2023-2024學(xué)年江蘇省常州市鐘樓區(qū)昕宏實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/22 11:0:12
一、單選題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)
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1.“綠色化學(xué)”是全球化學(xué)發(fā)展的方向,其核心要求就是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”理念的是( ?。?/h2>
A.將垃圾露天焚燒或掩埋 B.工業(yè)廢水用來(lái)澆灌農(nóng)田 C.研究、開發(fā)、利用氫能源 D.禁止化工廠生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥 組卷:11引用:2難度:0.7 -
2.我國(guó)古代科技發(fā)展成果卓著,下列成果的應(yīng)用只涉及物理變化的是( ?。?/h2>
A.活字印刷 B.燒制陶瓷 C.造紙工藝 D.谷物釀酒 組卷:14引用:2難度:0.9 -
3.屬于純凈物的是( )
A.澄清石灰水 B.清新空氣 C.冰水 D.大理石 組卷:11引用:2難度:0.9 -
4.醫(yī)療上常用空氣中含量最多的氣體制冷凍麻醉劑,該氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/label> C.水蒸氣 D.二氧化碳 組卷:2引用:1難度:0.8 -
5.七氟丙烷(C3HF7)滅火劑容易汽化不留殘?jiān)?,適用于電器、精密儀器、圖書檔案等滅火,根據(jù)上述信息可以推測(cè)七氟丙烷具有的性質(zhì)是( )
A.導(dǎo)電性 B.沸點(diǎn)低 C.可燃性 D.助燃性 組卷:56引用:3難度:0.9 -
6.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氧氣約占21% B.分離液態(tài)空氣得到的氧氣,含量很高,是純凈物 C.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色光,可以用于制造多種用途的電光源 D.二氧化碳過(guò)量排放會(huì)引起溫室效應(yīng),所以二氧化碳屬于空氣污染物 組卷:18引用:2難度:0.7 -
7.2023年3日22日是第31屆“世界水日”,下列有關(guān)“水”的說(shuō)法及做法不正確的是( ?。?/h2>
A.電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C.自來(lái)水廠對(duì)天然水的凈化過(guò)程,最后一步是蒸餾 D.工廠排出的廢水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放 組卷:58引用:3難度:0.6 -
8.正確的實(shí)驗(yàn)操作不僅可以保證實(shí)驗(yàn)的安全性,還可以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。下列基本操作正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:151引用:5難度:0.8 -
9.下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒 B.硫在氧氣中燃燒 C.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣 D.水通電變成氧氣和氫氣 組卷:13引用:3難度:0.9
二、填空題(共60分)
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27.有人提出使用“高科技的添加劑“可以使水變成汽油,小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。
【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。
【猜想與驗(yàn)證】
(1)確定水的組成。
實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示:其中電極A是
(2)確定汽油的組成。
實(shí)驗(yàn)操作如下:實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 ②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入 現(xiàn)象: 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。
(3)揭開騙局:水不能變成汽油,理由:組卷:18引用:2難度:0.5 -
28.小蕭和同學(xué)們想利用氯酸鉀制取氧氣,他誤將少量高錳酸鉀加入并混合加熱,收集到所需的氧氣后停止加熱,同學(xué)們對(duì)小蕭實(shí)驗(yàn)后剩余固體的成分進(jìn)行猜想和探究。
【猜想與假設(shè)】小蕭實(shí)驗(yàn)后剩余固體的成分是什么?
小蕭同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl
小紅同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KClO3
小勝同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl、KMnO4
小利同學(xué)的猜想:K2MnO4、MnO2、KCl、KMnO4、KClO3
你的猜想
【分析與判斷】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論和分析,認(rèn)為以上四種猜想中,
【活動(dòng)與探究】為了驗(yàn)證小蕭的猜想,小組同學(xué)的操作是:取適量剩余固體于試管中,加熱,再伸入
【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是得出小蕭同學(xué)的猜想
【反思與收獲】實(shí)驗(yàn)后剩余固體成分中,
【實(shí)驗(yàn)拓展】小蕭同學(xué)改正錯(cuò)誤后,又重新取質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀①和②,向①中加入少量二氧化錳,均完全反應(yīng)。他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨實(shí)驗(yàn)時(shí)間變化的函數(shù)圖象繪制出來(lái),下列圖像正確的是組卷:23引用:3難度:0.7