2022-2023學年陜西省渭南市澄城縣夢啟航聯(lián)盟九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/22 12:0:2
一、基礎與運用。
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1．下列各組詞語中加點的字，注音或字形有誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：64引用：4難度：0.8 -
3．下列幾句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：381引用：14難度：0.9 -
4．結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是① 。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，② ，吹開幾片薄薄的云彩。
組卷：183引用：13難度：0.7
二、閱讀理解題。
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11．閱讀下面文章，完成下面的問題。
在詩意之外 ①“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?br /> ②杜牧《山行》，流傳千古。寒山，石徑，白云生處，人間煙火，構成清幽靜美又不失生氣的畫卷，最終化為經(jīng)典的審美意象。但，在詩情之外，其實有更值得關注的話題--白云生處的人家，究竟是怎樣生活的。
③產(chǎn)生這個想法，源于夏天在貴州的一次采訪。正安縣，石志村，一個村民散居山上山下的小村落，也是當?shù)孛撠毠缘那熬€。抵達石志村是一個陰天的下午。站在山腳下，當?shù)馗刹繉χ媲暗那嗌?，一一指給我看：遠處那幾個房子，是我們村；那邊半山腰，那一片房子，也是我們村；那邊那個山尖尖，露出一點屋頂那個，對對對，也是我們村……我瞇起眼睛眺望，厚重的云層遮住了夏日陽光，霧氣纏繞在山間。幾個灰色紅色的屋頂，在綠色山體與乳白色云霧中影影綽綽，恍惚間有幾分避世而居的幽遠味道。
④但我意識到，我不是來游山玩水的。定睛再看，層林之間并不見道路，山上的百姓怎么出門？當?shù)馗刹啃Υ穑河泄?，新修的，樹木擋著呢，但是早些年，可是真沒有。
⑤我們坐車往山上去。果如其言，繞過幾道彎，一條新修的硬化路進入眼簾，沿著凌空延伸的電線，蜿蜒向山的深處。當?shù)馗刹恳宦方榻B：石志村一村之內，海拔落差超千米，以前，交通一直是個大問題。因為不通公路走不了車，物資流通只能靠人力，大物件進不去也出不來。住在高處的幾戶人家，靠山里的方竹筍等物產(chǎn)為生，論收入其實不算窮，家具家電也不是買不起，但是買了卻運不進來。山上有人生病了，多是靠村醫(yī)走訪問診。而村醫(yī)出診，想把整個村走一遍，要天亮出門天黑歸，一天絕大多數(shù)時間都在爬山。這幾年，省里推進硬化路“組組通”，分散居住的村民終于享受到車開到家門口的幸福生活……
⑥耳朵里聽著，心中便生出點感慨。“白云生處有人家”雖然如詩如畫，但對于這些世居山上的群眾來說，生活的富足與便捷，才是更重要的事情?？墒窃诖酥?，我雖也在不同的地方眺望過不同的山中人家，卻只是在心里感慨過詩情畫意，而從未思考過“詩中人”“畫中人”的生活，而我們精準扶貧的干部就多了這方面的思考。
⑦在精準扶貧的當下，我們的扶貧干部知道要“修舊如舊”，要“看得見鄉(xiāng)愁”，更知道“綠水青山就是金山銀山”，這里面不僅有美好的傳統(tǒng)意象，更有事關百姓福祉的發(fā)展要義，詩意與現(xiàn)實在這里得到完美的統(tǒng)一。譬如石志村的一項重要物產(chǎn)方竹筍，并非種植而是野生，正因為這片幽靜青山?jīng)]有過度開發(fā)，使得方竹林得以安寧生息，多年來竹筍才盛產(chǎn)不絕，可以說是山之靜美帶來的實惠；又譬如，山腳下“稻田養(yǎng)魚”的生態(tài)農(nóng)業(yè)，竟引得常居江湖濕地的鷺鳥頻頻光顧這片大山，“青山飛鷺”成為讓人難忘的生態(tài)景致。
⑧在石志村嶄新的硬化盤山道上，當?shù)馗刹窟€說起一件事：之前沒有路的時候，許多山上人家多年住在舊居，有時并不是因為蓋不起新房，而是因為送建材上山的運費甚至比建材本身的價錢更高。而今，沿著硬化路盤山而上，路邊處處可見村民熱火朝天蓋新房的情景，為這座青山帶來了火熱的生活氣氛。這種火熱的氣氛讓人感動，這其實就是充滿時代氣息的新詩意。
（作者：賈飛黃）（1）選文從“我”的視角講述石志村發(fā)生的變化，請簡述這樣寫的好處。
（2）請從詞語運用、修辭方法中任選一個方面賞析第③段劃線句子。
（3）文章第⑤段寫石志村的交通狀況時采用了直接描寫和間接描寫相結合的方法，請具體分析。
（4）結合全文內容，說說你對標題“在詩意之外”的理解。組卷：38引用：6難度：0.6
三、寫作題。
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12．讀下面材料，然后作文。
賈二看到滿樹成熟的杏子，腦袋立刻被錢填滿。于是，他摘下滿滿兩筐杏挑著上街叫賣。老嫗喊住他，問他杏是酸是甜。他盤算老嫗沒牙吃不了酸的，忙答個個都甜。哪知老嫗是買給懷有身孕的兒媳吃，生意泡湯。又有下棋老者叫住他，也問杏是酸是甜。吸取上次教訓，他忙答是酸，誰知老者只想吃甜。就這樣，臨近天黑，精明的賈二一個杏也沒賣出去。此時，一推車口渴不止的彪形大漢也就杏的酸甜問他，他靈機一動，答酸中帶甜甜中帶酸，不想聰明反被聰明誤，大漢是個豪爽人，要么吃甜要么吃酸，對混合的味道沒興趣。
讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
①除詩歌外，文體不限。600字左右。
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。組卷：12引用：3難度：0.7