2023-2024學(xué)年廣西南寧三中九年級（上）開學(xué)語文試卷

一、積累?悅詩文（28分）

• 1．閱讀回答問題。
        ①經(jīng)典古詩詞經(jīng)歷了歲月的淘洗，依然生機(jī)勃勃、A               。②也許曾在某個(gè)時(shí)刻，我們驀然吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，感嘆自然之絢 （　?。悾虎垡苍S在當(dāng)下的某天，我們吟詠“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，恍然間懂得了處世哲理，成功的果實(shí)并不B                ，知行需合一；④也許在未來，對前途迷茫而不知所措時(shí)，我們也因讀到李白的“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍陡姓鸷?，在詩文中找到心靈慰jiè （　　）……⑤吟誦詩文，我們在自然界中思索生命的奧秘，在C                的時(shí)代中尋找精神的家園。⑥親愛的同學(xué)們，請大聲吟誦古詩吧，請?jiān)诠旁娭酗w翔我們的情感吧！
  （1）閱讀上面文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  絢

   

  麗
  慰jiè

   

  
  （2）根據(jù)語境，選擇三個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填入橫線A、B和C中。
  光彩奪目 光輝燦爛 比比皆是 俯拾即是 風(fēng)云變幻 風(fēng)云突變
  A：

   

  
  B：

   

  
  C：

   

  
  （3）解釋文段劃波浪線的詞語。
  驀然：

   

  
  不知所措：

   

  
  （4）有語病的句子是

   

  （填序號），應(yīng)改為：

   

  。
  （5）小語同學(xué)為詩歌朗誦會擬寫了上聯(lián)，請你根據(jù)文段，補(bǔ)寫下聯(lián)。
  上聯(lián)：高唱低吟聲聲意
  下聯(lián)：

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．小語同學(xué)整理編輯了教材的部分古詩文，請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的詩文名句。
  

  前言：走進(jìn)古詩文，我們感動于古人追尋美好的執(zhí)著精神。
  主題	出處	詩文	評點(diǎn)
  追尋美好	《送杜少府之任蜀州》（王勃）	①   ，天涯若比鄰。	積極豁達(dá)話別離
  	《子衿》（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》）	挑兮達(dá)兮，②   。	徘徊城頭思戀人
  	《關(guān)雎》（《③   》）	關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ④   ，君子好逑。	雎鳩和鳴情意長
  	《題破山寺后禪院》（常建）	曲徑通幽處，⑤   。	曲徑通幽禪院美
  	《⑥   》蘇軾	⑦   ，寂寞沙洲冷。	心境寂寞志趣高
  	《桃花源記》（陶淵明）	⑧   ，⑨   。	老少和樂桃源好
  后記：愿同學(xué)們學(xué)思并行，巧借外力“水擊三千里，⑩   ?！币苍竿瑢W(xué)們?nèi)玺~般自由，“?   ，似與游者相樂?！备竿瑢W(xué)們?nèi)缑钒愀邼崳?   ，只有香如故?！?/td>
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀回答問題。
  （1）學(xué)校舉辦了有關(guān)古詩文的辯論賽，正方觀點(diǎn)是“中學(xué)生背誦古詩文未必是對傳統(tǒng)文化的傳承”，請你作為反方進(jìn)行辯駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
  （2）作為一名初三學(xué)子，你對于古詩文的學(xué)習(xí)一定有了一些心得體會，請你為初三的備考，總結(jié)四條學(xué)習(xí)古詩文的方法。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀?品經(jīng)典（42分）

