2019-2020學(xué)年江西省撫州市臨川一中高一（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/10/31 6:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀（3小題，共9分）
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1．現(xiàn)代文閱讀：
“浩瀚的大漠戈壁、蔥郁的原始森林、感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸……”這些以“生態(tài)旅游”做賣點的廣告在“十一黃金周”前頻頻亮相，充滿誘惑。然而，一些關(guān)心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時尚的“生態(tài)游”時卻不無擔(dān)憂。
生態(tài)旅游作為一種旅游行為，其宗旨是培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機(jī)意識。不僅要求生態(tài)旅游的對象是自然景物，而且要求游客行為要“環(huán)?！?，生態(tài)旅游的對象不應(yīng)受到損害。有專家說，現(xiàn)在社會上關(guān)于生態(tài)旅游就是到人跡罕至的地方去的認(rèn)識是片面的。據(jù)《新科學(xué)家》雜志報道，生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀動物，但游客們的行為其實害了它們。人類頻頻接近野生動物，會造成動物心理緊張，壓力增加。北極熊、企鵝、海豚和澳大利亞野犬，甚至熱帶雨林里的鳥類，都受到愈來愈大的來自生態(tài)旅游方面的影響，它們體重減輕，有的甚至死亡。
生態(tài)旅游業(yè)者主打的賣點，都說既可以讓人親近大自然，又能達(dá)到環(huán)保的理想。然而，生物學(xué)家指出，就算細(xì)心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對動物也會有始料未及的影響，包括傳播疾病、干擾動物日常作息，從而損害其健康。一些專家還指出，不少旅游者素質(zhì)較差。亂拋廢棄物品、亂折花草樹木、驚嚇野生動物、隨意吸煙等不文明行為，也給優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境造成了污染和破壞。
而實際上，除了極少數(shù)例外，生態(tài)旅游計劃都未經(jīng)審核論證，舉辦的業(yè)者并無生態(tài)保護(hù)方面的資歷，他們口口聲聲說完全盡到了生態(tài)保護(hù)的責(zé)任，然而，由于缺少監(jiān)督，真正做到既促進(jìn)了旅游又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境的業(yè)者少之又少。業(yè)者和游客有能力做到的，大多只是最基本的要求，如不違反土地使用法規(guī)、不亂砍樹木、不驚嚇動物等等。然而每逢節(jié)假日、偏遠(yuǎn)、生態(tài)多樣的地區(qū)每每人山人海，這對動物們來說絕對不是什么好事，它們看到這么多的人涌到身邊，特別容易緊張，癥狀包括心跳加速、繁殖率降低，以及荷爾蒙失調(diào)。
在擁有生態(tài)多樣性的國家，生態(tài)旅游是不錯的資源，但發(fā)展生態(tài)旅游之前，一定要做好研究工作，好好收集相關(guān)數(shù)據(jù)。動物的權(quán)益應(yīng)該是首要考慮的問題，因為沒有了它們，也就沒有了生態(tài)，還談什么生態(tài)旅游。
專家指出，由于我國對開展生態(tài)旅游缺乏科學(xué)管理和監(jiān)督，加之一些自然保護(hù)區(qū)偏重于旅游的經(jīng)濟(jì)效益，有關(guān)資料顯示，目前我國已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對象的破壞，11%的自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)旅游資源退化。
（1）下列對“生態(tài)旅游”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項是。
A．指以大漠戈壁、原始森林為對象，感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸的旅游行為。
B．指以自然景物為對象，以培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機(jī)意識為宗旨的一種旅游行為。
C．指到人跡罕至的地方去，接近珍稀野生動物，培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識和環(huán)境危機(jī)意識的旅游行為。
D．指既可以讓人親近大自然，又能達(dá)到環(huán)保的理想的一種旅游行為。
（2）下列對“一些關(guān)心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時尚‘生態(tài)游’時卻不無擔(dān)憂”的原因，表述不正確的是。
A．以“生態(tài)旅游”做賣點的旅游廣告在“十一黃金周”前頻頻亮相，充滿誘惑。
B．生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀野生動物，但游客們的行為其實害了它們。
C．細(xì)心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對動物也會有影響，而實際上大都未經(jīng)審核論證。
D．舉辦的業(yè)者大都無生態(tài)保護(hù)方面的資歷，而不少旅游者素質(zhì)較差，行為不文明。
（3）根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是。
A．人類頻頻接近野生動物，會造成動物心理緊張，壓力增加，體重減輕，有的甚至死亡，生態(tài)旅游應(yīng)該趕快剎車。
B．生態(tài)旅游計劃經(jīng)審核論證，生態(tài)旅游經(jīng)管理和監(jiān)督，完全可以避免對動物的健康造成影響和損害。
