人教部編版必修上冊《第三單元》2022年單元測試卷（3）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：當(dāng)科學(xué)家們放棄現(xiàn)有理論而支持一種新的理論時，我們該做如何解釋？最新的科學(xué)理論在客觀性上是否就比先前的更好？大多數(shù)關(guān)于這些問題的現(xiàn)代討論都源于美國科學(xué)哲學(xué)家托馬斯?庫恩的一部著作--《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》，它無疑是過去幾十年中最有影響的科學(xué)哲學(xué)著作。
        庫恩是一位訓(xùn)練有素的科學(xué)史家，他尤其對科學(xué)革命感興趣，每一次革命都導(dǎo)致了科學(xué)世界觀的根本變化，一系列現(xiàn)存的思想被另一些完全不同的思想所推翻。
        當(dāng)然，科學(xué)革命還是相對較少地發(fā)生的--大多數(shù)時間任何特定的科學(xué)都不處于革命狀態(tài)。庫恩創(chuàng)設(shè)了“常規(guī)科學(xué)”這一術(shù)語，來描述當(dāng)科學(xué)家所屬的學(xué)科沒有經(jīng)歷革命性的變化時他們所從事的每天平常的科學(xué)活動。庫恩對常規(guī)科學(xué)進行解釋的核心概念是范式，一個范式就是對科學(xué)的總體觀點--聯(lián)結(jié)科學(xué)共同體并且允許常規(guī)科學(xué)發(fā)生的一系列共享的假設(shè)、信念和價值觀。
        按照庫恩的觀點，常規(guī)科學(xué)主要是一種解惑的活動。無論一個范式多么成功，它都將遇到特定的困難，那些它無法涵蓋的現(xiàn)象、理論預(yù)見和實驗事實之間齟齬，等等。常規(guī)科學(xué)家的工作就是試圖消除這些較小的困惑，同時使得對范式的改變盡可能少。最重要的是，庫恩強調(diào)常規(guī)科學(xué)家并不試圖檢驗范式。如果一位常規(guī)科學(xué)家得到了一個有悖于范式的實驗結(jié)果，她通常會假定實驗方法有誤，而不認為是范式錯了。
        常規(guī)科學(xué)的時期一般能持續(xù)幾十年，有時甚至是幾個世紀(jì)。在此期間科學(xué)家們逐漸地闡釋范式，解答越來越多的困惑，擴大范式的適用范圍，等等。但是隨著時間的推移，出現(xiàn)了反常--那些不論常規(guī)科學(xué)家們?nèi)绾闻Χ紵o法與范式的理論假設(shè)相一致的現(xiàn)象。當(dāng)反常累積得越來越多時，一種逐漸增強的危機感就籠罩著科學(xué)共同體。對既存范式的信心瓦解了，常規(guī)科學(xué)的進程也暫時趨停。這標(biāo)志著庫恩所說的“革命的科學(xué)”時期的開始。在此時期，主要的科學(xué)觀念都處于公開競爭的地位。各種對舊范式的替代方案被提出，最終，一種新的范式就被確立。大約需要一代人的時間，科學(xué)共同體的所有成員都轉(zhuǎn)而信奉新范式--這標(biāo)志著科學(xué)革命的完成。
        來自科學(xué)史上大量的例子恰好符合庫恩的概括。例如，當(dāng)我們考察從托勒密到哥白尼的天文學(xué)變化，或從牛頓到愛因斯坦的物理學(xué)變化時，庫恩關(guān)于舊范式怎樣被新范式取代的解釋相當(dāng)準(zhǔn)確地得以適用。也有一些科學(xué)革命并非如此精準(zhǔn)地符合庫恩模型，例如近來生物學(xué)上的分子革命。然而盡管如此，大多數(shù)人都贊同，庫恩對于科學(xué)史的描述蘊含著重要的價值。
        為什么庫恩的思想能引起如此的風(fēng)暴？因為除了對科學(xué)史純粹的陳述外，庫恩還提出了一些相當(dāng)有爭議的哲學(xué)命題。庫恩認為，接受一種新的范式是科學(xué)家出于信念的一種特定行為。如果一種特定的范式擁有強有力的倡導(dǎo)者，它就更有可能贏得廣泛的認同。庫恩對于范式轉(zhuǎn)換的解釋，似乎很難與實證主義者眼中作為一種客觀、理性活動的科學(xué)相容。一位評論者寫道，按照庫恩的解釋，科學(xué)中的理論選擇就是“群眾心理學(xué)的事”。
  （摘編自薩米爾?奧卡沙《科學(xué)哲學(xué)》）
        材料二：庫恩《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》系統(tǒng)地提出了他關(guān)于科學(xué)發(fā)展的動態(tài)模式，該書引起了廣泛的注意和激烈的爭論。
        庫恩的科學(xué)哲學(xué)觀點，在認識論方面存在著嚴(yán)重的錯誤，這主要表現(xiàn)在承認知識的相對性時，卻否認了科學(xué)的客觀真理性，從而陷入相對主義。在庫恩看來，科學(xué)范式不是關(guān)于客觀世界的真理性的知識，而是科學(xué)家集團在不同的社會條件和心理條件下的信念、約定的規(guī)則、方法。這只是科學(xué)家集團所共同使用的工具，即一種用以解除科學(xué)難題的工具，并沒有什么客觀真理性可言，不同范式?jīng)]有什么真理與謬誤之分。在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》最后一章，他寫道：“為了更加精確，我們也許必須放棄這種明顯的或含蓄的觀念，規(guī)范的改變使科學(xué)家和向他們學(xué)習(xí)的那些人越來越接近真理。”
        在庫恩看來，由于不同科學(xué)共同體中的范式不同，他們心目中的世界也就不同；知覺的變化是隨著范式的不同而不同的。他說：“兩組科學(xué)家在不同的世界里實踐著，當(dāng)他們從相同的問題出發(fā)按相同的方向看時，看到的是不同的東西。而且那不是說他們能看到他們喜歡的任何東西。兩個都在看這個世界，而且他們所看到的東西并役有改變。但是在某些領(lǐng)域里他們看到了不同的東西，而且他們是在不同的相互關(guān)系中去看這些東西?！笨梢姡瑤於靼颜J識限制在主觀經(jīng)驗的范圍內(nèi)。他所說的擁護不同規(guī)范的科學(xué)家們生活在不同的世界，并不是反映客觀世界，而是科學(xué)家們主觀約定的世界，這就遠離了唯物主義，而陷入了約定主義。
  （摘編自李國秀《評庫恩的＜科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)＞》）
  （1）下列對材料中庫恩提出的“范式”概念的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．常規(guī)科學(xué)家篤信既存范式的合理性，他們“解惑”是為了闡釋范式，而非檢驗范式。
  B．天文和物理學(xué)界的科學(xué)發(fā)展逐一印證了范式理論，但生物學(xué)界的分子革命是個例外。
  C．范式理論提供了關(guān)于科學(xué)如何演變、發(fā)展的獨特理解，某種程度上刷新了科學(xué)史。
  D．范式理論盡管在全球有廣泛持久的影響，但其核心觀點的科學(xué)性也一直飽受爭議。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．庫恩認為分別信奉牛頓和愛因斯坦的兩位物理學(xué)家會因范式不同而缺乏共識。
  B．材料一結(jié)尾提到的“群眾心理學(xué)的事”與材料二對庫恩的批評有不謀而合之處。
  C．材料二通過對庫恩原文的引用，論證其學(xué)說陷入了相對主義和約定主義的誤區(qū)。
  D．庫恩的研究借用了哲學(xué)的方法，因此其影響也主要在哲學(xué)界，材料二即是反映。
  （3）綜合材料一和材料二，下列說法正確的一項是

