部編版九年級下冊《第9課 魚我所欲也》2021年同步練習(xí)卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下面句中加點詞意義相同的一項是( ?。?/h2>
A.人皆有之 屬予作文以記之 B.舍身而取義 環(huán)而攻之而不勝 C.故不為茍得也 既克,公問其故 D.賢者能勿喪耳 陳勝者,陽城人也 組卷:457引用:3難度:0.8 -
2.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是( )
A.如使人之所欲/莫甚于生 B.由是/則生而有不用也 C.此之謂/失其本心 D.今為所識窮乏者得/我而為之 組卷:149引用:1難度:0.8 -
3.下列句子修辭方法判斷正確的一項是( )
A.“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也?!保ū扔?、排比) B.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!保ū扔鳌ε迹?/label> C.“狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?!保ㄔO(shè)問) D.“我了解像世界一樣古老的河流,比人類血管中流動的血液更古老的河流?!保ㄏ笳鳎?/label> 組卷:510引用:3難度:0.7 -
4.對下面的句子翻譯不正確的一項是( )
A.由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也:憑借這種手段就可以活命,但是有的人不肯采用;憑借這種方法就可以躲避災(zāi)禍,但是有的人不肯采用。 B.非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳:不僅是賢人有這種心,人人都有,不過賢人能夠不喪失罷了。 C.萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉:如果見了高位厚祿不分辨是否合乎禮義就接受了,這樣優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處! D.為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與:是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和所認(rèn)識的貧窮的人得到我的幫助嗎? 組卷:337引用:1難度:0.8 -
5.下列句子中,加點字不是通假字的一項是( ?。?/h2>
A.則凡可以辟患者何不為也 B.為宮室之美、妻妾之奉 C.鄉(xiāng)為身死而不受 D.萬鐘則不辯禮義而受之 組卷:271引用:1難度:0.8
四、復(fù)合題
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15.解釋加點詞。
(1)非獨賢者有是心也
(2)?賢者能勿喪耳
(3)?呼爾而與之
(4)蹴爾而與之
(5)萬鐘則不辯禮義而受之組卷:81引用:1難度:0.9 -
16.閱讀下面的文段,然后回答問題。
[甲]一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(節(jié)選自《孟子?告子上》)[乙]景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br /> 孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />(節(jié)選自《孟于?滕文公下》)(1)下列句子中,加點詞的意義相同的一組是A.萬鐘于我何加焉 況才之過于余者乎? B.是亦不可以已乎 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣 C.公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 今誠以吾眾詐自稱公子撫蘇、項燕 D.往之女家,必敏必戒 男有分,女有歸
為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?
(3)下列對文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是
A.甲段以“鄉(xiāng)為身死而不受”“一簞食,一豆羹”與“今為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我”而受“萬鐘”作對比,論證了舍生取義不易的道理。
B.乙段景春認(rèn)為,公孫衍、張儀等人一己的喜怒可以凌駕諸侯、天下之上,是大丈夫的表現(xiàn),反映了戰(zhàn)國時期縱橫家的主張和理想。
C.乙段孟子以“妾婦之道”類比“公孫衍、張儀之道”,再論述大丈夫無論得志與否,都應(yīng)當(dāng)行正道,做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。
D.從上述選文看,孟子善于運用排比句,營造非凡的氣勢;又運用對比的手法,在兩相比照中突出自己的看法,體現(xiàn)了其文雄辯的特點。組卷:347引用:2難度:0.5