2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高二（上）期中政治試卷（等級考）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個選項(xiàng)最符題意。每小題3分，共48分）
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1．鴻蒙時代是中國傳說中的一個時代，甚至可能產(chǎn)生在混沌時代之前。鴻蒙時代末期，世界破碎產(chǎn)生混沌之氣，混沌之氣聚集成為混沌時代。下列與“混沌之氣聚集成為混沌時代”哲學(xué)派別一致的是（ ?。?br />①物是觀念的結(jié)合
②天地合而萬物生，陰陽接而變化起
③宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
④世界是—團(tuán)永恒的活火組卷：8引用：3難度：0.6 -
2．每個人心中都有“一條大河”，無論你出生在何時何地，家門口幾乎都有一條河，即使是一條很小的河，在幼小心靈中也是一條大河。河上發(fā)生的事情與生命息息相關(guān)，寄托著你的喜怒哀樂。無論將來你到哪里，只要一想起家就會想起這條河，一切如在眼前?；诖耍~作家喬羽創(chuàng)作了《我的祖國》。作者用“一條大河”激蕩愛國深情，體現(xiàn)的哲學(xué)道理有（ ?。?br />①物質(zhì)是本原，意識是物質(zhì)的派生物
②物質(zhì)和意識是相互依賴、不可分割的
③意識是人腦對客觀存在進(jìn)行加工的結(jié)果
④意識本質(zhì)是曾經(jīng)記憶在人腦中的直觀反映組卷：16引用：7難度：0.6 -
3．“奮斗者號”深潛萬米，逐夢深藍(lán)；“嫦娥五號”上天攬?jiān)?，筑夢蒼穹；“九章”問世，圓夢量子優(yōu)越性……廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神，堅(jiān)定信心、攻堅(jiān)克難、奮發(fā)進(jìn)取，在重大科技和制造領(lǐng)域一步一步實(shí)現(xiàn)突破。這說明（ ?。?br />①意識能夠創(chuàng)造出世界上原本沒有的客觀事物
②意識活動有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性
③充分發(fā)揮主觀能動性可以突破客觀規(guī)律的制約
④正確發(fā)揮主觀能動性有利于實(shí)現(xiàn)改造世界的預(yù)期目標(biāo)組卷：7引用：8難度：0.6 -
4．1962年塞罕壩林場建立。60年來，幾代塞罕壩人只做了一件事，那就是把“綠”色種子和理念撒遍荒漠沙地，馳而不息，接續(xù)奮斗。于是，世界最大的百萬畝人工林拔地而起，成就了荒原變綠洲的綠色奇跡。如今，為進(jìn)一步提高塞罕壩的森林覆蓋率，林三代開始了“在石頭縫里栽種綠樹”的二次創(chuàng)業(yè)。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有（ ?。?br />①事物發(fā)展是量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復(fù)的上升過程
②實(shí)踐是一種有目的、有意識的能動性活動
③事物的變化發(fā)展表現(xiàn)為事物在新質(zhì)基礎(chǔ)上的量變過程
④自然界的變化發(fā)展受人的意志和意愿的支配組卷：10引用：3難度：0.5 -
5．紹興素稱“文物之邦、魚米之鄉(xiāng)”，也是著名的水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)，烏篷船、烏氈帽、社戲、紹劇、越劇，這些紹興文化元素成了展示紹興的一張張亮麗名片。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ）
組卷：113引用：7難度：0.2 -
6．漫畫：解決發(fā)展不平衡問題，全力做好補(bǔ)齊短板大文章。這給我們的哲學(xué)啟示是（ ）
①著眼整體，系統(tǒng)優(yōu)化
②立足局部，統(tǒng)籌全局
③整體的發(fā)展制約著部分的發(fā)展
④抓住關(guān)鍵部分，以部分推動整體發(fā)展組卷：6引用：3難度：0.5 -
7．《自然》雜志網(wǎng)站報(bào)道了一項(xiàng)中國黑科技，叫做“釷反應(yīng)堆”技術(shù)。釷反應(yīng)堆更加安全和清潔，發(fā)電效率更高。以前，因?yàn)殁Q元素在工業(yè)上沒有什么用處，通常被當(dāng)做稀土開采過程中的廢物處理掉?，F(xiàn)在，隨著釷反應(yīng)堆技術(shù)逐漸成熟，這些“廢料”會發(fā)揮出非常大的價值。據(jù)此表明（ ?。?br />①實(shí)踐活動具有社會歷史性
②實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動
③矛盾雙方在一定條件下相互貫通
④矛盾的對立性和同一性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化組卷：0引用：8難度：0.6
二、非選擇題（共5小題，共52分）
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20．閱讀材料，完成下列要求。
為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，2021年7月，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》簡稱為“雙減”政策。主要是指兩方面的內(nèi)容：“一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
對于“雙減”，一些家長表達(dá)了自己的焦慮：“以前還說不要讓孩子輸?shù)狡鹋芫€上，現(xiàn)在沒有考試和測驗(yàn)都不知道起跑線在哪里了？”
雙減政策落地，各地各校強(qiáng)化“三個提高”：即提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，推動“雙減”工作取得明顯成效。
2021年12月21日，教育部發(fā)布問卷調(diào)研結(jié)果，85.4%的家長對學(xué)校課后服務(wù)表示滿意。97.3%的家長反映對學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作表示滿意，認(rèn)為“能讓孩子從題山考海中解放出來，同時也把家長解放出來了，可以說是一舉多得，所有的孩子可以在相對公平的環(huán)境下進(jìn)行競爭，對于普通家庭來說就是一大福音。”
結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論的知識，分析人們對“雙減政策”落地前后認(rèn)識發(fā)生變化的原因。組卷：23引用：9難度：0.7 -
21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》明確提出，大中小學(xué)要設(shè)立勞動必修課程和勞動周把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通于大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿在家庭、學(xué)校．社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動勞動教育回歸課堂，有助于補(bǔ)齊、修復(fù)現(xiàn)有教育體系存在的短板和不足，并將從根本上改變一些學(xué)生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)狀，從而實(shí)現(xiàn)教育知行合一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建全面培養(yǎng)的國民教育體系。
材料二：習(xí)近平總書記在黨的二十大上的報(bào)告強(qiáng)調(diào)“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”；指出“當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明”；對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求。
黨的二十大擘畫的宏圖盛景，是國家的、民族的、人民的，更是青年的；是青年成長進(jìn)步、建功立業(yè)的大好際遇，更是青年傳承歷史、開拓未來的神圣責(zé)任。廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的囑托，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以理想者、擔(dān)當(dāng)者、吃苦者、奮斗者的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新青春，創(chuàng)造新業(yè)績！
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用“整體與部分的關(guān)系”知識，分析補(bǔ)齊勞動教育這一“短板”對構(gòu)建全面培養(yǎng)的國民教育體系的作用。
（2）從哲學(xué)角度出發(fā)，以“青春之我、奮斗之我”為主題撰寫一份班會課發(fā)言稿。
要求：①邏輯清晰，貼合主題；
②學(xué)科語言使用規(guī)范；
③字?jǐn)?shù)不少于100字。組卷：3引用：1難度：0.4