2023-2024學年山東省青島市萊西市高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一
        一九四五年九月二日上午九時十分，我在日本東京灣內(nèi)美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國投降。
        這簽字，洗凈了中華民族七十年來的奇恥大辱。這一幕，簡單、莊嚴、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開始準備。我是在七點多鐘隨同記者團從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號的。“密蘇里”號艦的主甲板有兩三個足球場大，但這時也顯得小了。走動不開。到處都是密密簇簇排列著身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官以及二百多名各國記者。灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號艦注視著。小艇往來疾駛如奔馬，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國官兵來“密蘇里”號艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠遠的早霧中。
        儀式開始
        九時整，各國代表按照簽約程序依次簽字……全體簽字畢，各國首席代表離場，退入將領指揮室，看表是九點十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；一九三三年又強迫我們和偽滿通車，從關外開往北平的列車，到站時間也正好是九點十八分。現(xiàn)在十四年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！
        投降書臟了
        按預定程序，日本代表應該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國保存）離場，但是他們還是站在那里。原來加拿大代表簽字時低了一格，隨后各國代表也簽錯位置了。協(xié)商之后，有關代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。
        傍晚時分，日本代表團順著來路下艦，上小艇離去。在他們還沒有離艦時，十一架超級堡壘排列成整齊的隊形，飛到“密蘇里”號上空，隨著又是幾批超級堡壘飛過。機聲中，我正在數(shù)架數(shù)時，只見后面黑影簇簇，蔽空而來，那都是從航空母艦上起飛的飛機，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應有此榮譽，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢，參加敵人的投降典禮。我聽見臨近甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對他的同伴說：“今天這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽?！?br />      這水兵的話是對的，我們將來也要講給子孫聽，代代相傳?？墒?，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價卻十分重大。我們的國勢猶弱，問題仍多，需要真正的民主團結，才能保持和發(fā)揚這個勝利成果。否則，我們將無面目對子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國應新生。
  （節(jié)選自朱啟平《落日》，有刪改）      材料二
        我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的“救濟糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負責任、開小差逃跑、又反對武王領導的當時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。
        多少一點困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕，還怕困難嗎？老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之。”美帝國主義及其走狗蔣介石反動派，對于我們，不但“以死懼之”，而且實行叫我們死。聞一多等人之外，還在過去的三年內(nèi)，用美國的卡賓槍、機關槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機炸彈，殺死了數(shù)百萬中國人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過來而是我們殺過去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點困難，封鎖、失業(yè)、災荒、通貨膨脹、物價上升之類，確實是困難，但是，比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點困難嗎？沒有美國就不能活命嗎？
        人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動睜起眼睛看著，希望開設新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊一隊地走過，工人、農(nóng)民、學生一群一群地起來之外，他還看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人主義者也大群地和工農(nóng)兵學生等人一道喊口號，講革命。總之是沒有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。
        中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想，因此應當對他們進行說服、爭取、教育和團結的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國主義的當。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進的人們，應當很好地利用白皮書對中國人民進行教育工作。
        司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。
  （節(jié)選自毛澤東《別了，司徒雷登》）（1）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一投降簽字前的宏大場景描寫渲染了莊嚴肅穆而又歡樂喜悅的氣氛，烘托出勝利者心中的喜悅之情。
  B.材料一節(jié)選自《落日》，文章題目一語雙關，一方面點出寫作背景和時間，另一方面日落象征著日本軍國主義的失敗。
  C.《別了，司徒雷登》與《別了，不列顛尼亞》兩篇文章標題形式相似，內(nèi)蘊的民族感情深厚，都表達了民族強盛的自豪感。
  D.材料二指出以聞一多、朱自清為代表的我國近代知識分子都能認清帝國主義的真實面目，毛澤東在文中極力贊揚了他們的民族英雄氣概。
  （2）下列對兩則材料相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.材料一采用小標題，像是用一個個生動的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程，使整篇文章條理清晰。
  B.材料一除了順敘外，還插敘了“九?一八”事件等，聯(lián)系歷史，充實內(nèi)容，感動人心。
  C.《別了，司徒雷登》語意雙關，表面說司徒雷登離開中國，實則隱寓美帝對華侵略政策的失敗。
  D.材料二以一“走”，一“來”結束，這個對比既是對全文的總結，也是對題目和文章開頭的照應。
  （3）下列選項中，論點和論據(jù)不匹配的一項是

