2022年重慶市南開中學(xué)高考?xì)v史第八次質(zhì)檢試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．如表是20世紀(jì)的部分考古學(xué)重要成果。這些成果可以說(shuō)明（ ?。?br />
時(shí)間 考古地點(diǎn) 考古成果 1924年 南非西北的塔翁地區(qū) 發(fā)掘出大略6歲小孩的不完整頭骨化石。此為非洲南方古猿屬種，可能是人類的最初階段，距今四五百萬(wàn)年。 1932年 印度與巴基斯坦接壤處（西瓦立克山區(qū)） 發(fā)掘出人類右上頜骨的破片、犬齒、兩齒槽化石。此為臘瑪古猿屬種，距今1500-800萬(wàn)年。此屬種肯尼亞、匈牙利、希臘、土耳其等地均有發(fā)現(xiàn)。 1975-1982年 中國(guó)云南祿豐縣 發(fā)掘出人類頭骨、頜骨、肢體、牙齒化石1000余件。屬于臘瑪古猿祿豐種，距今800萬(wàn)年。祿豐被譽(yù)為“人類起源的重地”。 組卷：3引用：4難度：0.6 -
2．三國(guó)時(shí)期的桓范在《世要論?治本》中寫道：“天地未易，民眾未昇，而冶亂殊趣，其因何在？曰：遇禹湯則為良民，遭桀紂則為兇頑，治使然也。善治國(guó)者，不尤（歸咎）斯民，而罪諸己；不責(zé)諸下，而求諸身?！辈牧象w現(xiàn)出的治國(guó)理念是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6 -
3．宋初置互市于原、渭、德順三郡，以市蕃夷之馬；宋太宗時(shí)設(shè)立“買馬司”、于今晉、陜、甘、川等地廣開馬市，大量換取吐蕃、回紇、黨項(xiàng)的良種馬。這主要反映出宋初（ ）
組卷：9引用：3難度：0.8 -
4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了蹴鞠活動(dòng)，漢代成為兵家練兵之法，唐宋時(shí)期出現(xiàn)了民間蹴鞠組織與蹴鞠藝人，特殊節(jié)日里常有盛大的蹴鞠比賽和觀賞性蹴鞠表演，清代冰上蹴鞠十分流行。唐宋以來(lái)蹴鞠活動(dòng)的變化反映了（ ）
組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．明朝，凡朝廷遇有重大政事，或遇有文武大臣出勤，皇帝必詔令廷臣會(huì)議，以共相計(jì)議，衡量至當(dāng)，然后報(bào)請(qǐng)皇帝，取旨定奪，其有關(guān)政事得失利弊之研商者，謂之廷議；其有關(guān)人事升補(bǔ)任用之?dāng)M議者，則謂之廷推。由此可見(jiàn)，明代此舉（ ?。?/h2>
組卷：28引用：9難度：0.5 -
6．1895年2月，張之洞提出以臺(tái)灣作保向英國(guó)或俄國(guó)借款。他認(rèn)為“僅為一臺(tái)計(jì)，關(guān)系尚小。如再能與商以兵威脅和，令倭人速罷兵……則中國(guó)全局受益。”張之洞的主張（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6
二、非選擇題：共55分。
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17．閱讀材料，完成下列要求。
材料：新中國(guó)教育大事記
——據(jù)王亞晶《中國(guó)共產(chǎn)黨教育方針的百年演進(jìn)與時(shí)代精神的教育追求》等文整理從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰。）時(shí)間 教育大事件 1949年 全國(guó)教育工作會(huì)議決定教育要“為人民服務(wù)，首先為工農(nóng)兵服務(wù)，為當(dāng)前革命斗爭(zhēng)與建設(shè)服務(wù)”。 1952年 教育部進(jìn)行全國(guó)高校院系調(diào)整，并新建鋼鐵、地質(zhì)、航空、水利等專門學(xué)院，重視發(fā)展中等專業(yè)學(xué)校。同年，全國(guó)范圍的掃盲運(yùn)動(dòng)展開。 1961年 “教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者在德智體三個(gè)方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”的方針確立。 1977年 鄧小平提出“尊重知識(shí)，尊重人才”；同年秋，黨中央決定恢復(fù)高校招生考試。 