部編五四版六年級(jí)上冊(cè)《第2課 丁香結(jié)》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/21 18:30:2
一、基礎(chǔ)題
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1．填空。
眼前 不齊大悟無味映入 弄 成組卷：13引用：2難度：0.9 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《丁香結(jié)》是著名作家寫的一篇散文，寫的是作者多少年來心里一直裝著，裝著古人吟詠丁香的，在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的恰似一個(gè)個(gè)的“結(jié)”，于是聯(lián)想到“”“”的詩句，開始了作者的人生體悟。組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．組詞。
渾輝
愁秋
斷段
蕾雷組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．造句。
單?。?!--BA-->。
斷斷續(xù)續(xù)：。組卷：10引用：2難度：0.9 -
5．《丁香結(jié)》原文填空。
在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香?；▔厓芍曜仙?，如同，線條模糊了，直向滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。組卷：14引用：2難度：0.8
三、提升題
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16．分析下面的句子，想想《丁香結(jié)》作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的？
有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。組卷：17引用：2難度：0.8 -
17．閱讀理解。
牽手
①女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來說還是龐然大物呢。
②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。
③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干，一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)候，你會(huì)牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？
（1）本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請(qǐng)結(jié)合全文簡要說說你的理解。
（2）文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)簡要概括寫出來并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突 出了什么（或“有什么作用”）。
（3）請(qǐng)結(jié)合上下文，簡要說說你對(duì)下面兩個(gè)句子的理解。
①媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。
②給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。
（4）試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。組卷：45引用：2難度：0.5