   

  
  A.無是非之心，非人也?！獓顸h反動派親附美國。
  B.君子喻于義，小人喻于利?！勔欢嗯陌付穑熳郧鍖庰嚥磺?。
  C.無惻隱之心，非人也?！偃f將士痛擊日寇。
  D.天下兼相愛則治，交相惡則亂?！毡就狄u美國珍珠港，美國回擊轟炸日本廣島長崎。
  （4）簡要分析材料二的論證特色。
  （5）新聞通訊具有真實性、文學性、評論性，材料一是如何體現(xiàn)以上特點的？請結合材料具體分析。
  組卷：11引用：14難度：0.5

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  颶 風
  [蘇]康斯坦丁?帕烏斯托夫斯基      1911年春天的南極洲，一場突如其來的可怕的暴風雪終于把司各特大尉的南極探險摧毀了。
        六個人乘著滑雪板，從以羅斯叔侄[注]的名字命名的冰壁出發(fā)，向南極挺進。
        他們走了一個多月。其中五個人到達了南極。有一人跌進了冰層裂縫里，死于腦震蕩。
        司各特走在最前面，當他接近南極的時候，突然停了下來：他發(fā)現(xiàn)雪地里有一樣黑乎乎的東西。原來，那是一個帳篷，是被阿蒙森遺棄的?？磥?，這位挪威人走在英國人前面了。
        司各特心里明白，一切都完結了，此后他們再也無力走完上千公里的返回路程，再也無力拖著兩條血跡斑斑的病腿在冰凍的雪地上盤行。到那時，所有人都會分得一粒毒藥。
        在返程中，沉默寡言的蘇格蘭人奧茨中尉病了。他的雙腿開始化膿，每行走一步都引起鉆心的疼痛，膿血滲透了破損的鹿皮靴，滴在雪橇上，瞬間就凍成蠟了。奧茨明白，是他拖了探險隊的后腿，由于他的病，有可能大家都會死去。于是，他找到了解決的辦法。
        一年之后，人們找到了四具尸體，還有司各特的日記本。里面是這樣寫的：
  3月11日      最近這幾天，我們總共才行進了三公里。雖然奧茨的腿傷疼痛難忍，但他沒有落在我們后面，不過我們還是盡量安靜地行走。昨天，他懇求我們把他放在睡袋里，然后丟在雪地上，但我們不能這么做，還是說服他繼續(xù)前行。直至生命的最后一天，他都沒有失去希望，也不允許自己失去希望。傍晚時分，我們停了下來。奧茨給了我一張紙條，請求我們，假如能夠活著回去，一定把這張條子轉交給他的親人。隨后，他站了起來，直視著我的眼睛，說：“我出去走走。也許，不會很快回來?！蔽覀兌寄蛔髀?。奧茨走出帳篷，走向暴風雪。他摔倒在雪地里，雪地上撒滿了鮮血。此時正是夜里兩點。他最終沒有回來。他做出了一個高尚的人所應該做的一切。
        在司各特大尉的日記面前，所有的文學儼然成了無關痛癢的閑扯，在這本記錄著死亡的日記面前，在這本記錄著那些在南極洲冰天雪地的荒野上無怨無悔地承受著壞疽病、饑餓和刺骨嚴寒折磨的勇敢的人的日記面前，文學仿佛就是娛樂的廢話。
        在日記的最后，司各特用顫抖的字跡寫道：
        我是寫給全人類的。整個人類都應該知道，我們在探險，在自覺地探險，可是我們沒有取得絲毫的成功。如果我們能活下來，我會向人們講述我的同伴們那高尚的勇氣和平凡的偉大，我相信，這些品質會震撼每一個人的。我們即將死去，但我相信，像英國這樣的富庶之國，是不會不關照我們的親人的。
