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新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷(廣東?。?

發(fā)布:2024/12/2 6:0:2

一、選擇題(本題包括14小題,每小題2分,共28分.每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.最早得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:5難度:0.7
  • 2.當汽車受到一定力量的撞擊時,安全氣囊內(nèi)的物質會迅速分解,生成一種空氣中含量最多的氣體,使氣囊彈出并迅速膨脹,以保護車上人員安全.該氣體是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:21難度:0.9
  • 3.下列物質中含有氧氣的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:42難度:0.9
  • 4.根據(jù)物質分類知識判斷,屬于純凈物的是(  )

    組卷:12引用:7難度:0.9
  • 5.某公園的一個水上運動項目,封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球內(nèi)時間不能太長.下列選項中,影響小朋友呆在球內(nèi)時間長短的關鍵因素是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:8難度:0.9
  • 6.下列變化中,屬于緩慢氧化的是(  )

    組卷:112引用:16難度:0.9
  • 7.氧氣是我們身邊常見的物質,以下關于氧氣的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 8.為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質。該紅色物質可能是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.5

三、實驗與探究(本題包括2小題,共20分)

  • 24.小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
    實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
    結論總結
    實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速度慢
    二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
    實驗二
     

     
    有氣泡產(chǎn)生,木條復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣.
    (1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
    (2)寫出該反應的文字表達式
     

    (3)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是
     

    (4)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質量,其目是:
     
    .第二方面的實驗探究:二氧化錳在化學反應前后的
     

    組卷:60引用:5難度:0.5

四、計算題(本題包括1小題,共6分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.空氣是一種重要的物質,人類每時每刻都離不開它,請完成下列有關題目。
    (1)用數(shù)軸表示化學知識,直觀形象,易于理解和記憶,同學們在日常學習中可以試著體會一下。下圖表示空氣的組成,請在方框中填寫空氣中所含相應物質(純凈物)的名稱。
    (2)計算一間40m3空間的教室里含有氧氣多少升?

    組卷:19引用:1難度:0.7
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