2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）
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1．下列國家與其文明成果對應(yīng)正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.7 -
2．中國“畫圣”吳道子《天王送子圖》描繪了釋迦牟尼降生的場景。該畫實(shí)際上以什么宗教故事為題材？（ ）
組卷：35引用：15難度：0.7 -
3．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀(jì)前后，通過這種方式希臘文化傳播到東方。這一時期，擔(dān)當(dāng)希臘文化傳播“使者”的是（ ?。?/h2>
組卷：136引用：26難度：0.7 -
4．下列關(guān)于《十二銅表法》的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：4難度：0.9 -
5．終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題的希臘哲學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：15難度：0.7 -
6．日本從奴隸社會過渡到封建社會的標(biāo)志性事件是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：23難度：0.9 -
7．在中世紀(jì)的西歐自治城市中，被市民視為自由的證明的是（ ）
組卷：22引用：5難度：0.5 -
8．對如圖西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：130引用：52難度：0.7 -
9．1200年，法國國王腓力二世頒布法令規(guī)定，巴黎學(xué)生的人身不可受到市民的傷害，普通的法官不能逮捕任何學(xué)生，如遇緊急情況，必須馬上把案件交到教會法官手中，學(xué)生只能由宗教法庭審判。這說明了（ ?。?/h2>
組卷：277引用：53難度：0.5
二、材料解析（本大題共3小題，共40分）
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27．各地區(qū)之間文化的交流與傳播共同推動了世界的發(fā)展與進(jìn)步。閱讀下列材料并回答問題：
材料一：明朝中后期，原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯等農(nóng)作物經(jīng)由呂宋（今菲律賓）傳入中國，清嘉慶年間大面積種植（玉米），到鴉片戰(zhàn)爭前已在中國大部分地區(qū)引種而居雜糧之首，玉米等作物的引進(jìn)與大面積種植，大大緩解了18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉中國因人口大幅度增長而帶來的巨大糧食壓力。
----《通問現(xiàn)代世界的500年》
（1）材料一中，圖片1反映了哪一歷史事件？為開通美洲到呂宋航路做出重要貢獻(xiàn)的航海家是誰？根據(jù)材料一概括指出玉米的傳入對中國社會有何影響？
材料二：新航路開辟后，歐洲商人的貿(mào)易活動從早先的地中海地區(qū)，進(jìn)而拓展到大西洋沿岸以至世界各地。一些從未在歐洲出現(xiàn)過的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開始進(jìn)入歐洲市場，并且很快就成為對外貿(mào)易的主要商品。它既促進(jìn)了全球的聯(lián)系，但又造成了全球分裂。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖片2中“新世界”、“舊世界”分別是哪一地區(qū)？如何理解材料二中“它既促進(jìn)了全球的聯(lián)系，但又造成了全球分裂”？
材料三：15、16世紀(jì)以來，人們通常使用“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲”的提法，“發(fā)現(xiàn)”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入歐洲文明”。1984年，部分拉美學(xué)者倡議改稱“美洲發(fā)現(xiàn)---兩
個文明匯合”。1992年，聯(lián)合國教科文組織主張以“兩個大陸相遇500年”為主題，舉行哥倫布航抵美洲紀(jì)念活動。
（3）材料三中，“發(fā)現(xiàn)美洲”和“兩個文明匯合”（“兩個大陸相遇”）的提法分別站在誰（或什么）立場、角度來看待哥倫布遠(yuǎn)航美洲的？組卷：10引用：2難度：0.5 -
28．17、18世紀(jì)歐美國家出現(xiàn)了歷史性巨變，為此某班同學(xué)展開了探究學(xué)習(xí)。
材料一：法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進(jìn)行對比，特別指出他們之間的區(qū)別：美國沒有……這個強(qiáng)大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。
--《舊制度與大革命（序言）》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，說明法國和美國資產(chǎn)階級革命面對的“強(qiáng)大敵人”的不同點(diǎn)。法國和美國革命的共同思想基礎(chǔ)是什么？
【英雄引領(lǐng)變革】
材料二：如圖
（2）請從三位人物中任選一位，評述其如何引領(lǐng)變革？
【法治保障變革】
材料三：盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大作用是關(guān)于“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張。
--《世界史（以文明演進(jìn)為線索）》（3）材料三中英、法、美三國革命“關(guān)于‘權(quán)利’的訴求或‘人權(quán)’的伸張”所頒布的法律性文件分別是什么？它們都起到了什么共同作用？通過以上探究，你認(rèn)為促進(jìn)時代變革的因素有哪些？組卷：14引用：2難度：0.4