2021年山東省棗莊市山亭區(qū)、滕州市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用選擇題。
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1．下列每組詞語沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
2．下列加點字意思相同的一項是（ ?。?。
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．下列句子中標(biāo)點使用有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀實踐
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10．閱讀短文，完成題目。
兵與冰 ①天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個小時。那時車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了，車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
②車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還不到兩周歲；還有一個兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他似乎還是個少年呢。
③那個兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。但是，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機穿走了，因為，只有司機知道應(yīng)該到哪里去求救?？伤緳C不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒。”人們認(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己也那么認(rèn)為。
④后來，他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說：“謝謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的?！?br /> ⑤再后來，那位年輕的母親哭了，她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……
⑥車是被困在一條山路上的，一側(cè)是懸崖。狂風(fēng)像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了，他下了車……
⑦拂曉，司機引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
⑧人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的—一他用肩頂著車尾，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。
⑨也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，會使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快；也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見，呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋。
⑩事后人們才知道，他入伍才半年多，還不滿19歲。
（1）圍繞主要人物、事件簡要概括文章的主要內(nèi)容。（不能超過30字）
（2）為什么說穿得最暖的兵此刻卻是車廂中最感寒冷的一個人？聯(lián)系文本內(nèi)容說一說。
（3）讀第⑥段中畫線的句子，這一處環(huán)境描寫有什么作用？
（4）讀第⑦段中畫線的句子，作者這樣寫的用意是什么？
（5）讀讀文章的結(jié)尾，說說文章這樣結(jié)尾有什么好處。組卷：24引用：1難度：0.1 -
11．習(xí)作展示。
題目：小鏡頭?大道理
看到這個題目，你想到了親身經(jīng)歷的哪些事？這些事給與你怎樣的啟示？請你圍繞題目選材寫一篇習(xí)作，注意做到中心明確，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)，條理清楚，語句通順，書寫工整，不少于400字。（提示：不許仿套或抄襲例文；不許出現(xiàn)真實的學(xué)校名稱或人名）組卷：9引用：1難度：0.4