2022-2023學(xué)年黑龍江省佳木斯一中高三（上）第一次調(diào)研語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀?。ū绢}共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一  一些地方“合村并居”的新聞不斷吸引著人們的眼球。合村并居主要是將一些人口偏少、位置偏遠(yuǎn)的小村子甚至“空心村”進(jìn)行整合，將這些村落的人們遷往大村子或城鎮(zhèn)并居，從而整合資源，節(jié)約土地，提升人居環(huán)境和公共服務(wù)水平。
        作為鄉(xiāng)村振興的重要舉措，合村并居無疑是一件好事?？珊洗宀⒕雍螅瑢σ恍┤罕姸?，“人住進(jìn)了城鎮(zhèn)的樓房，心卻在牽掛老家的祠堂”。這說明，合村并居不是簡單的“拆舊房、建新居”的物理遷移，它還應(yīng)包含“人心搬遷”“文脈傳承”等軟性內(nèi)容。
        費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中指出，鄉(xiāng)土性是中國傳統(tǒng)社會(huì)的本質(zhì)特色。中國人素來就有安土重遷、聚村而居、終老是鄉(xiāng)的習(xí)慣傳統(tǒng)。鄉(xiāng)村是承載中國文化與精神的基石，是鄉(xiāng)土文脈賡續(xù)的重要空間。
        不管是被動(dòng)的合村并居，還是自然的城市化進(jìn)程，大量村莊已經(jīng)消失或正在消失，這是客觀現(xiàn)實(shí)。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2000年中國大約擁有360萬座自然村，而到了2010年該數(shù)字已下降到270萬。長期關(guān)注傳統(tǒng)村落保護(hù)的學(xué)者馮驥才評估，中國每天大約有80到100個(gè)村莊消失。
        一旦村莊消失，中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土精神和歷史記憶也將失去依托。比如，遍布鄉(xiāng)村的祠堂是鄉(xiāng)村中重要的傳統(tǒng)文化建筑，蘊(yùn)含著豐富的歷史人文信息，其主要功能是祭祖敬祖、宗親聯(lián)誼、家風(fēng)傳承。合村并居過程中，如果村子里的祠堂被簡單拆掉，那真的可能會(huì)連祭拜祖宗都找不到地方，孝親敬祖的傳統(tǒng)可能因此就斷裂了。
        面臨同樣命運(yùn)的，還有那些農(nóng)村的老房子。不少村子尤其是古村落都有極具歷史價(jià)值的古建筑或古民居，但有些村落規(guī)模較小，離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，人口也流失嚴(yán)重，如果按照一些地方合村并居的標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)一并了之、一拆了之。當(dāng)那些老房子、古建筑，在推土機(jī)的轟鳴中應(yīng)聲倒下時(shí)，我們丟掉的不是幾片殘磚斷瓦或幾根石柱木梁，而是老房子承載的歷史文化價(jià)值，是通過老房子與歷史進(jìn)行對話的機(jī)會(huì)。
        不幸的是，合村并居過程中，不少地方將經(jīng)濟(jì)價(jià)值和商業(yè)考量置于首要地位，更多關(guān)注合村并居中“錢值”（經(jīng)濟(jì)價(jià)值）和“顏值”（景觀價(jià)值）的開發(fā)，而忽略了“文值”（文化價(jià)值）的保育。有的地方按照城市商業(yè)住宅的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)給村民設(shè)計(jì)房子，樓越蓋越高，可原來各具特色的村落格局全都消失了。還有一些，生硬照搬外國風(fēng)格改造農(nóng)村的院子，結(jié)果使得鄉(xiāng)村建筑中出現(xiàn)“歐洲補(bǔ)丁”“美國碎片”等不倫不類、不中不西、不土不洋的奇葩景觀。鄉(xiāng)村景觀城市化與建筑西洋化，不僅割裂了鄉(xiāng)土原生文化傳承，也污染了鄉(xiāng)土文化精神。丟棄鄉(xiāng)土文化特色，一味地進(jìn)行克隆復(fù)制，很難將新社區(qū)建成讓群眾期有獨(dú)特記化的精神家國，也很難讓搬入其中的村民擁有踏實(shí)的幸福感。
        追求更好的物質(zhì)生活條件是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。農(nóng)民要住更新的房于，村莊要修更寬的馬路，于是土窯洞被水泥瓷磚取代，青石板路上覆蓋了厚厚的水泥，合村并居也成了一種現(xiàn)實(shí)選擇。只不過，環(huán)境變了，生活變了，基于生活之上的習(xí)俗、文化、歷史等也都會(huì)隨之改變。因此，合村并居與保護(hù)鄉(xiāng)土文脈之間存在天然的矛盾，這其實(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中廣泛存在的一個(gè)文化悖論。