   

  
  A．庫恩認為，科學(xué)家們放棄現(xiàn)有的理論而支持一種新的理論時，其態(tài)度未必是理性的。
  B．科學(xué)革命會帶來世界觀的根本變化，而常規(guī)科學(xué)對于人類文明進步的意義關(guān)系不大。
  C．新范式要被普遍接受，關(guān)鍵在于擁有一位強有力的倡導(dǎo)者，并對其他科學(xué)家構(gòu)成壓力。
  D．庫恩的科學(xué)史可以描述為常規(guī)科學(xué)和科學(xué)革命交替，推動科學(xué)向更高程度發(fā)展的過程。
  （4）請結(jié)合材料一，概括庫恩范式學(xué)說中科學(xué)革命的過程。
  （5）庫恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中說：“在革命以前科學(xué)界中的鴨子，在革命以后成了兔子。”請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@句話的理解。
  組卷：52引用：12難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  夜  話
  陳果      夫人出差，兒子趁機賴在姥姥家過夜，家里只剩下老媽和我。晚飯后，陪她在客廳坐下，對著電視上的大明星，我默默道聲久違了，多保重啊。搭理我的卻是老媽：今天柔力球隊一朋友聽人說你在文聯(lián)，問我文聯(lián)平常干嗎，我又沒文化，哪里說得清。哈哈笑過，我告訴她，三天兩頭，我們都在唱唱跳跳，寫寫畫畫。
        這么說，你們的工作就是玩？
        我差點沒有笑出來。轉(zhuǎn)念一想，她說的也對，玩音樂，玩攝影，玩文字，玩戲劇……越愛玩越受歡迎，越會玩越受尊重。因此我答，準(zhǔn)確講，我們的任務(wù)是陪人玩兒。
        老是玩，哪來那么些錢？老媽幫別人操心好像比打柔力球還上癮。
        看來咱家的理論學(xué)習(xí)是該跟上了。不能高屋建瓴，我只有深入淺出：就拿咱家來說吧，貼春聯(lián)掛燈籠總還不成問題。
        老媽松了一口氣：該省還得省著用??！
        總算是調(diào)到一個頻道了。我告訴她，今天一整個下午，我和同事都在圍繞一個項目做減法。
        省下的錢，可不能吃吃喝喝——嗬，她拿自己當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)！
        這么多年，你啥時見我用公家的錢款冒充過自己的臉？
        意識到話走了岔路，母親很快回過身來：傘底下站一個人是站，擠一擠，站兩個人也是站，是這么回事吧？
        老媽原來深藏不露——這話她聽了至少會高興三天，可她沒這福氣，因為我沒說出來。盡管內(nèi)心高山流水，我給她的卻只是風(fēng)平浪靜一句話：我們可一直是這么干的哈！
        她對這話來了興趣，你說這句話，有人相信嗎？
        當(dāng)然有啊，我說，你相信。你相信比誰相信都重要。
        電視上的人走馬燈換著，可不知啥時候起，我的眼里已只剩下母親。
        她眼里裝的卻是沙子，冷不丁就來了這么一句話：家里被你扔得到處是書，家里來個人，還以為在擺地攤。
        我承認，這段時間，對于閱讀，我前所未有地貪婪。一本本攤開的書，都沒有看完，卻一本都不舍得合上。走到哪里就看哪本，這是我的福氣，也是母親此刻繚繞話中的火氣。要是她知道，我辦公室還有一個午間落腳的大書攤子一樣的地方，真不知火星子會躥起多高。
        可她似乎并不真正打算把火燒到我身上。老媽總是容易從別人身上看到自己的過錯，她說，也怪那時條件不好，農(nóng)活把啥都擠一邊去了，害得你現(xiàn)在看見書喜歡成這個樣子。
        同樣冷不丁的，老媽又翻出來一個話題：有事沒事?lián)涞诫娔X上，你就不覺得累和煩？
