2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市泰興市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（共20分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。
        發(fā)射，入軌，著陸，九天探望，一氣呵成。追趕，并跑，領(lǐng)跑，50年差距，一載跨越。環(huán)宇問天，探月逐夢(mèng)，五星紅旗一次次閃耀太空，航天精神令人qīn佩。
        從1970年中國(guó)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，到今天，中國(guó)人探索太空的腳步，從近地走向深空，從無(wú)人走向有人，從月球走向火星，“敢上蒼穹攬?jiān)拢?bdo class="mathjye-underpoint" abs_visibility="true">不畏艱險(xiǎn)啟航，豪情問天，壯志報(bào)國(guó)”。在航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的道路上，中國(guó)航天人鞠躬盡cuì，嚴(yán)jǐn求實(shí)，自立自強(qiáng)。他們用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢(mèng)想化作了現(xiàn)實(shí)。“北斗人”踔厲奮發(fā)，“探火人”qiè而不舍……好樣的【甲】中國(guó)航天人！
        探索太空的步伐永無(wú)止境，追逐夢(mèng)想的腳步從不會(huì)停歇。2022年，“中國(guó)航天日”以【乙】航天點(diǎn)亮夢(mèng)想【乙】為主題，正是希望以航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)匯聚更多人逐夢(mèng)筑夢(mèng)的磅礴力量。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.【甲】感嘆號(hào)【乙】引號(hào)
  B.【甲】逗號(hào)【乙】書名號(hào)
  C.【甲】逗號(hào)【乙】引號(hào)
  D.【甲】感嘆號(hào)【乙】書名號(hào)
  （3）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.加點(diǎn)字“不”“用”“了”依次是副詞、介詞、助詞。
  B.“探月逐夢(mèng)”“追逐夢(mèng)想”“磅礴力量”依次是主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。
  C.“從近地走向深空，從無(wú)人走向有人，從月球走向火星”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。
  D.這兒段文字謳歌了中國(guó)航天人自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的航天精神。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．古詩(shī)文默寫。
  

  題目	作者	名句	意蘊(yùn)
  《陋室銘》	劉禹錫	①   ，   。	交往不俗
  《游山西村》	陸游	②   ，   。	絕處逢生
  《望岳》	杜甫	③   ，   。	志存高遠(yuǎn)
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
  為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，七年級(jí)開展“我的語(yǔ)文生活”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
  （1）【看招牌】
  在“正眼看招牌”活動(dòng)中，小泰同學(xué)在街上看到一家公司的招牌（如圖）存在錯(cuò)別字，他想向公司老板反映，他該怎樣說呢？
  
  （2）【賞廣告】
  為助力我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，班級(jí)舉行了創(chuàng)建文明城市“公益廣告語(yǔ)”征集活動(dòng)。小興同學(xué)創(chuàng)作的廣告語(yǔ)深得大家的好評(píng)，請(qǐng)鑒賞其妙處。
  公益廣告語(yǔ)：文明一句三冬暖，臟話半句六月寒。
  （3）【尋對(duì)聯(lián)】請(qǐng)將下面一段話補(bǔ)充完整。
  “泰州第一名聯(lián)”在山響草堂檐柱上，上聯(lián)“韓潮蘇?！?，下聯(lián)“陶菊周蓮”，“韓潮”是寫韓愈的“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”；“蘇?！笔菍懱K東坡“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清”；“陶菊”是寫陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見南山”；“周蓮”是寫

