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2023-2024學年黑龍江省大慶市九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/22 6:0:4

一、基礎(chǔ)知識積累與運用(24分)

  • 1.根據(jù)拼音寫漢字。
          走進初中,我們開啟了一段新的語文學習之旅。旅途中,我們沉醉于四季美景中,聆聽季節(jié)的回響,感受蓬勃的生命;我們cháng
     
    徉在奇幻的童話故事中,觸摸心靈的溫度,感悟人生的無盡奧秘;我們流連于動物世界中,思索人與動物的關(guān)系,學著去珍愛生命,反省自我。就這樣,我們在語文世界里,獲得了一個靜謐美好的精神qī
     
    居地,獲得了一份恒久的精神滋養(yǎng)與哺育。

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(  )

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 4.下列各句中,沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9

二、閱讀理解與分析(46分)

  • 13.閱讀下面的文學類文本,完成問題。
    溫暖的葦花
    丁立梅
          ①蘆葦?shù)幕?,最不像花,像是用輕軟的絲絮絮出來的。
          ②出城,逢到有河的地方,有溝的地方,就能看到它。不是一棵一棵單獨生長,要長,就是一片,一群。擠擠挨挨,摩肩接踵,親親密密。它們是最講團結(jié)精神的。這一點,比人強。人有時喜歡離群索居,喜歡特立獨行。所以,人容易孤獨,而蘆葦不。
          ③風吹,滿天地的葦花,齊齊的,朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼,白露為霜”那樣的詩句來,那是極具蒼茫寥廓,極具凄冷迷離的景象??墒?,我眼前的葦花不,一點也不,我看到的,是一團一團的溫暖。冬陽下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。
          ④我一步一步下到河沿,攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過,看我一眼,笑笑。走不遠,復又回過頭來看我一眼,笑笑。他一定好笑我的行為,采這個做什么呢!
          ⑤我是要把它帶回家的。家里有花瓶,靛青色的,上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生,在江西讀書,不遠千里給我捎回來的。花瓶太大,沒有花能配它。插兩枝葦花進去,卻剛剛好。葦花伸出長長的脖頸,在我的花瓶上方笑,綿軟、溫柔,一團和氣。
          ⑥來我家的人看到,驚奇一聲,這不是蘆葦嗎!
          ⑦當然是。尋常的物,換了一個環(huán)境,就顯出不尋常來。有一句話講,環(huán)境造就人。其實,環(huán)境也造就物的。
          ⑧我的老父親看到,卻吃吃笑出聲來。他說,丫頭,虧你想得出。我知道父親笑什么,老家遍地蘆葦,沒人拿它當寶貝的。
          ⑨冬天,農(nóng)閑。家家要做的事,就是去溝邊河邊割蘆葦,運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?,葦花受了驚嚇,撲撲撲,四下飛散,飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上,都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的,隨便拍拍,輕描淡寫。彎腰,卻在小鳥用葦花壘成的窩里,撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里,哪里顧得上半空中鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前,晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒,貧窮年代,那是孩子的美食。
          ⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花。那個時候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手凍得裂了口子,還是一條溝一條溝去摘茅花,摘回來給你爸絮枕頭,絮尿墊。茅花軟乎乎的,我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每說到這兒,就停下來,眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時光了,多遙遠吶。而我,總會在她的話里,發(fā)好一會兒的呆。我轉(zhuǎn)身,看著頭發(fā)已漸灰白的父親想,這么老的父親,也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息,就是因為這樣的愛啊,年年復年年,如葦花。
          ?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋,編出的毛窩,像毛茸茸的小船兒。天寒地凍,凍僵的雙腳,伸進毛窩里,又輕軟,又暖和。人被凍僵的神經(jīng),也一下子活絡(luò)起來。貧窮年代,它默默無聞地,溫暖了多少雙腳??!
          ?現(xiàn)在,毛窩已很少見了。今年,我去一個山溝溝游玩,在一間供游人游覽的舊作坊里,赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色,一雙一雙串在一起,掛在墻上,成了藝術(shù)品。
    (1)葦花的“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面?
    (2)分析第③段中畫線句的表達效果。
    (3)作者在記敘“我”攀了兩枝最茂盛的葦花,將它插在花瓶中這一事件時,寫到了農(nóng)人和父親的笑。作者有何深意?
    (4)從全文看,葦花具有等可貴品質(zhì)。

    組卷:8引用:1難度:0.8

三、作文(50分)

  • 14.閱讀下面材料,按要求作文。
          清代詩人鄭受有一首《竹石》的詩,詩云:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任你東西南北風?!币馑际钦f,竹子“咬定”青山不放,雖艱辛,但樂觀堅定,終于站成一片美妙的風景。
          青山,是目標,是理想,是追求。在現(xiàn)實生活中,你有過怎樣的“咬定青山不放松”的經(jīng)歷?你對“咬定青山不放松”有怎樣的思考和認識?請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個,寫一篇作文。
          (1)請以“我的‘咬定青山’的故事”為題目,寫一篇記敘文,和我們分享你的經(jīng)歷。
          (2)請自擬題目,自選角度,確定立意,寫一篇議論文,談?wù)勀銓Α耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡乃伎己驼J識。
          要求:①按文體要求作文,600字左右。②不要套作,不得抄襲。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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