人教版（2019）選修2《3.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時，先張開口并讓舌頭來回擺動，很像小蟲在蠕動。這種信息傳遞的意義是引誘獵物，以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動包含下列哪種信息的傳遞（ ?。?/h2>
組卷：70引用：20難度：0.7 -
2．若圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是（ ?。?br />
組卷：30引用：22難度：0.9 -
3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.8 -
4．蟑螂喜歡在夜間活動，若將其放在實驗室中，人為地將白天與黑夜顛倒，大約一周后，蟑螂就在人造的黑夜活動。本實驗說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
5．下列有關(guān)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8
二、非選擇題
-
14．某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的．害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體．小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂．在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食．回答下列問題：
（1）小鳥和小蜂的種間關(guān)系是．
（2）小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存（填“有利”、“不利”或“無影響”），理由是．
（3）體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息．在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對種間關(guān)系具有作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．組卷：118引用：12難度：0.5 -
15．語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現(xiàn)出復(fù)雜的行為．昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲能吸引11公里外面的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲．為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進行發(fā)如下實驗：
實驗1：將某昆蟲未交配的雌蟲放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
實驗2：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實驗3：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲．
實驗4：將未交配的雌蟲放在誘捕器官中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗1中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于昆蟲具有性．
（2）實驗1與實驗2比較說明．
（3）實驗2實驗3比較說明．
（4）實驗4汽油的作用是，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明．
（5）這個實驗使人們受到啟發(fā)，可能通過這種方法，來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的做法：．組卷：143引用：4難度：0.1