2021-2022學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)第一共同體七年級（下）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/11/19 12:0:2
一、積累與運用（16分）
-
1．古詩文名句默寫。
讀古詩文，傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)高雅情趣。陸游的《游山西村》“（1），（2）”兩句中，借趁月色閑游，表達了他對山村生活的熱愛之情。《木蘭詩》用“（3），（4）”兩句呈現(xiàn)了木蘭報效國家、奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿。
同是登高，陳子昂在《登幽州臺歌》中發(fā)出“（5），（6）”的慨嘆；王安石借《登飛來峰》“（7），（8）”表達了不怕奸邪小人，立志變法革新的政治理想。同是托物言志短文，劉禹錫借《陋室銘》抒寫了“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道節(jié)操；周敦頤借《愛蓮說》中的“（9），（10）”表達君子不同流合污、不隨俗浮沉、不嘩眾取寵的高尚品質(zhì)。組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
①過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣蜜，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
②花和人都會遇到各種各樣的不辛，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花cāng,那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
（1）給語段中的加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
盤虬
花cāng
酒釀
（2）文段①中有兩個錯別字，請找出并修改改 成改 成
（3）文段②中的畫線句運用了的修辭手法。組卷：3引用：1難度：0.8
-
3．下列各項中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：3難度：0.8 -
4．下列說法不正確的一項是（ ）
組卷：39引用：2難度：0.5
二、閱讀與理解（47分）
-
11．文學類文本閱讀。閱讀下面的文章，完成各題。
棉花開處生鄉(xiāng)愁
鄧榮河 ①進入秋分，家鄉(xiāng)的棉花一天天進入盛開期。上個周末回老家，路過一片棉田，看著白花花的棉花，我不禁想起了小時候種棉、拾棉的情景。
②每年谷雨前，家里的那幾畝棉田便被老父親提前拾掇得平平整整。一到谷雨，便開始播種。那時沒有現(xiàn)代化的大型播種機械，一切都靠人工。父親在前邊用小鋤頭開溝，娘親則緊跟在后邊一粒粒地撒種。那種樸素得不能再樸素的畫面，就是米勒油畫《農(nóng)民?土地?詩》的翻版，深深地印在了我腦海里。
③其實，在娘親的眼里，我和年幼的弟弟也是兩粒寄托著太多希望的種子，我們和棉花在同一片土地上生長。
④種植棉花費工費時，棉田的打藥、除草由父親完成，而平日里拾掇棉田的所有零雜活兒，幾乎全由娘親承包了。從棉花剛剛挺起腰身，娘親便開始整日勞作在田地里，娘親用嫻熟的雙手給棉花整枝、打叉、掐頂，娘親的棉田里總是那么生機勃勃，碧綠一片。齊整的棉田中，瘦弱的娘親是那么的渺小，但同時又是那么的偉大！正是靠著這副瘦弱身軀的不停勞作，才擁有了成片成片的希望。
⑤在娘親的精心呵護下，我和弟弟也茁壯地成長。當然，我們的成長離不了棉花這一美麗而又堅實的后盾。豐收的棉花，成為我們穿衣、吃飯、讀書的全部依仗。
⑥在焦急得不能再焦急的期盼中，雪白雪白的棉花盛開了。于是，揀拾棉花成為娘親最勞累也最幸福的農(nóng)活兒。棉花盛開時節(jié)，娘親幾乎從早到晚一直在棉田里揀拾，中午只在田間地頭啃幾口干糧充饑。每每放學歸來，我和弟弟也總會拿著個小書包緊跟在娘親身后。雖然我們揀拾的動作不那么專業(yè)，甚至有點笨拙，但娘親看在眼里喜在心上、在漫漫的人生征途中，我和弟弟第一次以勞動者的身份，與土地進行零距離的親近。
⑦伴隨著冬天的臨近，責任田里的棉花只剩下了光禿禿的空棵。此時的娘親，仍難得半日空閑。夜深了，在昏暗的油燈下，娘親的紡車仍在“吱呦呦”地歌唱、潔白潔白的棉花絮，在娘親的指間一縷縷抽長，補丁摞補丁的日子，竟也織成了一團團的詩行。我和弟弟則在滿是陽光氣息的棉被里，由這個夢鄉(xiāng)，進入那個夢鄉(xiāng)，娘親家紡的粗布褂子，成為我和弟弟人前人后最值得驕傲的依仗。
⑧如今，年過七旬的娘親已不再到田間勞作?？粗矍鞍谆ɑǖ拿尢铮唤氲侥镉H：勤勞一生，到老白頭，不正像家鄉(xiāng)土地上那雪白雪白的棉花嗎？
（選自《思維與智慧》2021年1期，有刪改）（1）文章第一段在文中有何作用？
（2）“在昏暗的油燈下，娘親的紡車仍在‘吱呦呦’地歌唱”這一句運用修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了情景，抒發(fā)了的贊美之情。
（3）結(jié)合語境，品味句中加點的詞語。
齊整的棉田中，瘦弱的娘親是那么的渺小，但同時又是那么的偉大！
（4）本文以第一人稱“我”來寫，有何作用？
（5）閱讀下面鏈接材料，材料中“桃樹”和本文中“棉花”的共同作用是什么？表達的情感有何不同？
【鏈接材料】
它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢兒是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。
（賈平凹《一顆小桃樹》節(jié)選）組卷：56引用：2難度：0.1
三、作文（40分）
-
12．閱讀下面文字，按照要求作文。
泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。
要求：
①先把題目補充完整，再按要求作文；（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”等）
②內(nèi)容具體，有真情實感；
③除詩歌外，文體自選；
④字數(shù)不少于600字；
⑤文中不要出現(xiàn)真實的班名和人名。組卷：33引用：6難度：0.5