• 8．閱讀回答問題。
  原來姹紫嫣紅開遍
  遲子建       ①我對年貨的記憶，是從臘月宰豬開始的。
        ②三四十年前，大興安嶺山林小鎮(zhèn)的人家，沒有不養(yǎng)豬的。一般的人家是春天抓豬仔，喂上一年，不管它長多大，進(jìn)了臘月門，豬就挨宰了。大卸八塊后，家家會敞開肚子吃頓肉，然后把余下的作為年貨，存在倉房的大木箱里。
        ③有了豬肉，除夕夜的肉餡餃子就有了主心骨?？晒庥腥膺€不行，那夜的餐桌上，還必須有雞，有魚，有豆腐，有蘋果，有芹菜和蔥。除夕宴上的蔥，是深秋儲下的。它從零下三四十度的嚴(yán)寒中進(jìn)了溫暖的室內(nèi)，一夜之間，就緩過氣來，腰身變得柔軟了！又過幾天，它居然生出翠綠的嫩芽了，凍蔥變成水靈靈的鮮蔥了！至于芹菜，它也來自園田。秋天時(shí)芹菜割下來打捆，下到戶外的菜窖里。兩三米深的菜窖，儲藏著土豆、蘿卜、大白菜等越冬蔬菜，芹菜就和它們同呼吸共命運(yùn)了。
        ④在置辦年貨上，家中的每個(gè)人都會行動起來，各司其職。主婦們要去供銷社扯來一塊塊布，求裁縫裁剪了，踏著縫紉機(jī)給一家人做新衣。臘月里豬的嚎叫，總是和著縫紉機(jī)的噠噠聲?？p紉機(jī)上的活兒忙完了，她們還得蒸各色年干糧，饅頭，豆包，糖三角，菜包等等。饅頭這時(shí)成了愛美的小姑娘，女人們會用筷子蘸著印泥，在正中央給它點(diǎn)上一枚圓圓的紅點(diǎn)，那是饅頭的眉心吧。
        ⑤那些平素淘氣慣了的男孩子，這時(shí)候也得規(guī)規(guī)矩矩地忙年。他們負(fù)責(zé)買鞭炮，買回后放到熱炕上，讓它干燥著，這樣燃放起來更響亮。他們還要幫著大人豎燈籠桿，買來彩紙糊燈籠。不過在我們家，糊燈籠是我的事情。我給圓圓的宮燈糊上一圈紅紙后，會用金黃的皺紋紙，為它鉸上飄逸的穗子，沾在燈座上，讓燈長出金胡子！
        ⑥那時(shí)還沒有印刷的春聯(lián)，作為校長的父親，因毛筆字寫得好，臘月里就有很多人家讓他寫春聯(lián)和福字。人們送來紅紙，我?guī)椭眉垼赣H揮毫。寫好一幅，待墨跡干了，就把它卷起放到一邊，寫另外一家的。
        ⑦小年前后，我會和鄰居的女孩子搭伴，進(jìn)城買年畫。小鎮(zhèn)離城里十幾里路，臘月天通常都在零下三四十度，我們穿得厚厚的，可走到中途，手腳還是被凍麻了。我們于是就奔跑。跑得快，血脈流通得就快，身上就不那么冷了。我們跑在雪地的時(shí)候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它們是否也去購置年畫。天上的年畫，該是西邊天絢麗的晚霞吧！進(jìn)了城里的新華書店，我們要仔細(xì)打量那一幅幅懸掛的年畫，按大人的意愿來買。母親喜歡畫面中有鯉魚元寶的，有麒麟鳳凰的，有鴛鴦蝴蝶的，有壽桃花卉的。而父親喜歡古典人物圖畫的，像《紅樓夢》《水滸傳》故事的年畫。母親在家說了算，所以我買的年畫，以她的審美為主，父親的為輔。這樣的年畫鋪展開來，就是一個(gè)理想國。
        ⑧買完年畫，我們會去百貨商店，給自己選擇頭綾子，發(fā)卡，襪子，假領(lǐng)子，再買上幾包紅蠟燭和兩副撲克牌。那時(shí)我們小鎮(zhèn)還沒通電，蠟燭是家里的燈神。任務(wù)完成，我們奔向百貨商店對面的人民飯店，一人買一根麻花，站著吃完，趁著天亮，趕緊回返。
        ⑨如今，我快五十歲了，但我依然會千里迢迢，每年趕回大興安嶺過年。我們早已從山鎮(zhèn)遷到小城，燈籠、春聯(lián)都是買現(xiàn)成的，再不用動手制作了。我們早就享用上了電，也不用備下蠟燭了。至于貼在墻上的年畫，它已成為昨日風(fēng)景，難再尋覓其燦爛的容顏了。我們吃上了新鮮蔬菜，可這些來自暖棚的施用了化肥的蔬菜，總沒有當(dāng)年自家園田產(chǎn)出的儲藏在地窖的蔬菜好吃。我們的生活變得越來越便利，越來越實(shí)際，可也越來越?jīng)]有滋味，越來越缺乏品質(zhì)！
        ⑩三四十年前的年，一去不復(fù)返了！在我對年貨的回憶中，《牡丹亭》中那句最著名的唱詞：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘?jiān)！辈恢挂淮卧谖倚闹续Q響。好在繁華落盡，我心存有余香，光影消逝，仍有一脈燭火在記憶中跳蕩，讓我依然能在每年的這個(gè)時(shí)刻，在極寒之地，幻想春天！
  （選自《遲子建散文系列：原來姹紫嫣紅開遍》，有刪改）你班準(zhǔn)備將上面的散文拍成微電影，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。
  【開拍準(zhǔn)備】
  （1）本文圍繞年貨的記憶展開，編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在研讀文本時(shí)提出了各種理解，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

