2021-2022學(xué)年廣西玉林市玉州區(qū)育才中學(xué)七年級（上）入學(xué)語文試卷

一、古詩鑒賞（12分，每小題6分）

• 1．古詩文閱讀。
  聞官軍收河南河北
  唐?杜甫
  劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
  卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
  白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
  即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。下列賞析不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。

  B．一個(gè)“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。

  C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。

  D．一個(gè)“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 2．古詩文閱讀。
  己亥雜詩（其五）
  清?龔自珍
  九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
  我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。對本詩表達(dá)的思想感情，描述最正確、全面的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這首詩以祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會、振興國家的愿望。

  B．這首詩表達(dá)了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。

  C．作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣的觀點(diǎn)。

  D．這首詩表達(dá)了作者對朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無限悲哀。
  組卷：228引用：2難度：0.5

  解析

四、名著閱讀（5分）

• 5．下列人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．關(guān)羽——過五關(guān)斬六將（《三國演義》）

  B．林沖——誤入白虎堂（《水滸傳》）

  C．周瑜——舌戰(zhàn)群儒（《三國演義》）

  D．孫悟空——三打白骨精（《西游記》）
  組卷：22引用：1難度：0.9

  解析

五、作文（50分）

• 6．雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們告別小學(xué)時(shí)代，告別母校、老師、同學(xué)……當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵觯?dāng)你最后一次傾聽瑯瑯的書聲，你是不是會感到時(shí)間太過匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，又想訴說些什么？
        請以“終點(diǎn)也是起點(diǎn)”為題，給自己寫一封信，向過去的自己告別，向未來的自己訴說此刻你對未來生活的展望。
        要求：1.內(nèi)容自選，立意自定，注意標(biāo)準(zhǔn)的書信格式。2.打開思路，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.不得抄襲和拼湊為文。文中不得出現(xiàn)生活中真實(shí)的人名、地名和校名，可用簡稱代替。4.不少于400字。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析