        司各特錯了，英國并沒有去關照他們的親人。
        奧茨中尉寫給安娜?奧涅爾（奧茨的未婚妻）的字條落到了一個名叫瓦西里?謝德赫的俄國水手的手里，他參加了一個探險行動，在那次行動中，他尋找到了司各特和另外三個同伴的遺體。
        謝德赫一直到戰(zhàn)爭結束后的1918年才最終在蘇格蘭北部的海濱小城里找到了安娜?奧涅爾。
        那是在初冬時分。舊銀般的雪花鋪撒在周圍的土地上，大海在岸邊輕聲嘆息著，仿佛要在冬天的風暴來臨之前睡個夠。
        安娜后來的丈夫是漁港的頭領，整個晚上，他一言不發(fā)，獨自抽著他的煙斗，用咖啡和硬邦邦的餅干招待謝德赫。安娜讀完奧茨的信，沒說一句話，穿上衣服，起身去城里了。令人焦慮的不安氣氛頓時透過所有的窗戶，彌漫在整個屋子里，所有的房間仿佛充滿了白雪的憂傷氣息。港口的老看守格爾奈特爺爺是安娜丈夫的朋友，只有他試圖驅散這令人不安的焦慮。
        格爾奈特對安娜八歲的兒子講起了一個古老的海上傳說，這個傳說講的是一種特別的風，人們管它叫“颶風”。
        水手們都相信一個傳說，在所有肆虐的北風和越山風、所有具有毀滅性的臺風里面，有一種熱風，名字叫“颶風”，它好幾百年才吹一次。這種颶風晚冬時節(jié)來自南方地平線方向，通常是夜間襲來。它會帶來陌生國度的空氣，憂郁而輕盈的空氣，仿佛散發(fā)出木蘭花的清香。鄉(xiāng)村教堂的大鐘自行敲響，深藍色的霞光升向蒼穹，無數(shù)花朵從積雪中冒了出來，宛如雪蓮。孩子們高興得瞇起眼睛，而輪船點亮了信號燈以示歡迎，在海面上搖晃著，向颶風致敬，猶如淋了雨而毛皮濕漉漉的可愛的巨獸一般。
        颶風預示著快樂美好的節(jié)日就要到來了。來自南面的空氣掠過蘇格蘭上空，將冬天轉變?yōu)槎虝旱南娜铡?br />      格爾奈特老人沒有來得及講完他的神話故事，因為父親打發(fā)孩子去睡覺了……
  （有刪改）[注]羅斯叔侄是19世紀英國著名的極地考察者，叔叔約翰?羅斯，侄子詹姆斯?羅斯。
  （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說在平靜而略顯克制的敘述中，交代了一場人類挑戰(zhàn)大自然的壯舉，這場挑戰(zhàn)雖未成功，但帶領讀者感受到了人類所擁有的美好天性和勇敢精神。
  B.司各特團隊南極探險之旅最終以悲劇結束，這種悲劇不僅體現(xiàn)在所有隊員在堅持無果后的壯烈犧牲，還體現(xiàn)在現(xiàn)實社會對他們親人的忽略。
  C.小說采用嵌套式敘事結構，在南極探險之旅主體情節(jié)外，又通過日記、紙條和傳說開辟了更廣闊的敘事空間，豐富了小說的情節(jié)、人物形象和主旨。
  D.格爾奈特老人講述有關“颶風”的神話傳說，是為了緩解當時的焦慮氛圍，但安娜的丈夫并不能理解這個故事，所以匆匆打斷了老人的講述。
  （2）關于文中司各特日記，下列說法正確的一項是

