2022-2023學年廣東省江門市新會華僑中學八年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、積累運用。

• 1．根據(jù)課文默寫古詩文。
  （1）曲徑通幽處，

   

  。（常建《題破山寺后禪院》）
  （2）

   

  ，宛在水中央。（《蒹葭》）
  （3）鵬之背，

   

  ；怒而飛，

   

  。（《北冥有魚》）
  （4）《送友人》中，詩人用比喻、對偶的手法，表達對友人依依不舍之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）無意苦爭春，一任群芳妒。

   

  ，

   

  。（陸游《卜算子?詠梅》）
  （6）古詩詞中的意象積累了深厚的文化意蘊，動物作為意象在詩詞中常常出現(xiàn)，如李白《送友人》中的“

   

  ，

   

  ”；蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》中的“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  （1）反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都bēi fèn

   

  痛恨。
  （2）最使我páng huáng

   

  恐慌的，是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。
  （3）名人打扮得bù xiū biān fú

   

  ，叫真有藝術家的氣質。
  （4）5年過去了，在這期間，整個世界fēn bēng lí xī

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（　　）

  A．事實就是事實，你再狡辯也沒用。

  B．我的看法只是井蛙之見，膚淺得很，說出來怕貽笑大方。

  C．金老板愛錢如命，財富對他來說是多多益善。

  D．舞臺上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀。
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列各項中，對病句的修改不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。（去掉“切忌”）

  B．《經(jīng)典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內容和獨特的風格造成的。（把“新穎”和“獨特”調換位置）

  C．“中國結”全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結”，它是中華民族一種手工編制的特有的工藝品，具有悠久的歷史。（將“特有的”移到“一種”后）

  D．人臉識別技術可以很好地解決身份證、學生證、銀行卡等容易丟失和被盜。（在最后加上“的問題”）
  組卷：26引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀。

• 11．閱讀下面的文字，完成各題。
  滾燙的土地??秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。
  ??娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！?br />??爹沒有言語，只是把鎬頭搶得更高了些，然后再使勁兒地落下。娘便生了氣，說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那么大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”
  ??爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。
  ??我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。
  ??爹的工作在縣上，機關里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。
  ??周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。
  ??為這，爹和娘吵了一架。娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。
  ??娘并沒有想象中的清閑，反而在家里走來走去，并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝溝。
  ??到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。
  ??太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點兒山邊子，還能富了？
  ??氣歸氣，還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。
  ??我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候，他的身體彎成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像山崖上一棵虬枝百結的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。
  ??我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟囔出一句話：“這天，真要命。咦？你咋來了？”
  ??“娘讓你回去吃飯?！?br />??“不急，我先把這塊兒刨完了再回?！?br />??我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。
  ??“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粭l鞭子，從山的另一邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說。
  ??“你是白當了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤，它不虧待你，你得信著這理?！?br />??張老歪點點頭又搖搖頭說：“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都撂荒了，你還開荒！你信不信，等將來你不在了，刨出來的地還得撂荒。圖個啥！”
  ??“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人都在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒！”
  ??“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍。”張老歪的神色似乎有些黯然地說，狠狠地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“咩咩”地叫了幾聲。
  ??“那你就去唄?！?br />??“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地撂下這句話，轉身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧，我的腳底下可就空嘍……”
  ??風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。
  ??爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。
  ??爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。
  ??腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。
  ??我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。
  （1）文中畫橫線處的語言鏡頭感強，極具表現(xiàn)力。學習小組想據(jù)此制作一幅宣傳畫。請你為畫中的“父親”形象選擇合適的景別，并從景別的角度，為這幅宣傳畫寫幾句賞析性文字。100字左右。
  

  景別	特點	景別與賞析
  遠景	主要表現(xiàn)地理環(huán)境、自然風貌，以及開闊的場景和場面，常用來展示事件發(fā)生的時間、環(huán)境、規(guī)模和氣氛。	我選擇使用   （景別）。這幅宣傳畫   （賞析畫面）
  中景	人物的形體、動作、表情、衣著等都得到清晰的展示，同時又不與周圍環(huán)境脫節(jié)，適合表現(xiàn)人與人、人與環(huán)境的關系。
  近景	與中景相比，在近景畫面中，人物的面部表情成為畫面表達 的重點，因此這種景別特別適合刻畫人物性格。

  （2）“鎬頭”是刨土用的工具，和“土地”不可分離。文中多次出現(xiàn)“鎬頭”，請多角度分析“鎬頭”在小說中的作用。
  （3）小山認為《滾燙的土地》如果改成“父親”的視角，即以“父親”為第一人稱來寫更好。你認同小山的看法嗎？請簡要說明理由。
  （4）小說主要寫父親，為什么還要寫張老歪這一人物？請結合小說內容，簡要分析作者這樣寫的意圖。
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析

三、作文。

• 12．閱讀下列材料，按要求作文。
  ??梁啟超先生在《少年中國說》中如是說：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”我們追著光，披上夢的行裝，憑一腔熱血撼動時光！心飛揚，去遠方，高舉希望把天空照亮！揚帆夢想，乘風啟航，追光少年勇敢闖蕩！
  ??讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請以“我是追光少年”為題目寫一篇演講稿，用于學校“五四”青年節(jié)主題演講比賽。
  ??要求：（1）感情真摯，內容充實，思路清晰，文體自選；（2）不少于500字；（3）文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析