  （摘編自唐尚書《合村并居，別丟了鄉(xiāng)土文脈》）
        材料二  鄉(xiāng)下最小的社區(qū)可以只有一戶人家。夫婦和孩子聚居于一處有著兩性和撫育上的需要的地方。無論在什么性質(zhì)的社會(huì)里，除了軍隊(duì)、學(xué)校這些特殊的團(tuán)體外，家庭總是最基本的撫育社群。在中國鄉(xiāng)下這種只有一戶人家的小社區(qū)是不常見的。在四川的山區(qū)種梯田的地方，可能有這類情形，大多的農(nóng)民是聚村而居。這一點(diǎn)對于我們鄉(xiāng)土社會(huì)的性質(zhì)很有影響。美國的鄉(xiāng)下大多是一戶人家自成一個(gè)單位，很少有屋檐相接的鄰舍。這是他們早年拓殖時(shí)代，人少地多的結(jié)果，同時(shí)也保持了他們個(gè)別負(fù)責(zé)、獨(dú)來獨(dú)往的精神。我們中國很少有類似的情形。
        中國農(nóng)民聚村而居的原因大致說來有下列幾點(diǎn)：一、每家所耕的面積小，所謂小農(nóng)經(jīng)營，所以聚在一起住，住宅和農(nóng)場不會(huì)距離過遠(yuǎn)。二、需要水利的地方，他們有合作的需要，在一起住，合作起來比較方便。三、為了安全，人多了容易保衛(wèi)。四、土地平等繼承的原則下，兄弟分別繼承祖上的遺業(yè)，使人口在一個(gè)地方一代一代地積起來，成為相當(dāng)大的村落。
        無論出于什么原因，中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村。村與村之間的關(guān)系是孤立、隔膜的。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動(dòng)率小，社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們很可以說，鄉(xiāng)土社會(huì)的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動(dòng)范圍有地域上的限制，在區(qū)域間接觸少，生活隔離，各自保持著孤立的社會(huì)圈子。
        鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個(gè)村子里的人都是這樣的話，在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色，每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長大的，在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)，沒有陌生人的社會(huì)。
  （摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．將一些人口偏少、位置偏遠(yuǎn)的小村子甚至“空心村”進(jìn)行整合是鄉(xiāng)村振興的一件重要舉措。
  B．鄉(xiāng)村景觀城市化與建筑西洋化，一味地克隆復(fù)制，很難讓搬入其中的村民擁有踏實(shí)的幸福感。
  C．農(nóng)民要住更新的房子，村莊要修更寬的馬路，追求更好的物質(zhì)生活條件是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。
  D．合村并居與保護(hù)鄉(xiāng)土文脈之間存在天然的矛盾，因此環(huán)境、生活改變了，習(xí)俗、文化也隨之改變。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．馮驥才評估中國每天大約有80到100個(gè)村莊消失，這是被動(dòng)的合村并居和自然的城市化進(jìn)程的結(jié)果。
  B．有些村落規(guī)模較小，離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，人口流失嚴(yán)重，就可以將這些村落的人們遷往大村子或城鎮(zhèn)并居。
  C．中國大多數(shù)農(nóng)民聚村而居，但在四川的山區(qū)種梯田的地方，就可以看到只有一戶人家的小社區(qū)。
  D．在中國鄉(xiāng)村里，每一個(gè)孩子都是在其他人眼中看著長大的，這是一個(gè)熟悉的沒有陌生人的社會(huì)。
  （3）下列不可以視為“合村并居”積極有效舉措的一項(xiàng)是

   

  
  A．科學(xué)布局鄉(xiāng)村新型社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)要素雙向融合互動(dòng)和資源優(yōu)化配置。
  B．對于那些因合并而消失的村子，可以幫其編寫村史村志，有條件的可以建村史館。
  C．對于農(nóng)村無人居住的老舊危房，為了避免給村民帶來危險(xiǎn)，可以進(jìn)行維修或拆除。
  D．中國農(nóng)民聚村而居，農(nóng)忙時(shí)節(jié)有時(shí)需要相互幫助，設(shè)置農(nóng)場不能距離住宅太遠(yuǎn)。