   

  
  A.作者對除夕宴食材的描述，語言生動活潑，特別是將凍蔥軟化形容成“腰身柔軟”“水靈靈”的少女，讓人感受到過年時(shí)的喜悅。
  B.寫主婦們?yōu)槿也弥菩乱?、在饅頭上點(diǎn)紅點(diǎn)等，表現(xiàn)了主婦們的心靈手巧、過年時(shí)的忙碌辛勞，更表達(dá)了大家對美好生活的憧憬。
  C.寫作者與小伙伴進(jìn)城途中氣候非常寒冷，以此反襯她們對置辦年畫的熱情以及對民間藝術(shù)的熱愛，這是再低的氣溫都阻擋不了的。
  D.作者羅列如今生活的便利，引出主題：對年味消失，生活越來越?jīng)]有滋味和品質(zhì)的批判，以及對兒時(shí)的年味、韻味、情味的留戀。
  【電影拍攝】
  （2）拍攝時(shí)，副導(dǎo)演堅(jiān)持保留下面句子中的聯(lián)想部分來呈現(xiàn)遲子建細(xì)膩靈動的語言美，請賞析句子，說說他堅(jiān)持的原因。
        我們跑在雪地的時(shí)候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它們是否也去購置年畫。天上的年畫，該是西邊天絢麗的晚霞吧！
  （3）為了給電影增色，編劇提供一段文字作為電影開頭的獨(dú)白。你覺得下面這段文字合適嗎？請簡述你的看法。
        我懷念三四十年前的年……懷念那一桿桿紅蠟燭，在新舊交替的時(shí)刻，像一個(gè)個(gè)紅娘子，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗臺上，水缸上，灶臺上，把每一個(gè)黑暗的角落都照亮……
  【觀影互動】
  （4）電影播出后，片尾“好在繁華落盡，我心存有余香，光影消逝，仍有一脈燭火在記憶中跳蕩，讓我依然能在每年的這個(gè)時(shí)刻，在極寒之地，幻想春天！”讓同學(xué)們交口稱贊。請你在觀影交流會上談?wù)剬@句話的理解。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

三、寫作?悟成長（50分）

• 9．作文。
        請以“我不由得加快了腳步”為開頭，敘寫自己的成長故事。
        要求：（1）題目自擬，不抄襲，不套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
        （2）寫一篇不少于600字的記敘文。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析