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（共40分）

• 8．閱讀李山的《榆樹的海拔》，完成問題。
        ①老家院子里有兩棵榆樹。奶奶也不知這兩棵樹是啥時(shí)候生的。因其高大，也成了我們村的象征，是我們家、我們村的最高海拔。
        ②放學(xué)回來，最先映入眼際的便是那榆樹高聳入云的輪廓——它正站在老屋的瓦上、云上，向我招手。紅紅的夕陽(yáng)架在樹杈上，霞光從枝葉上流瀉下來，像一層透明的薄紗，黑黑的精致的老鴟窩清晰可見，像一座光潔的小房子。這時(shí)，奶奶發(fā)絲般的炊煙就會(huì)裊裊升起，飄蕩在枝葉間……我加快回家的腳步，一入院，總會(huì)親昵地摸摸或抱抱那大榆樹，仿佛出去很久似的。
        ③一切家事都在大榆樹下進(jìn)行，大榆樹也像神靈一樣護(hù)佑著我們。家人回來，總要坐在大榆樹下納涼，吃飯，我們圍著榆樹玩老鷹捉小雞的游戲，或聽老鴿叫，看它們盤旋忙碌的樣子。
        ④榆樹四時(shí)不同，各呈風(fēng)姿。
        ⑤春來，榆花初發(fā)，形圓色黃，像小銅錢，簇?fù)碇ι?，及至凋殘搖落，更如錢幣飛舞，因此稱作“榆錢”。榆錢肥嫩味美，蒸成榆錢窩窩，人人愛吃，吃榆錢便成為彼時(shí)鄉(xiāng)人的一大春事。榆錢好吃，但捋榆錢卻較困難，有時(shí)架著梯子，還要爬上房頂。捋榆錢多半由我完成，我爬樹的非凡功夫就是在那時(shí)練就。
        ⑥盛夏早秋，我們則在樹下露宿，聽奶奶講故事，也聽星星在樹隙間的悄悄話兒，看彗星偷了東西，拖著尾巴飛跑，奶奶反對(duì)成們數(shù)星星。她說，誰(shuí)數(shù)了會(huì)變成驢，但耐不往好奇，偷偷數(shù)，數(shù)一會(huì)兒，摸摸自己，或故意咳嗽一聲，確定自己有沒有變成驢。
        ⑦冬天是榆樹最寂寞的時(shí)候。大雪過后，爺爺會(huì)把院里的積雪整齊地堆在榆樹四周，高高的，似一座小冰山，像給它穿了一副厚厚的鎧甲。爺爺說雪是暖性，護(hù)著榆樹，怕榆樹冷，又防病害；春來雪融成水，榆樹喝了，便愈發(fā)茁壯。
        ⑧因榆錢味美，近年，春分不至之際，榆錢已早早地飛入了城市的超市、菜場(chǎng)。榆葉也能吃。母親說榆葉救了姥姥一家人，饑餓年代，春荒無(wú)糧，十多歲的她，總?cè)ム彺迮罉滢塾苋~，用以糊口。榆樹皮也可吃。貧苦年代，村里村外的榆樹皮都被吃光了。我好奇，也從小榆樹上刮下一塊偷吃，一股甜味，雖然難嚼，尚可下咽。
        ⑨榆木是硬材，可做房梁，成為一座房的主心骨。還可制成書架，散發(fā)著書本的香味，似乎枝葉婆娑，仍在風(fēng)中招搖——那是榆樹在讀詩(shī)談詩(shī)?！叭瘴鞔梗霸跇涠?，謂之桑榆”，這是一幅和諧和樂的向晚之美圖。“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，這是陶淵明1000多年前為我們描繪的世外桃源?！笆е畺|隅，收之桑榆”，塞翁失馬，焉知非福，但一個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人，肯定找不見榆樹，梁實(shí)秋的散文也提到榆樹：“還有一個(gè)后院……正中央有一棵兩人合抱的大榆樹。后邊有榆（余）取其吉利。凡事要留有余，不可盡，是我們民族特性之一……”
        ⑩有一年我在內(nèi)蒙古大沙漠旅行，荒漠漫漫，總會(huì)有一叢或數(shù)叢青綠浮現(xiàn)，甚為驚奇：何種植物能在如此荒漠扎根落腳？深一腳淺一腳地跑過去，一看，是榆樹。在二連浩特，在額濟(jì)納，在所有幾乎處于高緯度的邊塞高寒之地，榆樹隨處生長(zhǎng)，被當(dāng)作城市綠化樹，植于街道與百姓人家中。榆樹之婆娑有姿、凌寒御旱，生命力之強(qiáng)，實(shí)過于松柏。人們選擇榆樹，只有選擇榆樹。榆樹的海拔之高、榆錢的飛翔之遠(yuǎn)及其不擇環(huán)境的旺盛之力，是我原來絕沒有想到的。
        ?在這飛速發(fā)展的年代，老屋門口的那兩棵榆樹也早不知被誰(shuí)放倒。精致的老鴟窩重重跌落，奶奶生前說要用那榆樹做她的棺材，當(dāng)她的家。她的心愿沒有實(shí)現(xiàn)——那根被放倒的榆木已被從中間肢解，至今仍在老屋的正中。
        ?或者，它在做尚未做完的夢(mèng)。
  （選自《中國(guó)民族報(bào)》2022年1月，有刪改）
  （1）本文運(yùn)用了兒童視角和成人視角進(jìn)行敘述，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。（每個(gè)視角列舉兩點(diǎn)即可）
  

  兒童視角下的回憶	成人視角下的所見
  ①   ②	③   ④

  （2）下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.本文說“榆樹”有海拔，是為了強(qiáng)調(diào)榆樹的高度，更是為了突出榆樹有甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神高度。
  B.第⑨段劃線句說“一個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人，肯定找不見榆樹”，這句話的含義是：榆樹是故鄉(xiāng)的象征，是鄉(xiāng)情的寄托，沒有鄉(xiāng)土意識(shí)，自然找不見榆樹。
  C.第⑩段贊美榆樹頑強(qiáng)的生命力，是對(duì)于榆樹品格的補(bǔ)充和延展，升華了榆樹的精神高度。
  D.本文卒章顯志，贊美了人們?cè)诨脑吆刂矘湓炝值念B強(qiáng)品質(zhì)，歌頌了時(shí)代的飛速發(fā)展。
  （3）賞析第②段中的劃線句。
  紅紅的夕陽(yáng)架在樹杈上，霞光從枝葉上流瀉下來，像一層透明的薄紗。
  （4）小泰和小興圍繞本文展開了探究。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，補(bǔ)充二人的對(duì)話。
  小泰：作者在描繪榆樹的精神高度的同時(shí)，還抒發(fā)了對(duì)榆樹的豐富情感，你能說出三種嗎？
  小興：

   

  
  小泰：這些情感真摯又有意蘊(yùn)！
  小興：作者在結(jié)尾又說“它在做尚未做完的夢(mèng)”，會(huì)是怎樣的夢(mèng)？
  小泰：

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

三、作文（共40分）

• 9．請(qǐng)以“這個(gè)作業(yè)，真有意義”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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