人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第5章 透鏡及其應(yīng)用》2018年單元測(cè)試卷（山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
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1．下列各鏡片中，屬于凹透鏡的是（ ?。?/h2>
組卷：1879引用：12難度：0.9 -
2．圖中畫出了光線通過(guò)透鏡（圖中未畫出）的情形，其中凸透鏡的是（ ?。?br />
組卷：112引用：5難度：0.6 -
3．下列有關(guān)透鏡的說(shuō)法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：317引用：9難度：0.9 -
4．把一副眼鏡放在太陽(yáng)光下，在地面上看到如圖所示的情形，關(guān)于該眼鏡鏡片的類型和可以矯正的視力缺陷，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1856引用：23難度：0.9 -
5．要在光屏上得到等大的實(shí)像，應(yīng)當(dāng)選用（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.9 -
6．一束光通過(guò)透鏡的光路如圖所示，圖示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：518引用：26難度：0.9 -
7．正午時(shí)，太陽(yáng)光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對(duì)陽(yáng)光，在距透鏡15cm的地面上得到一個(gè)光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動(dòng)少許，光斑變大。透鏡的焦距是（ ?。?/h2>組卷：2834引用：13難度：0.9 -
8．如圖是王亞平在太空授課做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)水球可以看到她倒立的像，以下有關(guān)像的判斷及成像規(guī)律的應(yīng)用，說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：40引用：2難度：0.7 -
9．如圖所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，將點(diǎn)燃的蠟燭放在離透鏡較遠(yuǎn)處，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在屏上成一縮小實(shí)像，然后只將蠟燭向透鏡逐漸移近，那么（ ?。?/h2>組卷：214引用：14難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每小題9分，共36分）
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28．實(shí)驗(yàn)探究：
1609年，荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時(shí)，小孩無(wú)意間一只手拿起一個(gè)近視片，另一只手拿起一個(gè)老花鏡，把它們放在一前一后的位置，眼睛對(duì)著鏡片向遠(yuǎn)處看。他突然驚叫到：“教堂的塔尖變近了?！备鶕?jù)這個(gè)辦法，利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡。
今天我們?cè)谶@里也來(lái)模仿一下他們的做法，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？再想一想如果我們用兩個(gè)同焦距的凸透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，又會(huì)如何？組卷：145引用：8難度：0.3 -
29．不同凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚程度是不同的，即每個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同。
小宇和小銘想探究“凸透鏡的焦距長(zhǎng)短究竟與哪些因素有關(guān)？”。于是他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
（1）探究一：他們先用兩個(gè)凸面程度、材料都相同，橫截面積不同的凸透鏡會(huì)聚太陽(yáng)光，測(cè)量得到會(huì)聚點(diǎn)到光心的距離都是10cm,根據(jù)這個(gè)情況可得出結(jié)論：凸透鏡的焦距大小與橫截面積（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（2）探究二：他們用兩個(gè)凸面程度、橫截面積都相同，材料不同的凸透鏡會(huì)聚太陽(yáng)光，分別由玻璃、水晶制成?，F(xiàn)在他們想要探究“凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”。在這次探究活動(dòng)中，小宇和小銘共需準(zhǔn)備哪些主要器材？簡(jiǎn)單說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量哪些物理量。
（3）根據(jù)所測(cè)量的物理量，得出相應(yīng)的結(jié)論。組卷：358引用：4難度：0.5