2013-2014學(xué)年遼寧省大連育明高級(jí)中學(xué)高一(上)入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng).每小題2分,共30分.
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1.近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+.則H3+應(yīng)該屬于( ?。?/h2>
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.離子 組卷:15引用:1難度:0.9 -
2.核外電子數(shù)相同、所顯電性和所帶電量也相同的微粒稱為等電子等質(zhì)子體.下列各組內(nèi)的兩種微粒屬于等電子等質(zhì)子體的是( ?。?/h2>
A.Na+和Mg2+ B.O2-和Mg2+ C.F-和Cl- D.Na+和NH4+ 組卷:35引用:2難度:0.9 -
3.意大利科學(xué)家最近合成了一種新型的氧分子,其化學(xué)式為O4,對其說法正確的是( ?。?/h2>
A.O4是一種化合物 B.O4是由O2組成的混合物 C.O4是一種單質(zhì) D.一個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成 組卷:194引用:8難度:0.9 -
4.食品標(biāo)簽上常??梢钥吹揭恍┦称诽砑觿┑拿Q,以下食品添加劑中會(huì)對人體健康產(chǎn)生副作用,必須嚴(yán)格控制用量的是( ?。?/h2>
A.亞硝酸鈉(發(fā)色劑) B.山梨酸(防腐劑) C.苯甲酸(防腐劑) D.維生素(營養(yǎng)強(qiáng)化劑) 組卷:31引用:2難度:0.9 -
5.對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說法中,正確的是( ?。?/h2>
A.若生成物C和D分別為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B.若A和C是單質(zhì),B和D是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) C.若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能是兩種沉淀 D.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) 組卷:126引用:5難度:0.5 -
6.在高中我們將從元素原子得失電子的角度來認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng),而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價(jià)的變化.因此可以把元素化合價(jià)有升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu B.CuO+CO Cu+CO2高溫C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D.2KClO3 2KCl+3O2↑△組卷:19引用:4難度:0.9 -
7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( ?。?/h2>
A.用25mL量筒量取20.06mL鹽酸 B.用托盤天平稱取5.25g食鹽 C.用100mL燒杯量取80.5mL鹽酸 D.用廣泛pH試紙測得某鹽酸溶液pH在3-4之間 組卷:12引用:1難度:0.9 -
8.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( ?。?/h2>
A.因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈 B.因?yàn)殂~的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可鍍在某些鐵制品表面防止鐵生銹 C.因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì) D.因?yàn)镃O有可燃性,所以常用于冶煉金屬 組卷:158引用:2難度:0.9
五、實(shí)驗(yàn)題:(8分)
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24.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).
(1)寫出儀器A和B的名稱:A:
(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小明認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是組卷:15引用:1難度:0.5
六、計(jì)算題:(11分)
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25.某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設(shè)計(jì)和實(shí)施簡單的實(shí)驗(yàn)--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:相對原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時(shí)放出二氧化碳:Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí),水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭?,洞底的形成石筍,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成石柱
(1)他們設(shè)計(jì)并完成了模擬溶洞“形成”的實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)過程如圖1,試回答:實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A,A的化學(xué)式是
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定(如圖2),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖3).
①圖2所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
②由圖3中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).組卷:10引用:1難度:0.1