        我呵呵一笑，天天打柔力球不累，有空寫幾個字也就不煩。
        柔力球天天都可以打上幾回，你寫兩年三年，也不見寫出個成品東西。老媽的語氣，是心疼。
        就像種地，只要種子撒下去，收成再不好，總能收幾粒糧食。我安慰她，更像是安慰自己。
        寫完一本書，能掙不少錢吧？她說這句話，顯然是受電視里高亢的歌聲啟發(fā)：黃金閃閃亮，昂，昂，昂！我知道我現(xiàn)在為啥看電視看得少了。
        當(dāng)然！我斬釘截鐵告訴她，至少夠用一年。
        老媽顯然很高興，但她臉上的花瓣還沒徹底綻放就因我后面的話凋落一地。我說，光是買米買鹽打醬油的話，保證夠用一年。
        那還是別寫了，老媽說，一天到晚喊頸椎疼，原來是折本生意。大不了，以后我炒菜時把鹽放得再淡點。
        她能說出后一句話來是我沒想到的，或許她自己也沒有想到。我笑了，她也笑了，笑得還有點不好意思。
        生活中的動人時刻，往往就是在一個不經(jīng)意的瞬間突然降臨；這樣一個時刻的美好是無以言說亦無需言說的，也許多少年后它仍會在時間深處向你招手，你也因此感動于人間淡而悠遠的味道。你會感恩上蒼的饋贈，并對光陰之手發(fā)酵親情的嫻熟充滿敬意。而在此時，我對老媽說的卻只是，很多時候，我們埋頭拉車，所圖不過是心里的踏實和安穩(wěn)，就像你把我們養(yǎng)大的動力，并不在于有朝一日，把兒子當(dāng)雞鴨一樣賣掉。
        老媽定定看著我，臉上表情在很短時間內(nèi)完成了從錯愕、遲疑、釋然到熨帖的過渡。我從那個過渡里看到了我在她眼里的陌生，我，或者說，組成這個我的某一個部分，她是頭一次看見。一個人活了整整四十年才發(fā)現(xiàn)，那個給予他生命并朝夕相處的人，自己對他的認識其實并不精確、并不完整，我們這一生，活得是多么的倉促和潦草??！
        好在她的表情是以一種輕松舒坦的方式靠岸。這個世上，現(xiàn)如今，這是我最要看重的臉色。
  （選自2019年1月15日《人民日報》）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．夜話的話題涉及與“我”相關(guān)的方方面面，飽含著母親的關(guān)切之情；母親主動發(fā)問，看似隨意而突兀，其實不少可能是她思忖已久的問題。
  B．母親針對“我們可一直是這么干的哈”所說的“你說這句話，有人相信嗎”，表面上是質(zhì)疑，其實內(nèi)心也蘊含著安慰，同時更是一種提醒。
  C．在與母親交流的過程中，“我”至少有兩次沒有把自己內(nèi)心的想法直接說出來，這是因為“我”覺得跟母親之間在年齡和文化上存有代溝。
  D．這次夜話對母子二人都是一次精神洗禮，既讓母親對“我”有了新的認識，也引發(fā)了“我”對這淡而悠遠的人間親情更深刻的感受和體悟。
  （2）下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章從常見的生活場景寫起，無意中營造出一個溫馨的夜話情境，使下文母子二人切入交流話題顯得非常自然，極易令讀者產(chǎn)生代入之感。
  B．畫線句子用花瓣的綻放與凋落，生動刻畫了母親的笑容由浮現(xiàn)到消失的瞬間切換，細致表現(xiàn)出母親試圖掩飾自己內(nèi)心真實情感的微妙心理。
  C．文章最后，作者以一種極其簡單直白的方式表達出對母親表情和臉色的關(guān)注，看似風(fēng)輕云淡，實則深沉厚重，蘊含著感恩盡孝的無限深情。
  D．文中的對話部分，語言通俗易懂而又幽默風(fēng)趣，具有濃郁的生活氣息，這一風(fēng)格特點既與人物的身份極度契合，又與夜話的情景高度貼合。
  （3）這篇散文的段落相對簡短，甚至出現(xiàn)獨句段，這樣寫有什么好處？
  （4）這次“夜話”，對你如何與父母相處有哪些啟示？請簡要概括。
  組卷：35引用：2難度：0.4

