2022年安徽省淮北市名校中考歷史聯(lián)考試卷（一）
發(fā)布：2024/12/24 0:30:2
一、單項選擇（本大題共15小題；每小題2分，共30分。請將正確選項填入“答題卷”相應(yīng)的表格內(nèi)）
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1．境內(nèi)文化傳統(tǒng)、法律秩序的混亂、不統(tǒng)一和等級分化、私有財產(chǎn)分化的日趨嚴重，導(dǎo)致了人與人之間存在著不安全感，這時的人們心中充滿戒備。針對這一情況，巴比倫王國（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．下列各項中，史實與推論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ?。?br />
選項 史實 推論 A 古埃及的金字塔越修越小 國王的權(quán)力不斷加強 B 阿拉伯數(shù)字傳到世界各地 阿拉伯人發(fā)明了阿拉伯數(shù)字 C 二戰(zhàn)后，西方國家逐漸建立社會保障制度 解決了資本主義制度的基本矛盾 D 羅斯福頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》 國家干預(yù)經(jīng)濟生活 組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．關(guān)于雅典的民主政治，柏拉圖說：“我們做一雙鞋子還要找一個手藝好的人，生了病還要請一位良醫(yī)，而治理國家這樣一件大事竟交給隨便什么人，這豈不是荒唐？”這段話（ ?。?/h2>
組卷：199引用：3難度：0.3 -
4．中世紀時期，西歐封建主給城市頒發(fā)特許狀，確認城市及市民享有一定的特權(quán)。而市民在獲得這些特權(quán)的同時必須給國王和封建主支付大量金錢。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：90引用：7難度：0.3 -
5．“‘光榮革命’是英國歷史的轉(zhuǎn)折點，從表面上看似乎一切沒有變，只是換了國王，新國王還具有繼承王位的最直接條件。但實質(zhì)上新國王是議會創(chuàng)造出來的，沒有議會就沒有國王的王位?！边@說明“光榮革命”后（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.2 -
6．從1872年到1893年，馬克思、恩格斯先后為《共產(chǎn)黨宣言》不同文字的版本寫了七篇序言，這些序言針對不同時期的特點和不同國情，對相關(guān)內(nèi)容進行了補充、修改或完善。由此可知，馬克思主義（ ?。?/h2>
組卷：50引用：3難度：0.3 -
7．7世紀中期，孝德天皇頒布詔書進行了改革；19世紀60年代末，明治天皇頒布了一系列改革舉措。這兩次改革（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7
三、材料解析（本大題共2小題；每小題10分，共20分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：美國自19世紀末開始向遠東擴張的重要政策——門戶開放在《九國公約》中得到具體的強化。美國借此排擠英、日的在華勢力，為加緊擴張、奪取中國創(chuàng)造了條件。這無疑是美國在華盛頓會議上的又一個巨大收獲。……華盛頓體系……暫時地遏制了日本對遠東地區(qū)及太平洋海域的侵略擴張的步伐，迫使日本不得不收斂一下自己太過明顯的野心；但是……華盛頓體系的建立，并不能夠給遠東地區(qū)及太平洋海域帶來長期的和平與穩(wěn)定。
——賈蕓《淺析華盛頓體系》（1）根據(jù)材料一，指出華盛頓會議上美國的“收獲”，并概括華盛頓體系對日本產(chǎn)生的影響。
材料二：二戰(zhàn)結(jié)束后……以美蘇為首的兩大陣營的“冷戰(zhàn)”，導(dǎo)致了兩極格局的形成。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國謀求“單極世界”的目標及全球戰(zhàn)略在世界受阻，其霸權(quán)地位難以為繼，所謂“后冷戰(zhàn)時代”悄然而去。與此同時，世界權(quán)力始終由少數(shù)大國主導(dǎo)、西方國家決定世界命運的國際格局，正為今天走向多極的時代所摒棄，這是歷史發(fā)展的趨勢。
——于沛《國際格局演變中的世界大變局》（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)后世界格局演變的趨勢及主要表現(xiàn)。
（3）結(jié)合以上材料及所學(xué)知識，談?wù)勀銖氖澜缰刃蜃兓臍v史中得到的啟示。組卷：3引用：1難度：0.5
四、活動與探究（12分）
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22．讀圖，完成下列探究活動。
（1）圖中最先建立法西斯政權(quán)的國家是；圖中所示大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地是。（以上均填寫字母）
（2）根據(jù)上圖，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰）組卷：16引用：1難度：0.5