2023年吉林省長春市榆樹市拉林河片九校聯(lián)考中考語文二模試卷

一、積累與運用。

• 1．閱讀以下描繪曉月湖的語段，完成下面小題。
        文段一：
  【甲】每當農(nóng)歷月末時光，天近拂曉，東方剛露出魚肚白色的時候，蔚藍色的天空彎月倒掛，大地如銀，湖水如鏡，盧溝橋上月光如霜，又好似蒙上了一層薄薄的白紗?！疽摇砍瘹饷悦桑悦月?，鳥聲 （　?。?，微風拂面。【丙】那令人（　?。o窮的月亮，像銀盤一樣掛在天邊，映照在半塘平靜的水面上，一只青蛙突然一聲滾瓜的鳴叫，驚醒了沉睡的月亮，她在湖水中 _____著優(yōu)美的身姿，湖水濺起圈圈漣漪，一圈一圈向外散去。【丁】文段二：我們來到曉月湖時，是一個雨后的清晨，一片 （　　）朦朦朧朧地 （　?。┰诤嫔?，溫潤的空氣當中散發(fā)著一種青草，_____，蜂飛蝶舞，雄偉的盧溝橋鑲嵌在湖面的北側(cè)，遠遠望去，時隱時現(xiàn)，好像一個迷人的夢幻。沿著湖水庫邊_____的蒲草、蓮荷舉目遠眺，倒覺得頗有幾分江南水鄉(xiāng)的無盡韻味。
  （1）請用楷體將下列文字正確，規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。
  鳥  聲  啁  啾  微  風  拂  面
  
  （2）依次填入文段括號內(nèi)的詞語讀音和字形都正確的一項是

   

  
  

  A.啁啾（qiū）	遐想	氤氳（yūn）	蘢罩
  B.啁啾（jiū）	遐想	氤氳（yūn）	籠罩
  C.啁啾（qiū）	暇想	氤氳（wēn）	蘢罩
  D.啁啾（jiū）	暇想	氤氳（wēn）	籠罩

  （3）依次填入文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.滾動	生機勃勃	蒼茫
  B.晃動	生機勃勃	蒼涼
  C.滾動	草長鶯飛	蒼涼
  D.晃動	草長鶯飛	蒼茫

  （4）將“盧溝曉月的美妙與神奇讓人感嘆不已?！币痪浞湃胛亩我唬暯幼钋‘?shù)氖?

   

  
  A.【甲】處
  B.【乙】處
  C.【丙】處
  D.【丁】處
  （5）文段畫波浪線句子有語病，修改正確的一項是

   

  
  A.刪掉“當中”
  B.改“一種”為“一棵”
  C.在“青草”后增加“味兒”
  D.改“散發(fā)著”為“有”
  組卷：25引用：5難度：0.9

  解析

• 2．古詩文默寫填空。
  （1）我是你簇新的理想，

   

  。（舒婷《祖國啊，我 親愛的祖國》）
  （2）

   

  ，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （3）

   

  ，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）
  （4）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故，表達對故友思念之情的句子是

   

  ，

   

  。
  （5）李白的《行路難》中運用象征手法表現(xiàn)人生之路充滿艱難險阻的詩句是

   

  ，

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀。

• 3．閱讀下列文言文，完成問題。
  【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
  （《岳陽樓記》）【乙】公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，不一動其心，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！惫珒?nèi)剛外和，好施與，置義莊里^①中，以贍族人，雖里巷之人，皆能道其姓名。為政尚忠厚，所至有恩。邠、慶二州之民與屬羌^②，皆畫像立生祠事之。及其卒也羌以數(shù)百人哭之如父齋三日而去。
  （節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注釋】①里：故鄉(xiāng)  ②羌：中國西部一個古老的民族。
  （1）翻譯【甲】文畫線的句子。
  不以物喜，不以己悲。
  （2）給【乙】問劃線句子斷句（限斷三處）。
  及 其 卒 也 羌 以 數(shù) 百 人 哭 之 如 父 齋 三 日 而 去。
  （3）下列選項中加點詞語的意思和用法相同的一項是

   

  
  

  A.皆能道其姓名	策之不以其道
  B.及其卒也	卒獲有所聞
  C.或異二者之為	漁人甚異之
  D.后天下之樂而樂	然則何時而樂耶

  （4）下列對【甲】文的理解，不正確的一項是

   

  
  A.“不以物喜，不以己悲”是心態(tài)的平和。
  B.“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”是政治追求。
  C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是人生理想。
  D.“微斯人，吾誰與歸”是被貶謫后的困惑與迷茫。
  （5）【乙】文通過主人公“常自誦以明志；①

   

  ”等言行，從正面表現(xiàn)其人格魅力。又通過“②

   

  ；③

   

  ”等具體事例，從側(cè)面凸顯其深遠影響。
  （6）【甲】文說“予嘗求古仁人之心”?！疽摇课闹魅斯珜嶋H上已經(jīng)具備了諸多“古仁人”的精神品質(zhì)，請用自己的話簡要概括。
  ①

   

  。
  ②性格外柔內(nèi)剛，樂善好施。
  ③

   

  。
  組卷：16引用：3難度：0.4

  解析

三、綜合性應(yīng)用。

• 9．特色體育節(jié)進行了兩天后，有些同學在運動中一味求強好勝，頻頻出現(xiàn)運動量過大的情況。為此，體育老師要在學校操場的入口處張貼一句警示語，提醒大家運動要適量，注意運動安全。請你來完成這句警示語。
  要求：簡潔明了，有鮮明的警示性、提醒性；至少用上一種修辭手法。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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四、寫作。

• 10．大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便長擁有春天般的生活。
  ??請以“向往春常在”為題，寫一篇不少于600字的文章。
  ??要求：
  ①除詩歌，戲劇外，文體不限；
  ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名；
  ③書寫工整，卷面清潔。
  組卷：16引用：10難度：0.5

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