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        李顯忠，綏德軍青澗人也。初名世輔，南歸，賜名顯忠。年十七，投效用，隨父永奇出入行陣。金人犯鄜延，經(jīng)略王庶命永奇募間者，得張琦；更求一人，顯忠請行。永奇曰：“汝未涉歷，行必累琦?！?br />      顯忠曰：“顯忠年小，膽氣不小，必不累琦，當(dāng)與琦俱。”有敵人夜宿陶穴，顯忠縋穴中，得十七人，皆殺之，取首二級，馬二匹，余馬悉折其足。庶大奇之，由是始知名。金人陷延安，授顯忠父子官。會劉豫令顯忠?guī)涶R軍赴東京，永奇密戒之曰：“汝若得乘機，即歸本朝，無以我故貳其志。”顯忠至東京，乃密遣其客雷燦以蠟書赴行在。已而豫廢，兀術(shù)以萬騎馳獵淮上，與顯忠獨立馬圍場間。顯忠戒吳俊往探淮水可度馬處，欲執(zhí)兀術(shù)歸朝?？∵€，顯忠馳問之，為竹刺傷馬而止。兀術(shù)授顯忠承宣使、知同州。
        顯忠赴同州，即遣黃士成等持書由蜀至吳，報歸朝事。元帥撒里曷來同州，顯忠以計執(zhí)之，馳出城。至洛河，舟船后期不得渡，與追騎屢戰(zhàn)，皆勝。顯忠憩高原，望追騎益多，乃與撒里曷折箭為誓，不得殺同州人，不得害我骨肉，皆許之。遂推之下山崖，追兵爭救得免。顯忠攜老幼長驅(qū)而北，至鄜城縣，急遣人告永奇。永奇即挈家出城，為金人所及，家屬二百口皆遇害。顯忠僅以所部二十六人奔夏國。夏人問故顯忠泣具言父母妻子之亡切齒疾首恨不即死愿得二十萬人生擒撒里曷取陜西五路歸于夏亦得報不共戴天之仇夏主大悅即出二十萬騎，以顯忠為延安招撫使。顯忠引兵至延安，總管趙惟清大呼曰：“鄜延路今復(fù)歸宋矣，已有赦書?！憋@忠與官吏觀赦書列拜，顯忠大哭，眾皆哭。四川宣撫吳玠遣張振來撫諭云：“兩國見議和好，不可生事，可量引軍赴行在。”至行在，高宗撫勞再三，賜名加賚，又賜田鎮(zhèn)江。
  （選自《宋史?李顯忠傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．夏人問故/顯忠泣具言/父母妻子之亡/切齒疾首恨/不即死愿得二十萬人/生擒撒里曷/取陜西五路歸/于夏亦得報不共戴天之仇/
  B．夏人問故/顯忠泣具言/父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死/愿得二十萬人生擒撒里曷/取陜西五路歸于夏/亦得報不共戴天之仇/
  C．夏人問故/顯忠泣/具言父母妻子之亡/切齒疾首恨/不即死愿得二十萬人/生擒撒里曷/取陜西五路歸/于夏亦得報不共戴天之仇/
  D．夏人問故/顯忠泣/具言父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死/愿得二十萬人生擒撒里曷/取陜西五路歸于夏/亦得報不共戴天之仇/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．金，女真族領(lǐng)袖完顏阿骨打建立的政權(quán)，后來在南宋與蒙古軍隊聯(lián)合進攻下滅亡。
  B．經(jīng)略，古代官名。唐朝初年在邊境上設(shè)經(jīng)略使，宋朝設(shè)經(jīng)略安撫使，皆簡稱經(jīng)略。
  C．東京，古都名。西漢和東漢分別以長安、洛陽為西京、東京，北宋稱建康為東京。
  D．高宗，古代皇帝的廟號，中國歷史上很多朝代有“高宗”廟號，文中指宋高宗趙構(gòu)。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．李顯忠年小膽大，主動請纓。十七歲時，他隨父從軍；金兵侵犯鄜延，他請求與張琦同往，并在父親面前表示自己年紀(jì)雖小但膽量大，堅持與張琦同行。
  B．李顯忠英勇殺敵，一舉成名。敵人夜晚睡于地穴，顯忠挖地道進入穴中，殺掉十七個敵人，取得兩個首級和兩匹馬。王庶認為他有奇才，從此他開始知名。
  C.李顯忠足智多謀，機智脫身。撒里曷來到同州，顯忠設(shè)計捉住他，但因舟船誤期無法渡水，追兵又越來越多，他與撤里曷盟誓后將其推下山崖，趁機逃脫。
  D.李顯忠全家遇害，只身幸免。他來到鄜城后，急速派人告訴父親；其父攜全家出城，結(jié)果被金兵追上，家屬二百人遇害，只有他帶著少量部下逃往夏國。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①汝若得乘機，即歸本朝，無以我故貳其志。
  譯文：