1980年 《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》頒布，隨后教育成為除經(jīng)濟(jì)之外立法最多的領(lǐng)域，教育法律體系基本框架初步建立。 1983年 鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想。 1992年 十四大提出：“我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。 1995年 “科教興國(guó)”戰(zhàn)略全面啟動(dòng)實(shí)施。 2002年 十六大確定“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的方針。 2018年 習(xí)近平在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。 組卷：4引用：1難度：0.6 -
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：面對(duì)工業(yè)化和城市化帶來(lái)的各種問(wèn)題，從19世紀(jì)開始，英國(guó)部分社會(huì)上層人士就曾提出過(guò)一些關(guān)于城市環(huán)境治理的改革方案，比如霍華德的田園城市主張、蓋迪斯的城市有機(jī)綜合體理念等等，而查德威克所領(lǐng)導(dǎo)的公共衛(wèi)生改革運(yùn)動(dòng)更是直接推動(dòng)了1848年《公共衛(wèi)生法》的通過(guò)。1835年英國(guó)議會(huì)便通過(guò)法令，要求在城鎮(zhèn)建立公共園林，在街道和公路兩旁大量植樹。英國(guó)政府也逐漸告別“自由放任”，成立了中央衛(wèi)生總局和地方衛(wèi)生委員會(huì)，頒布《工業(yè)分布法案》為大城市設(shè)置了人口和工廠密度上限，開展了大規(guī)模的煤氣市營(yíng)運(yùn)動(dòng)，關(guān)閉淘汰了落后的煤礦產(chǎn)能，推動(dòng)石油和天然氣等現(xiàn)代能源的使用，又引導(dǎo)社會(huì)資本投向高新科技、經(jīng)濟(jì)金融、文化教育、旅游度假等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，并通過(guò)學(xué)校教育、公眾科普以及醫(yī)療宣傳等方式不斷提高公眾的環(huán)境意識(shí)和參與程度。
——摘編自石峰可《近代以來(lái)英國(guó)城市環(huán)境治理的基本經(jīng)驗(yàn)探析》材料二：二戰(zhàn)后的美國(guó)在聯(lián)邦政府的大力資助下公路里程迅速增長(zhǎng)，1970年達(dá)294.6萬(wàn)英里。汽車增長(zhǎng)速度更快，到1978年平均每1.5人擁有一輛汽車，而生產(chǎn)汽車的福特公司占地1000多英畝，擁有7.5萬(wàn)工人，廠內(nèi)鐵路運(yùn)輸線達(dá)93英里。戰(zhàn)后，黑人大量進(jìn)入城市，紐約、洛杉磯、芝加哥等12個(gè)大城市的黑人占美國(guó)黑人總數(shù)的28%，城市住房需求量增大。這一時(shí)期，聯(lián)邦住宅管理局推行住宅抵押保險(xiǎn)制度和住宅補(bǔ)貼制度，促進(jìn)了美國(guó)住宅建筑的繁榮。在發(fā)放貸款時(shí)，新建的、環(huán)境良好的社區(qū)，償還抵押貸款的安全系數(shù)被評(píng)為最高。至1970年，美國(guó)郊區(qū)人口已經(jīng)分別超過(guò)了中心城區(qū)和鄉(xiāng)村人口，郊區(qū)成為美國(guó)社會(huì)生活的主體，美國(guó)成為一個(gè)郊區(qū)化國(guó)家。
——摘編自孫群郎《美國(guó)現(xiàn)代城市郊區(qū)化動(dòng)因初探》（1）根據(jù)材料一概括近代英國(guó)城市環(huán)境治理的主要舉措。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括二戰(zhàn)后美國(guó)成為郊區(qū)化國(guó)家的原因。
（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)城市化問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。組卷：1引用：1難度：0.5