2023年山西省運城市新康學校高考政治六模試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、單選題
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1．百年來，黨團結帶領全國各族人民繪就了人類發(fā)展史上的壯美畫卷。黨的十八大以來的這十年，以習近平同志為核心的黨中央，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。下列認識正確的是（ ?。?br />①人民對美好生活的向往是我們黨的奮斗目標
②歷史性成就的取得表明我國已進入社會主義高級階段
③全面建成小康社會是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題
④實踐證明了新時代黨的一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學性組卷：308引用：62難度：0.6 -
2．社會主義制度確立后，毛澤東在1957年提出“趕英超美”的口號，發(fā)動了“大躍進”運動；1978年改革開放后，鄧小平提出“發(fā)展是硬道理”的口號；進入21世紀后，黨中央提出科學發(fā)展觀主張，主張構建社會主義和諧社會；進入新時代，中國共產黨“不忘初心”、“牢記使命”，深刻把握社會主要矛盾變化，提出決勝全面建成小康社會。這種變化說明（ ?。?/h2>
組卷：479引用：46難度：0.2 -
3．鋼鐵企業(yè)A（央企）和B（地方國企）重組，地方國資委將所持B企業(yè)51%股權無償劃轉給A企業(yè)。兩家企業(yè)在鐵礦資源儲備和采選技術方面都有優(yōu)勢，重組后可推進鋼鐵板塊和鐵礦石板塊整合運作，粗鋼產能將躍居世界第三。該重組有利于（ ?。?br />①提高國有資本在鋼鐵行業(yè)中占比，放大國有資本功能
②實現(xiàn)A、B公司股權多元化，激發(fā)國有企業(yè)市場活力
③增加鐵礦石供給，維護鋼鐵行業(yè)產業(yè)鏈供應鏈的穩(wěn)定
④提升產業(yè)集中度，推動鋼鐵產業(yè)布局優(yōu)化和結構調整組卷：82引用：12難度：0.5 -
4．藥品集中帶量采購是采購機構以公開招標的形式，用“團購”方式向藥品供應商購買明確數(shù)量的藥品。第六批國家集采藥品上市后，患者驚喜發(fā)現(xiàn)，胰島素價格普遍降幅超過一半。下列關于“集采”的傳導過程正確的是（ ?。?br />①中標藥企和醫(yī)院的獲利空間被壓縮
②藥品采購過程中的非必要環(huán)節(jié)減少
③藥企和醫(yī)院參與分攤醫(yī)療保障責任
④采用大范圍的藥企競價或議價模式
⑤中標藥品的采購價格回歸合理區(qū)間組卷：107引用：14難度：0.5 -
5．為貫徹落實知識產權強國戰(zhàn)略，海南省和北京市的人大常委會在已有法律法規(guī)基礎上，率先制定了各自的知識產權保護條例。海南省的條例重點針對植物新品種保護等自貿港知識產權工作中的突出問題，北京市則主要強化奧林匹克標志、網(wǎng)絡平臺等新興領域的知識產權保護。據(jù)此，下列說法正確的是（ ?。?br />①海南省的條例完善了對植物新品種保護的法律實施機制
②北京市的條例體現(xiàn)了北京市人大常委會的地方立法權
③海南省的條例提高了海南自貿港在相關領域的治理能力
④北京市的條例加強了北京市人大及其常委會對網(wǎng)絡平臺的監(jiān)督組卷：241引用：18難度：0.5
二、材料分析題
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16．閱讀材料，回答問題。
【案情提要】胡某原是某汽車銷售公司駐山東青島的業(yè)務銷售人員，2016年入職，3年合同期滿后，又續(xù)簽了3年的固定期限勞動合同。2020年3月，胡某因疫情被隔離在家，期間收到了公司發(fā)布的部門裁撤公告及解約通知。同年5月15日，該公司關停了胡某工作相關賬戶并郵寄勞動合同解約證明書。胡某說：“公司解約時我還在家隔離，他們既沒向工會說明情況也沒有合理的解釋，我很不能理解?！?br />2020年5月底，胡某申請勞動仲裁，要求公司支付賠償金及薪資，仲裁裁決，支持胡某部分請求。胡某不服勞動仲裁裁決，訴至當?shù)厝嗣穹ㄔ海蠊局Ц督洕a償標準兩倍的賠償金、合同期內未休年休假工資、尚未支付的兩個月差旅補貼等約12.6萬元。
“我們與胡某解除勞動關系是基于經濟性裁員的合法解除，按要求提前了30天通知胡某，胡某無權要求支付賠償金”。審理中，公司認為，每月支付的差被補貼是對差旅費的報銷，不屬于薪資；公司由于疫情導致復工推遲，這期間的休假可先折抵胡某的未休年休假天數(shù)。
【法院判決】蕭山法院審理后認為，該公司屬于違法解除勞動合同，判決該公司支付胡某違法解除勞動合同賠償金，2019年和2020年未休年休假工資及差旅補貼共9萬余元。該公司不服，向杭州中院提起上訴。杭州中院駁回上訴，維持原判。
（1）糾紛發(fā)生后，胡某是否可以直接向法院起訴某汽車銷售公司？為什么？
（2）運用《法律與生活》的相關知識，分析法院的判決。組卷：11引用：3難度：0.4 -
17．針對偏遠山區(qū)師資短缺，教學質量不高等問題，某地變“學生走讀”為“老師走教”。每天，老師們坐著校車分赴12個教學點，將音樂、美術，體育等課程送到學生中間，晚上再回到教育園區(qū)。自改革以來，當?shù)夭坏龑W率有了大幅提升，學生返流現(xiàn)象也非常明顯。
結合上述材料，分析該地的教學改革是如何發(fā)揮逆向思維作用的。組卷：46引用：3難度：0.4