于顏色的說法，不正確的是（ ）
組卷：37引用：9難度：0.9 -
2．如圖所示，兩平面鏡互成直角，入射光線AB經(jīng)過兩次反射后的反射光線為CD，現(xiàn)在以兩平面的交線為軸，將兩平面鏡同向旋轉(zhuǎn)15°，在入射光線方向不變的情況下，反射光線成了C'D'，則C'D'與CD關(guān)系為（ ?。?/h2>組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．許多家庭的門上都裝有防盜門鏡（俗稱貓眼）從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立縮小的像，由此可以斷定，此時的防盜門鏡的作用相當(dāng)于一個（ ?。?/h2>
組卷：43引用：5難度：0.7 -
4．小李與小胡用同一照相機給同學(xué)拍照，洗出的底片如圖所示，甲是小李拍的，乙是小胡拍的，根據(jù)底片，以下判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：90引用：3難度：0.5
二、解答題（共2小題，滿分0分）
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5．在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進行了如下兩個探究：
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，
分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越。（選填“大”或“小”）物距u/cm 實驗序號 焦距f/cm 像距v/cm
101 2 2.5 2 5 10 3 8 40
（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為cm的凸透鏡：如果只將“E“，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的（填數(shù)字序號）：該成像情況是的成像原理。（選填“放大鏡”“照相機”“投影儀”）
組卷：330引用：2難度：0.3 -
6．某同學(xué)進行了以下光學(xué)實驗的探究。
（1）如圖甲所示，將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF垂直放置在平面鏡上，當(dāng)一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是。
（2）接著利用圖乙裝置研究“凸透鏡成像規(guī)律”（屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時，移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，則透鏡焦距長度為cm；若透鏡位置不變，將蠟燭移到30cm刻度線處，此時移動光屏，屏上得到清晰的像？生活中的應(yīng)用就是利用此時的成像特點。
（3）如圖丙是小明制作的模型照相機，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了凸透鏡，兩紙筒套在一起，A、B間的距離可以調(diào)整，當(dāng)利用該裝置觀察較遠的景物時，要A、B間的距離，從而在A端承接到清晰的像。組卷：281引用：4難度：0.5
四、解答題（共4小題，滿分0分）
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19．小華利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點
（1）他實驗時用玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，但他發(fā)現(xiàn)觀察到A的像“重影”很明顯，而影響到確定A的像的位置，你解決這一問題的辦法是：（答出一種方法即可）。
（2）排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進行實驗，觀察到B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物的大小 。
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，小華將一張白卡片豎直放在B所在的位置，在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒有A的像，說明平面鏡成的像是 像。
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中。
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：。序號 1 2 3 A到玻璃板的距離/cm 4.00 6.00 8.00 B到玻璃板的距離/cm 4.00 6.00 8.00
（5）如圖2所示將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近，則經(jīng)過2s后棋子與像的距離為 cm.若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會觀察到棋子運動的方向與像運動的方向互相 。組卷：189引用：5難度：0.3 -
20．如圖，一束光射向左右表面平行的玻璃磚，畫出光從玻璃磚左表面射出的光線，并標(biāo)出該光線與法線的夾角大小。組卷：717引用：27難度：0.7