2017-2018學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級（下）物理周末作業(yè)（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．如圖所示，將擺球從A點靜止釋放，擺球在A、C兩點間來回擺動，B為最低點，不計空氣阻力，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1095引用：11難度：0.9 -
2．下列事例中，運用相同科學(xué)研究方法的是（ ）
①用光線描述光的傳播；
②用水流比作電流；
③用磁感線描述磁場；
④用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻。組卷：84引用：5難度：0.9 -
3．關(guān)于磁場，下列說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.9 -
4．用如圖所示的裝置，先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小，多次實驗表明：要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長，以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：2889引用：49難度：0.7 -
5．如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（ ?。?/h2>組卷：9862引用：71難度：0.7 -
6．如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，A、B間有可收縮的導(dǎo)線，R1為定值電阻，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S（ ?。?/h2>組卷：502引用：20難度：0.7 -
7．如圖所示電路連接中，當開關(guān)S閉合時，下列說法正確的是（ ）
組卷：1787引用：58難度：0.7 -
8．下列生活用品沒有使用電磁波的是（ ?。?/h2>
組卷：172引用：4難度：0.9
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24．九（1）班的同學(xué)在觀察轉(zhuǎn)動微風吊扇可以使發(fā)光二極管發(fā)光的實驗后，認識利用磁場可以產(chǎn)生電流，經(jīng)過初步的實驗及討論，同學(xué)們確定用如圖所示的裝置進行探究。
（1）用線圈ABCD代替單根導(dǎo)體棒的好處是；線圈ABCD在磁場中的運動情況 指針是否偏轉(zhuǎn) 靜止 否 沿磁場方向運動 否 切割磁感線運動 是
（2）按圖所示位置將線圈ABCD懸掛起來靜止后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生；
（3）按表格繼續(xù)探究時，小明對線圈ABCD的AB邊“切割磁感線運動”有點不確定，你認為應(yīng)該將線圈ABCD（填“上下”“左右”“前后”）運動；
（4）實驗記錄現(xiàn)象如表所示，由此得到感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這個現(xiàn)象首先是由發(fā)現(xiàn)的；
（5）在實驗中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計G指針有時向左偏轉(zhuǎn)，有時向右偏轉(zhuǎn)，由此提出了一個有價值的可以探究的問題：。組卷：115引用：2難度：0.3 -
25．“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，功率大約為0.8W。
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整，要求P向右滑動時燈變暗；
（2）現(xiàn)有滑動變阻器R1（5Ω 0.3A）和R2（50Ω 1A），實驗時應(yīng)選用滑動變阻器；
（3）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到端（填“A”或“B”）；
（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是（填序號）
A．檢查電路是否有斷路 B．檢查電路是否短路 C．移動滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視；
（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W。組卷：23引用：2難度：0.5