2022-2023學(xué)年四川省遂寧市射洪中學(xué)高二（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（1-45小題各1分，46-55小題各2分，共65分）
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1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．在反射活動中能夠起分析綜合作用的部分是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：22難度：0.9 -
3．細(xì)胞外液中主要的陽離子和陰離子分別是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.8 -
4．已知某二倍體生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，則下列可表示該生物一個染色體組的是（ ）
組卷：5引用：6難度：0.7 -
5．四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是（ ）
組卷：31引用：14難度：0.9 -
6．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
7．下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：28難度：0.7 -
8．下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
9．一個人的手掌觸到裸露的電線會立即反射性握緊電線，被解救后當(dāng)他再次看到裸露的電線時，會立即反射性地把手縮回，對這兩種反射的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：11難度：0.7 -
10．下列關(guān)于反射和反射弧的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：7難度：0.9 -
11．“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢（ ?。?/h2>
組卷：106引用：66難度：0.9 -
12．下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和特點的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.7 -
13．神經(jīng)細(xì)胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量．A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：21難度：0.7 -
14．如圖表示離體神經(jīng)纖維上的生物電現(xiàn)象，關(guān)于此圖的分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：5難度：0.7 -
15．在反射弧中，電刺激傳入神經(jīng)末梢，興奮能傳到效應(yīng)器，而刺激傳出神經(jīng)末梢，興奮卻不能傳到感受器，原因是興奮在如圖所示結(jié)構(gòu)上的傳導(dǎo)（或傳遞）方向不能由（ ?。?br />
組卷：19引用：22難度：0.7 -
16．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能的描述，不正確的是（ ）
①人腦的高級功能是指大腦皮層具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等功能
②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在下丘腦
③患者若S區(qū)受損則看不懂文字，若視覺中樞發(fā)生障礙則看不清文字
④一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞．組卷：8引用：14難度：0.7 -
17．下列有關(guān)神經(jīng)元之間信息傳遞的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
18．止痛藥（如“杜冷丁”）并不會損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的量不變。試推測止痛藥的作用機制是（ ）
組卷：50引用：25難度：0.6 -
19．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：3難度：0.7
二、填空題（共35分）
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57．下列是有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識點，請回答：
（1）機體的內(nèi)環(huán)境主要包括、和。
（2）血漿中的HCO3-、HPO42-可能起什么作用？。
（3）細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要是：、和。
（4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是：。組卷：57引用：1難度：0.7 -
58．普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯胤N植的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體數(shù)目加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種。請回答下列問題。
（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體數(shù)目加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有條染色體。
（2）一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是（答出兩點即可）。
（3）若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，可采用的方法有（答出一點即可）。
（4）現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種（純合子），甲的表型是抗病易倒伏，乙的表型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設(shè)計實驗獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路：。組卷：5引用：1難度：0.7