C．隨著生態(tài)旅游業(yè)在我國蓬勃興起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。加強(qiáng)資源保護(hù)和管理，應(yīng)引起全社會重視。
D．由于開展生態(tài)旅游，目前我國已有大量自然保護(hù)區(qū)保護(hù)對象遭破壞，旅游資源退化，說明我國不適宜發(fā)展生態(tài)旅游。組卷：8引用：1難度：0.8
二、文學(xué)類文本閱讀（3小題，共17分）
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2．閱讀下文，完成各題。
一片晚霞的消失
阿舍
我必須小心對待我生活里的詩意。比如，眼前的這片晚霞，面對它的時候，我不應(yīng)該輕易地抒情。但是我還是描述一下它吧，我力求對它的描述接近于寧靜，而非抒情。
這是八月山區(qū)的傍晚，遠(yuǎn)處的山巒形成一個遼遠(yuǎn)的背景，地勢由高而低，開闊舒緩。一條河流同時從這里經(jīng)過，它并不洶涌，也不渾濁，它的河岸以及河灘都是光滑白凈的鵝卵石，它淺淺細(xì)流，是這片開闊的背景上一處柔軟的記憶。晚霞給這個場景帶來了絢麗，山區(qū)的云層向來詭異，天使可以迅速猙獰，雄偉可以頓時委頓，只是晚霞，自始至終的圣美，紅潤，深陰，金黃，河流為它幻化成一條悠長的七彩碎片。
此時河岸上有一個懦弱的男子，他是一個喜歡抒情的男子。河岸上的草地開滿細(xì)碎的野花兒，那片晚霞的紅潤鼓動著他的胸膛，每當(dāng)這樣的時候，他就會情不自禁，扯開嗓子“漫”起花兒。他唱得真好，十里八鄉(xiāng)都知道他的名氣，他從一個年輕的后生唱到脊背已經(jīng)彎曲的老漢，他的花兒越唱越悲涼?？墒墙裉欤芙^歌唱，他倔強(qiáng)地不開口。我看見他的嘴唇在抖動，他不敢抬頭多看一眼那片晚霞，他羞愧地低下頭，扛起碩大的一捆青草，朝著晚霞的反向走去。我知道他已經(jīng)很久不唱了。他的脊背不是被青草壓彎，更像是來自于聲聲的責(zé)罵和抱怨。除了唱花兒，他一無所長。他娶了媳婦，養(yǎng)了孩子，但家境貧窮。他不是一個好勞力，他的力氣都用在了“漫”花兒上，母親、妻子和孩子都因此而鄙視他，怨恨他。他娶了媳婦，還在山上“漫”花兒，那些挑逗的花兒，唱得村子里的姑娘也紅了臉，姑娘們愛聽，但他遭受痛斥。他真的一無所長，臂膀的肌肉始終比不過鄉(xiāng)鄰的漢子，他不會做地里的活兒，整日“漫”在花兒的妄想里。后來他去了鎮(zhèn)上，他來到鎮(zhèn)文化站，告訴站里的干部，他會唱花兒，他的花兒是最好的，他可以代表鎮(zhèn)上唱，代表市里唱，代表他的民族唱，他的條件是每月一百元的生活費。他說他有了這筆生活費，他的家人就可以放過他，不再責(zé)罵他，他可以整天地唱了。文化站的干部說沒有錢給他，讓他回去了。后來他又跑到了旅游景點，但是很快被辭退，大家說，他的花兒總是悲戚感傷，總是讓客人心緒不佳。事實上真是如此，那些歡快的唱得姑娘們臉紅的花兒，他已經(jīng)沒有心境再唱出口了。他回到了家鄉(xiāng)，從此失聲。
山區(qū)八月的晚霞紅火誘人，生活里我時常想記住這樣一些美景，樸素的，純凈的，那一刻，雖然我再三勸說自己，但還是固執(zhí)地認(rèn)為消失在這樣一片晚霞里是一件十分值得懷念的事情。于是我面對它，閉上眼睛，虔敬地鐫刻它，它無限展開，直到山那邊傳來了花兒聲：“尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……”我在鐫刻它的時候，其實心里已經(jīng)充滿感傷，因為我如此固執(zhí)地想到鐫刻，一定是知道了我將要面對的消失。歌聲的消失，或者晚霞的消失。
（1）從全文看，本文以“一篇晚霞的消失”為題，有什么寓意？
（2）第三段描寫了一位民間歌手的形象，請分條概括這位歌手藝術(shù)人生的主要歷程。
（3）下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是
A．文章開頭說“對生活中的詩意”“需要小心地對待”，表露了作者對生活中美好事物的珍重和下文那位“民歌手”的敬意。
B．文章第2段對晚霞及其背景的描寫緊緊抓住了“寧靜”的特點，從而與第1段的有關(guān)暗示構(gòu)成內(nèi)在聯(lián)系。
C．第2段描寫晚霞的美麗是為了烘托民歌手的美好形象。
D．第3段說那位民歌手“他真的一無所長”，是為了揭示他終于“失聲”的根本原因。
E．結(jié)尾處敘述“山那邊傳來了花兒聲：‘尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……’”是說民歌手又恢復(fù)了歌唱。組卷：4引用：2難度：0.8
三、古詩閱讀（2小題，共12分）
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3．古詩閱讀：
西 樓
（宋）曾鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。
朱樓四面鉤疏箔①，臥看千山急雨來。【注】①箔：是用葦或秫秸織成的簾子。
（1）詩歌首句從視覺角度描寫了風(fēng)云變化的高潮頃刻，第二句從角度描寫雷雨迫在眉睫的情態(tài)。兩字十足顯示了北風(fēng)狂飆的威力。
（2）你可以從詩中讀出詩人怎樣的胸襟，請結(jié)合詩歌第三、第四句分析。組卷：2引用：1難度：0.7
六、語文知識積累與運用（5小題，共15分）
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10．沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5
七、作文（共60分）
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11．過完了初三那學(xué)習(xí)緊張的日子，中考以后我們終于松了一口氣，那么，這個夏天你又是怎樣過的呢？有什么值得回味的嗎？請以《這個夏天有點
》為題，寫一篇作文。
要求：（1）文體為記敘文。
（2）把題目補充完整，空格處可填“輕松”“憂傷”“忙碌”“冷”“放縱”等等詞語。
（3）要求：結(jié)合自己經(jīng)歷寫出自己獨特的感受，不少于800字。組卷：9引用：3難度：0.7