2021-2022學(xué)年湖南省長沙市長郡集團(tuán)八年級(下)第一次月考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用(18分)
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1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:30引用:1難度:0.9 -
2.下列劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:58引用:2難度:0.9 -
3.下列句子沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:41引用:1難度:0.8
二、閱讀與理解(共42分)
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10.閱讀下面文字,完成各題。
書房的窗子
楊振聲
①唉,先生,我是連一間書房都沒得,你可別見笑,正因?yàn)闆]得,才想得厲害,我不但想到書房,連書房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那書房的窗子。
②說起窗子,那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它,它給你清風(fēng)與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜地坐窗前,欣賞著宇宙的一切,一句話,它打通你與天然的界限。
③但窗子的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同,陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”,大概指的是南窗,我不反對南窗的光朗與健康,特別在北方的冬天,南窗放進(jìn)滿屋的晴日,你隨便拿一本書坐在窗下取暖,書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中,你書桌旁若有一盆臘梅那就更好,臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳,把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上,如漆墨畫,天知道,那是一種清居的享受。
④東窗在初紅里迎著朝瞰,你起來開了格扇,放進(jìn)一屋的清新,朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐,使人精神清振,與宇宙萬物一體更新,假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日紅妝”;有海,你可以看“海日生殘夜”;一無所有,你還可以看朝霞的艷紅。
⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗,不獨(dú)坡翁喜歡,我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣,正不止此,壓山的紅日徘徊于西窗之際,照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了。人在一日的勞動后,帶著微疲放下工作,舒適地坐下來吃一杯熱茶,開窗西望,太陽已隱到山后了,田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫,隱約聽到母牛哞哞的在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫,而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨(dú)有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。
⑥然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。
⑦說到光,我有一種偏向,就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜隱約的光。不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛“晨光之熹微”與落日的古紅,縱使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳,或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動,至于反光更比直光來得委婉,“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛,而“明月照積雪”使你感到滿目清暉。至于拿月光與日光比,我當(dāng)然更喜歡月光,在月光下,人是那般隱藏。天宇是那般的素凈?!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈,更為生動;“無情有恨何人覺,月曉風(fēng)清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。
⑧這里不止是光度的問題,而是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚,卻不必使我們想得明透;使我們有行動的愉悅,卻不必使我們有沉思的姻緣;使我們像春草一般的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣,它壓迫我們的個性。
⑨以此,我便愛上了北窗,南窗的光強(qiáng)。因不必說:就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約,反射而不直接。說到反光,當(dāng)然便到了“窗子以外”了,我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了,我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點(diǎn)不錯,最低限度地要老到透出點(diǎn)微黃的顏色;假如可能,古墻上生幾片清翠的石斑。這墻不要去窗太近,太近則逼窄,使人心狹;也不要太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng);去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上,潤澤而淡白,不帶一分逼人的霸氣,這種清光絕不會侵凌你的幽靜,也不會擾亂你的運(yùn)思。它與清晨太陽未出以前的天光,及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光,同是一樣的清幽。
⑩假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雷,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng),無雨無雪,紅日半墻,竹蔭微動,掩映于你書桌上的清暉,泛出一片清翠,幾紋波痕,那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句。你坐著那兒,縱使不讀書也“要得”。
(有刪改)
(1)作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的,閱讀全文,補(bǔ)寫下面的表格。窗戶的朝向 給人帶來的感受 南窗 光朗,溫暖,給人以清居的享受 東窗 ① 西窗 寧靜、舒適,讓人感到愜意 北窗 ②
(3)本文的語言極具特色,結(jié)合上下文,從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果。
①蒼蠅的搓腳,微塵的輕游,都帶些倦意了。
②有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。
(4)作者獨(dú)喜歡北窗,卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗,這樣有何好處?請結(jié)合文本簡要分析。
(5)作家彭定安說,本文作者對窗子的認(rèn)識“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界,而不是純實(shí)際的和實(shí)用的”,你同意這個觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合全文簡要分析。組卷:330引用:9難度:0.6
三、表達(dá)與寫作(共40分)
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11.閱讀下列文字,按要求寫作。
我們常常會遇到這樣的情境——
“怎么辦?”
……
“自己決定?!?br /> 你從上述材料中得到了什么啟發(fā)?請寫一篇不少于600字的文章,可以講述經(jīng)歷,可闡述觀點(diǎn)。
要求:(1)自選文體(詩歌除外);(2)不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名等。組卷:8引用:1難度:0.3