教科新版三年級(jí)上冊(cè)《第二單元 空氣》2020年單元測(cè)試卷（21）

一、選擇題

• 1．不能證明動(dòng)植物也需要空氣的事例是（　?。?/h2>

  A．人長(zhǎng)時(shí)間在水中不換氣會(huì)窒息

  B．鳳仙花放在密閉的空間內(nèi)很快就會(huì)枯萎

  C．小狗總把舌頭伸出嘴外
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 2．生活中，（　　）運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。

  A．吹泡泡

  B．打籃球

  C．喝盒裝飲料
  組卷：31引用：5難度：0.7

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• 3．下列現(xiàn)象中不合理的是（　　）

  A．可以利用空氣的流動(dòng)來制造風(fēng)

  B．風(fēng)力發(fā)電是對(duì)空氣（風(fēng)）的利用

  C．空氣可以流動(dòng)，所以不用保護(hù)環(huán)境

  D．熱氣球能升空，也是冷熱空氣作用的結(jié)果
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 4．打足氣的皮球能彈得很高，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．皮球里的空氣被壓縮了

  B．皮球里的空氣比較輕

  C．皮球里的空氣會(huì)上下流動(dòng)
  組卷：8引用：30難度：0.7

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• 5．風(fēng)是由于（　　）流動(dòng)形成的。

  A．水

  B．空氣

  C．泥土
  組卷：23引用：5難度：0.7

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二、填空題

• 6．

   

   占據(jù)空間的大小容易發(fā)生變化，

   

  占據(jù)空間的大小很難發(fā)生變化。（填“空氣”或“水”）
  組卷：4引用：5難度：0.7

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六、簡(jiǎn)答題

• 19．三（1）班的同學(xué)把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細(xì)木棍的兩端，并使它們保質(zhì)平衡。這時(shí)，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來。
  （1）觀察，這時(shí)細(xì)木棍還平衡嗎？
  （2）這種現(xiàn)象說明了什么？
  組卷：5引用：6難度：0.6

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七、綜合題

• 20．空氣的奧秘。
  
  （1）圖片中的阿姨們，她們?cè)谟淇斓厮新?，她們的臉?huì)不會(huì)濕？
  
  （2）把一團(tuán)紙塞入一只杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣水中，杯底的紙不會(huì)濕，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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