2021年廣東省深圳中學(xué)高考生物適應(yīng)性試卷(A卷)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:共16小題,共40分。第1~12小題,每小題2分;第13~16小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.鐵細(xì)菌是一類生活在含鐵的淡水中的原核生物,大多為好氧菌。不論哪一種鐵細(xì)菌,都可以通過(guò)將環(huán)境中攝入的二價(jià)鐵離子氧化為三價(jià)鐵離子來(lái)獲得能量進(jìn)行生命活動(dòng)。據(jù)此判斷,下列有關(guān)鐵細(xì)菌的敘述合理的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.6 -
2.研究發(fā)現(xiàn),抑郁癥患者大腦中X細(xì)胞合成的促進(jìn)成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)的生長(zhǎng)因子9(FGF9,一種分泌蛋白)含量遠(yuǎn)高于正常人。下列相關(guān)推理不合理的是( ?。?/h2>
組卷:36引用:5難度:0.8 -
3.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:239引用:5難度:0.5 -
4.番茄的易軟化性狀受基因A控制,但該基因的表達(dá)被基因B抑制,且B基因在另一對(duì)同源染色體上。若在培育過(guò)程中篩選到了基因型為AaB+B-(A對(duì)a為顯性,B+表示有B基因,B-表示無(wú)B基因)的植株。該植株自交后代中,抗軟化番茄的比例為( ?。?/h2>
組卷:52引用:1難度:0.7 -
5.研究發(fā)現(xiàn),基因型為Aa的兔子產(chǎn)生的未受精的卵,經(jīng)刺激可以發(fā)育成子代二倍體兔子。下列分析合理的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
6.由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,我國(guó)部分地市對(duì)新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是( )
組卷:25引用:6難度:0.7 -
7.“以薅茶蓼,茶蓼朽止,黍稷茂止”出自《詩(shī)經(jīng)》。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民很早就認(rèn)識(shí)到禾苗要茂盛生長(zhǎng),需要拔除茶蓼等雜草,雜草腐爛后可作為綠肥。下列敘述正確的是( )
組卷:60引用:7難度:0.7
(二)選考題:共12分。請(qǐng)考生從2道題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分?!具x修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
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21.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝、遺傳等都與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān),而對(duì)蛋白質(zhì)的研究和應(yīng)用,首先需要獲得高純度的蛋白質(zhì)。從紅細(xì)胞中提取和分離血紅蛋白的流程圖如圖甲:
回答下列問(wèn)題。
(1)流程圖中步驟A、B分別代表
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中利用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的目的是
(4)圖1、2是某同學(xué)利用電泳法和凝膠色譜法分離同一種樣品得到的結(jié)果,則在圖2中與圖中蛋白質(zhì)P對(duì)應(yīng)的是組卷:14引用:1難度:0.7
選考題【選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
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22.習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“綠水青山就是金山銀山”,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路。如圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的概念是指主要通過(guò)
(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是
(3)該生態(tài)工程中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除雞、奶牛、魚(yú)外還有組卷:9引用:1難度:0.6