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2019-2020學(xué)年山東省濱州市惠民縣皂戶李中學(xué)七年級(jí)(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列諺語或古詩與對(duì)應(yīng)的生命現(xiàn)象不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:39難度:0.5
  • 2.如圖示顯微鏡的操作步驟,相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:386引用:33難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.2019年1月,我國(guó)科研人員將棉花,擬南芥,酵母菌、果蠅等六種生物通過“嫦娥四號(hào)”帶上月球。經(jīng)過九天的努力,棉花發(fā)出了第一片嫩芽。如圖A、B、C分別代表棉花葉肉細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、果蠅細(xì)胞,圖中陰影部分表示它們之的共同點(diǎn),則陰影部分包括下列哪些結(jié)構(gòu)( ?。?br />①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡

    組卷:98引用:12難度:0.4
  • 4.如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。正確的操作順序和操作不當(dāng)易產(chǎn)生氣泡的步驟分別是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:299引用:21難度:0.5
  • 5.下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:13難度:0.5
  • 6.如圖是某同學(xué)驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:296引用:15難度:0.4
  • 7.下列措施中不利于提高大棚蔬菜、瓜果產(chǎn)量的是(  )

    組卷:189引用:20難度:0.5

三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,共42.0分)

  • 22.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下,各個(gè)系統(tǒng)既相互獨(dú)立、又互相協(xié)調(diào),共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線,圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
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    (1)小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁,食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成
     
    。圖甲中同時(shí)具有消化和吸收功能的器官是
     
    (填寫數(shù)字)。
    (2)圖乙曲線AB段時(shí),膈肌和肋間肌處于
     
    狀態(tài),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液需要穿過的結(jié)構(gòu)依次是
     
    。
    (3)小林通過消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)侥X部組織細(xì)胞,需要經(jīng)過心臟
     
    次。
    (4)圖丙中[
     
    ]
     
    兩端都是小動(dòng)脈,此處進(jìn)行的生理過程是
     

    (5)小林是籃球愛好者,善投三分球,他投籃時(shí)雙眼密切關(guān)注籃球的位置移動(dòng),此時(shí)圖丁中②的曲度變化是
     
    。

    組卷:157引用:12難度:0.4
  • 23.隨著生活水平的提高,人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)。清晨,不少市民到綠樹成蔭的公園散步、晨跑。最近,有報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了一系列探究。
    探究一:興趣小組的同學(xué)村用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
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    (1)此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,使氣體通入燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:裝置A
     
    ,裝置B
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的
     
    (填結(jié)構(gòu)名稱)散失的。
    探究二:興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化,并繪制了如圖二所示的曲線,圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。
    (3)圖二中6~18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的[
     
    ]
     
    的強(qiáng)度大于[
     
    ]
     
    的強(qiáng)度,此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有
     
    種。
    (4)從圖二可以推理出,一天中
     
    點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高,這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。

    組卷:196引用:12難度:0.4
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