   

  
  ②兩國見議和好，不可生事，可量引軍赴行在。
  譯文：

   

  
  （5）李顯忠之“忠”有哪些具體表現(xiàn)？請簡要說明。
  組卷：150引用：8難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 8．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。
        2020年6月23日9時43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星，暨北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星。至此，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署比原計劃提前半年全面完成。此次發(fā)射的衛(wèi)星屬地球靜止軌道衛(wèi)星，經(jīng)過一系列在軌測試入網(wǎng)后，我國將進行北斗全系統(tǒng)聯(lián)調(diào)聯(lián)試，在確保系統(tǒng)運行穩(wěn)定可靠、性能指標(biāo)優(yōu)異基礎(chǔ)上，擇機面向用戶提供全天時、全天候、高精度全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)，以及星基增強、短報文通信、精密單點定位等特色服務(wù)。
  組卷：12引用：6難度：0.8

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        清代學(xué)者趙翼曾說：“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工?！币馑际钦f，國家不幸，社會動蕩，這對文人而言是幸事，因為這樣更能創(chuàng)作出優(yōu)秀甚至偉大的作品。
        但也有人認為未必如此，應(yīng)是“國家繁盛詩人幸”，如大唐盛世，產(chǎn)生的優(yōu)秀詩人和偉大作品也燦若繁星，令后人景仰。
        如果《人民日報》要舉辦“文學(xué)與時代”的征文比賽，請你寫一篇文章參賽。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，發(fā)表你的看法，體現(xiàn)你的認識與思考；自擬標(biāo)題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少于800字。
  組卷：18引用：6難度：0.7

  解析