  （4）依照材料二的思路，填寫下面圖表中序號所指內(nèi)容。
  
  （5）近日佳木斯市就合村并居如何開展面向社會(huì)征集意見。請結(jié)合材料給出幾條建議。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一；
  駱駝祥子（節(jié)選）
  老舍      祥子，在與“駱駝”這個(gè)外號發(fā)生關(guān)系以前，是個(gè)比較有自由的洋車夫，這就是說，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。
        這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里菜里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。
        他不怕吃苦，生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時(shí)候便跑到城里來。不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事；作別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機(jī)會(huì)，看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。
        他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。
        兩三個(gè)星期的工夫，他把腿溜出來了。那撇著腳，像一對蒲扇在地上扇忽的，無疑是剛由鄉(xiāng)間上來的新手。那頭低得很深，雙腳蹭地，跑和走的速度差不多，是那些五十歲以上的老者們。那經(jīng)驗(yàn)十足而沒什么力氣的，胸向內(nèi)含，度數(shù)很深，腿抬得很高，一走一探頭，這樣，他們就帶出跑得很用力的樣子，而在事實(shí)上一點(diǎn)也不比別人快；他們仗著“作派”去維持自己的尊嚴(yán)。祥子當(dāng)然決不采取這幾種姿態(tài)。他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，說站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他利落，準(zhǔn)確。
        他打聽明白了，弓子軟，銅活地道，雨布大簾，雙燈，細(xì)脖大銅喇叭的車——值一百出頭；若是漆工與銅活含忽一點(diǎn)呢，一百元便可以打住。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)。但是，他下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車！
        整整的三年，他湊足了一百塊錢！
        他不能再等了，萬一出點(diǎn)什么事呢！不能再等。恰巧有輛剛打好的車，本來值一百多，可是因?yàn)槎ㄖ鞣艞壛耍囦佋敢馍僖稽c(diǎn)。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù)，說了不知多少話，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根，你拿回來！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍；“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了，保單，拿著！”
        祥子的手嗦哆得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，他看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭，忽然想起來，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記。
        怎樣過這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，最好是拉到前門。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！
  （有刪改）文本二：
        虎妞出門把洗鍋水倒到院子的墻角去，正在這時(shí)，祥子走入。祥子有二十七、八歲，個(gè)子高大，筋肉堅(jiān)實(shí)，肩膀?qū)掗?，顯得非常硬棒挺脫，像一棵松樹，帶著農(nóng)民的忠厚與質(zhì)樸。但今天他精神顯然有些頹喪，慢吞吞地走進(jìn)來，坐在八仙桌旁。
        祥子   四爺。
        劉四爺  （朝窗外望了望）怎么空著手來的？車呢？你那輛新車呢？
        祥子   車！甭提了。（望了望劉四爺，從腰里解下個(gè)包兒來，慢慢打開，里面是三十塊錢，遞給劉四爺。）
        虎妞   （急問）你把車賣啦？