   

  
  A.司各特的日記內(nèi)容為讀者呈現(xiàn)出南極探險之旅中的某些具體細節(jié)，詳細交代了奧茨中尉犧牲前后的整個過程。
  B.日記中提到奧茨中尉托付交給親人的紙條，為后續(xù)故事埋下了伏筆，從而開啟了后文一個悲情故事的講述。
  C.作者認為與司各特日記相比，所有的文學都是娛樂的廢話，表明他的文學觀提倡這種平實的日記形式的紀實風格。
  D.司各特在日記中對政府會關照他們的親人充滿了信心，這僅源于他相信他們南極探險所體現(xiàn)的品質會震撼每一個人。
  （3）小說中的“颶風”內(nèi)涵豐富，請結合文本內(nèi)容分析其蘊含的深意。
  （4）英國人羅伯特?司各特南極探險是真實的歷史事件，司各特的南極日記也真實存在，作者以此為基礎進行小說再創(chuàng)作，你認為有何效果？
  組卷：13引用：4難度：0.7

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        楚共王出獵而遺其弓，左右請求之，共王曰：“止，楚人遺弓，楚人得之，又何求焉？”仲尼聞之曰：“惜乎其不大，亦曰”人遺弓人得之而已，何必楚也？”仲尼所謂大公也。萬章問曰：“孔子于衛(wèi)主雍睢，于齊主寺人脊環(huán)，有諸？”孟子曰：“否！不然。好事者為之也。于衛(wèi)主顏仇由，彌子之妻與子路之妻，兄弟也。彌子謂子路曰：“孔子主我，衛(wèi)卿可得也?！弊勇芬愿??？鬃釉唬骸坝忻??！笨鬃舆M之以禮，退之以義，得之不得，曰有命，而主雍睢與寺人脊環(huán)，是無命也。孔子不說于魯衛(wèi)，將適宋，遭桓司馬，將要而殺之。微服過宋，是孔子當厄，主司城貞子，為陳侯周臣。吾聞之，觀近臣，以其所為之主；觀遠臣，以其所主。如孔子主雍睢與寺人脊環(huán)，何以為孔子乎！”夫子行說七十諸侯，無定處，意欲使天下之民各得其所，而道不行，退而修《春秋》。于是喟然而嘆曰：“天以至明為不可蔽乎，日何為而食也？地以至安為不可危乎，地何為而動？天地而尚有動蔽，是故賢圣說于世而不得行其道，故災異并作也?！狈蜃釉唬骸?bdo class="mathjye-underline">不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”孔子生于亂世莫之能容也故言行于君澤加于民然后仕言不行于君澤不加于民則處孔子懷天覆之心，挾仁圣之德，憫時俗之污泥，傷紀綱之廢壞，服重歷遠，周流應聘，乃俟幸施道，以子百姓，而當世諸侯，莫能任用。是以德積而不肆，大道屈而不伸，海內(nèi)不蒙其化，群生不被其恩。故喟然嘆曰：“而有用我者，則吾其為東周乎?！?br />（節(jié)選自《說苑?至公》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君/澤加于民/然后仕/言不行于君/澤不加于民/則處/
  B孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君澤/加于民然后仕/言不行于君澤/不加于民/則處/
  C.孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君澤/加于民然后仕/言不行/于君澤不加/于民則處/
  D.孔子生于亂世/莫之能容也/故言行于君/澤加于民/然后仕/言不行/于君澤不加/于民則處/
  （2）下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.“有諸”與“不識有諸”（《齊桓晉文之事》）兩句的“諸”字含義相同。
  B.微服，常指避人注目而改換常服，文中孔子改換衣裝是為避免遭遇危險。
  C.“無定處”與“故有道者不處”（《《老子》四章》）兩句的“處”字含義不同。
  D.“而道不行”與“破滅之道也”（《六國論》）兩句的“道”字含義相同。
  （3）下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.楚共王打獵時丟了一張弓，他很大度地不打算去尋找，認為獲得這張弓的仍是楚國人，孔子卻認為楚共王格局還不夠高，不應局限于楚國內(nèi)部。
  B.萬章向孟子求證孔子當年在衛(wèi)、齊兩國時住處的傳聞是否屬實，孟子加以否定，并告訴萬章，孔子依據(jù)禮和義而進退，不會刻意去追求富貴。
  C.孔子懷有遠大的政治理想，希望能使天下的百姓都各得其所，但他游說了七十個諸侯國君卻未能得志，居無定所，只好隱退而修訂《春秋》。
  D.孔子胸襟廣大如天覆大地，他擁有仁慈圣明的品德，對世俗污濁深感痛惜；他長嘆說，如果有人能重用自己，自己一定能成為東周的達官顯貴。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①孔子不說于魯衛(wèi)，將適宋，遭桓司馬，將要而殺之。
  ②不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？
  （5）孔子對日食和地震發(fā)出感慨，他想表達什么意思？請簡要分析。
  組卷：7引用：6難度：0.6

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）

• 8．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
        云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。
  ①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。
  ②

   

  。
  ③

   

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  組卷：122引用：108難度：0.8

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        教育家羅家倫曾提出成為“強者”的三個基本條件：最野蠻的身體，最文明的頭腦，不可征服的精神。
  請根據(jù)材料，從自己的人生感悟出發(fā)，比較三個條件，談談哪一個條件是最重要的，并闡述你的看法和理由。
  要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：37引用：12難度：0.7

  解析