人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分）
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1．將“581年”和“楊堅”這兩個歷史要素結合在一起，我們可以得到準確的歷史信息是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：76難度：0.9 -
2．下面關于隋煬帝的表述，下列說法正確的是（ ?。?br />①年號開皇，其統(tǒng)治史稱“開皇之治”
②在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河
③酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農民起義
④589年，他在位期間實現(xiàn)了統(tǒng)一。組卷：56引用：12難度：0.7 -
3．觀察“舉子看榜”圖，這各情景最早出現(xiàn)在（ ）組卷：7引用：15難度：0.9 -
4．了解歷史時序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學習歷史的基本要求。與圖中①對應的朝代是（ ?。?br />
組卷：676引用：75難度：0.9 -
5．唐太宗引用古人的話說“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！彼么嗽挼母灸康氖牵ā 。?/h2>
組卷：156引用：42難度：0.9 -
6．每個歷史盛世的出現(xiàn)都有其共同的歷史原因。“貞觀之治”與“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括（ ?。?br />①吸取前朝滅亡的教訓
②選賢用能
③創(chuàng)立殿試
④注重改革組卷：3引用：1難度：0.7 -
7．小華同學對如圖所示的水利工程、農業(yè)工具進行了研究，得出以下認識和思考正確的是（ ?。?br />
組卷：22引用：15難度：0.7 -
8．以下路線圖反映的史實應該是（ ?。?br />
組卷：51引用：3難度：0.5
二、材料題（共60分）
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23．北宋時期，中國境內有遼、西夏等少數(shù)民族政權并立，各民族在碰撞中走向交融。
【在和平下共處】
材料一：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。
（1）材料一中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權？根據(jù)材料，指出“澶淵之盟”的主要內容有哪些？
（2）你認為應該怎樣評價“澶淵之盟”？
【在并立中共存】
材料二：遼、北宋、西夏并立形勢圖
（3）填寫出下列大寫字母代表的政權名稱及小寫字母代表的都城名稱：
A．；B．；C．
a.；b.；c.。
【在碰撞中交融】
材料三 自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。
（4）從材料三中找出遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他們對我國歷史的發(fā)展做出了哪些貢獻？組卷：24引用：4難度：0.3 -
24．閱讀材料，回答問題。
材料一 如下表
材料二 語曰：“蘇湖熟（豐收），天下足?！?br />材料三 國家根本，仰給東南。朝代 南方 北方 人口（戶） 占全國戶口數(shù)的比例 人口（戶） 占全國戶口數(shù)的比例 西漢 2 470 685 19.8% 9 985 785 80.2% 唐朝 3 920 415 43.2% 5 148 529 56.8% 北宋 11 224 760 62.9% 6 624 296 37.1%
（1）上述材料反映了南方經濟有哪些發(fā)展？
（2）上述材料反映了我國古代經濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？這種變化是何時開始的？何時完成的？
（3）南方經濟發(fā)展的主要原因是什么？
（4）你認為古代南方經濟發(fā)展的過程對我們今天經濟建設有何啟示？組卷：116引用：20難度：0.5