        祥子   （憤慨地）車就是我的命，我苦苦奔了三年，省吃儉用才買上的，我舍得賣？……叫大兵搶去了！連車帶人！我心疼我那輛車！
        劉四爺    是?。《嗪玫囊惠v車，弓子軟，漆水新，雨布大簾，銅活锃亮，九十六塊，當(dāng)初我賣給你的便宜。你呀，真是窮命！
        祥子   這三年就是盼著拉上自己的車……可是剛拉上沒兩月……（眼圈紅了，哽咽。）
        虎妞   呦，瞧你個(gè)大男子漢，還要抹鼻子呢！車丟了，人回來就是萬幸。甭難受！
        祥子   （擦干了眼淚）我非得再買上一輛不可。一個(gè)拉車的，拉不上自己的車簡直是白活。
        劉四爺說了半天，這錢是打哪兒來的？
        祥子  我跟他們混了半個(gè)月，他們拿我當(dāng)牲口，我天天想跑，臨了他們往山上撤，丟下一群搶來的駱駝，我就順手牽了三匹，他們搶了我的車，我就牽他們的駱駝，反正我不能空著手回來，橫豎一條命。
        劉四爺   駱駝呢？
        祥子    賣了。半道賣給一個(gè)養(yǎng)主兒。
        劉四爺   三匹駱駝就賣三十塊呀？
        祥子    嗯。
        劉四爺   傻旦！拉到城里來賣給湯鍋里起碼值六十。
        祥子    我活了，不是讓駱駝到湯鍋去挨刀。叫他們到口外放青去多好。
        劉四爺  祥子，這錢怎么辦？
        祥子    先存在這兒，等我“攢”夠了數(shù)兒……
        虎妞   再買輛新車。
        祥子   非買不可！
  （摘編自話劇《駱駝祥子》，老舍原著，梅阡改編）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文本一祥子到城里后也沒有動(dòng)搖一貫的自信，“鐵扇面似的胸”“寬且威嚴(yán)的肩”“很像一棵樹”，都表現(xiàn)出他對自己身體滿心的驕傲。
  B．文本一那些鄉(xiāng)間上來的新手、五十歲以上的老者、沒什么力氣卻裝出快跑架勢的車夫都是祥子看不起的對象，因?yàn)樗麄兊睦囎藨B(tài)不漂亮。
  C．文本二祥子連車帶人被搶，劉四爺說他是“窮命”，這暗示了在混亂動(dòng)蕩的年代里祥子很難通過拼命吃苦來改變自身的命運(yùn)。
  D．文本二中在祥子失去新車回來后，虎妞的話既有對他的可憐與嘲諷，也有對他的安慰與鼓勵(lì)，言語不多卻可見其復(fù)雜心理。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文本一描寫祥子腳腫用“瓠子”，描寫新手車夫雙腳用“蒲扇”，這些用語形象生動(dòng)，能讓讀者產(chǎn)生畫面感。
  B．文本一畫線段精妙地運(yùn)用副詞，借助反復(fù)的修辭手法，使用有力量的短句，凸顯了祥子賺錢買車的艱難。
  C．兩個(gè)文本中劉四爺?shù)男蜗笥幸欢ú町?，痛快賣車給祥子時(shí)很仗義，主張把駱駝賣給湯鍋里時(shí)比較現(xiàn)實(shí)。
  D．文本二的舞臺說明交代了祥子的出場場景，介紹他的年齡，簡潔地勾勒了其外貌、動(dòng)作、精神面貌。
  （3）請結(jié)合文本一，簡要分析作者是如何塑造祥子形象的。
  （4）兩個(gè)文本都講了祥子與車的故事，但呈現(xiàn)方式不同，請結(jié)合文本分析。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  東軒記
  蘇轍      余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅，未至，大雨，筠水泛濫，蔑南市，登北岸，敗刺史府門。鹽酒稅治舍，俯江之漘，水患尤甚。既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居?？z其無歸也，許之。歲十二月，乃克支其欹斜，補(bǔ)其圮缺，辟聽事堂之東為軒，種杉二本，竹百個(gè)，以為宴休之所。
        然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)鬻鹽、沽酒、稅豚魚，與市人爭尋尺以自效。暮歸筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之既旦。旦則復(fù)出營職，終不能安于所謂東軒者。每旦暮出入其旁，顧之，未嘗不啞然自笑也。
        余昔少年讀書，竊嘗怪顏?zhàn)右院勈称帮嬀佑诼?，人不堪其憂，顏?zhàn)硬桓钠錁?。私以為雖不欲仕，然抱關(guān)、擊柝尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)，何至困辱貧窶自苦如此？及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休。雖欲棄塵垢，解羈縶，自放于道德之場，而事每劫而留之，然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害于學(xué)故也。
        嗟夫！士方其未聞大道，沉酣勢利，以玉帛子女自厚，自以為樂矣。及其循理以求道落其華而收其實(shí)從容自得不知夫天地之為大與死生之為變，而況其下者乎？故其樂也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污，睎圣賢之萬一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之樂，宜其不可得哉！
        余既以譴來此，雖知桎梏之害，而勢不得去，獨(dú)幸歲月之久，世或哀而憐之，使得歸伏田里，治先人之敝廬，為環(huán)堵之室而居之。然后追求顏氏之樂，懷思東軒，優(yōu)游以忘其老，然而非所敢望也。
  （節(jié)選自《古文辭類纂》，有刪改）（1）文中畫波浪線的語句，有三處需要停頓，請選出來。
  及其循理A以求B道C落其華D而收E其實(shí)F從容自得G不知夫天地之為大與死生之為變
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“敗刺史府門”與“于是從散約敗”（《過秦論》）中的“敗”含義不同。
  B．“與市人爭尋尺以自效”與“吾家讀書久不效”（《項(xiàng)脊軒志》）中的“效”含義不同。
  C．“余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污”與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”（《陳情表》）中的“區(qū)區(qū)”含義相同。
  D．“獨(dú)幸歲月之久”與“幸可廣問訊”（《孔雀東南飛》）中的“幸”含義相同。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．最初，作者想把東軒當(dāng)作宴樂之所，特意種上了杉、竹；后來，每天出入時(shí)看到東軒只能啞然失笑，笑中含有苦澀之意。
  B．之前作者難以理解顏回為何要受困于貧賤，認(rèn)為這樣的生活連看門人或打更人也不如；到了筠州后，才改變這一看法。
  C．士人未聽聞大道之前，易沉迷名利、兒女之樂；等到修煉成為有德者，才能真正擁有看清貧困、傲視權(quán)勢的顏氏之樂。
  D．文章以建造東軒開頭，以懷思東軒收尾，中間由自身不得安于東軒引出對顏回安于陋巷的議論，文脈貫通，思路嚴(yán)密。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居。
  ②使得歸伏田里，治先人之敝廬，為環(huán)堵之室而居之。
  （5）蘇轍覺得自己未能實(shí)現(xiàn)顏氏之樂的原因是什么？請結(jié)合本文簡要概括。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        濕地的減少很快帶來了惡果，20世紀(jì)90年代末期，暴雨等自然災(zāi)害在三江平原頻發(fā)，①_____致使土壤對水資源的自然調(diào)蓄功能大為降低，為當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境帶來了創(chuàng)傷，也造成了糧食的減產(chǎn)。隨著近年極端天氣的增加，水災(zāi)和旱災(zāi)也呈現(xiàn)出極端化的趨勢，而濕地在維持區(qū)域水平衡、蓄水、調(diào)節(jié)河川徑流和補(bǔ)給地下水中發(fā)揮著愈加重要的不可替代的力量。與此同時(shí)，人們也逐漸開始意識到，盡管荒野人跡罕至，②_____。許多遷飛于高緯度與低緯度之間的水鳥和猛禽，都會(huì)在東北的濕地或者停留中轉(zhuǎn)，或者繁殖，或者越冬。③_____，這些候鳥的生活將受到嚴(yán)重的影響，甚至關(guān)系到種群存亡。濕地生態(tài)系統(tǒng)在全球碳循環(huán)和氣候調(diào)節(jié)方面也起著舉足輕重的作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)僅占全球陸地面積的3%-6%，但碳儲量卻占到了全球陸地碳庫的1/3，相當(dāng)于大氣中碳含量的75%。在“碳中和”的時(shí)代需求下，東北濕地強(qiáng)大的固碳能力開始得到人們認(rèn)真審視。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。
  （2）文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  （3）文中畫波浪線的句子采用數(shù)字說明，請分析這樣表達(dá)的效果。
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        人教版統(tǒng)編教材必修上冊第六單元人文主題為“學(xué)習(xí)之道”。青少年正處于不斷學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)代，每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)，否則很快坐吃山空。
        請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：4難度：0.5

  解析