試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、(45分,每小題3分)

  • 1.下列加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:3難度:0.5
  • 2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:3難度:0.5
  • 3.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府,都___________他;資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派,都___________誹謗他,詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意,把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以___________。

    組卷:38引用:4難度:0.8
  • 4.下列依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      目前,文藝界普遍認(rèn)識(shí)到,___________與身處的時(shí)代積極互動(dòng),深刻回應(yīng)時(shí)代重大命題,__________會(huì)獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機(jī)。___________,在創(chuàng)作實(shí)踐中,還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實(shí)如此宏大豐富,以至于完全超出個(gè)人的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

    組卷:35引用:2難度:0.8
  • 5.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:4難度:0.7
  • 6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.6
  • 7.下列句子,沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:2難度:0.6

五、(15分,每小題15分)

  • 20.閱讀下面的短文,完成下列小題。
          別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小,活像一只箱子,床上掛著帳子。他一上床,就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶,風(fēng)推著關(guān)緊的門(mén),爐子里嗡嗡地叫,廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕會(huì)出什么事,深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。他通宵做噩夢(mèng),到早晨我們一塊兒到學(xué)校去的時(shí)候,他沒(méi)精打采,臉色蒼白。他所去的那個(gè)擠滿了人的學(xué)校,分明使得他滿心害怕和憎惡;跟我并排走路,對(duì)他那么一個(gè)性情孤僻的人來(lái)說(shuō),顯然也是苦事。
          可是,這個(gè)裝在套子里的人,差點(diǎn)結(jié)了婚。①有一個(gè)新的史地教員,一個(gè)原籍烏克蘭,名叫密哈益?沙維奇?柯瓦連科的人,派到我們學(xué)校里來(lái)了,他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái),由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合,華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面,特別是在婚姻方面,慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō):他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且,華連卡長(zhǎng)得不壞,招人喜歡;她是五等文官的女兒,有田產(chǎn);尤其要緊的,她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人,于是他昏了頭,決定結(jié)婚了。②但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起,就討厭他。③現(xiàn)在,您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫(huà)了一張漫畫(huà),畫(huà)著別里科夫打了雨傘,穿了雨鞋,卷起褲腿,正在走路,臂彎里挽著華連卡;下面綴著一個(gè)題名:“戀愛(ài)中的anthropos,”您知道,那神態(tài)畫(huà)得像極了,那位畫(huà)家一定畫(huà)了不止一夜,因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門(mén)里的官兒,全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫(huà)弄得他難堪極了。
          我們一塊兒走出了宿舍;那天是五月一日,禮拜天,學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊,然后一塊兒走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了,他臉色發(fā)青,比烏云還要陰沉。
    “天下竟有這么歹毒的壞人!”他說(shuō),他的嘴唇發(fā)抖了。
    我甚至可憐他了。④我們走啊走的,忽然間,柯瓦連科騎著自行車(chē)來(lái)了,他的后面,華連卡也騎著自行車(chē)來(lái)了,漲紅了臉,筋疲力盡,可是快活,興高采烈。
    “我們先走一步!”她嚷道,“多可愛(ài)的天氣!多可愛(ài),可愛(ài)得要命!”
          他倆走遠(yuǎn),不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住,瞧著我?!?br />“這是怎么回事?或者,也許我的眼睛騙了我?難道中學(xué)教師和小姐騎自行車(chē)還成體統(tǒng)嗎?”
    “這有什么不成體統(tǒng)的?”我問(wèn),“讓他們盡管騎他們的自行車(chē),快快活活地玩一陣好了?!?br />“可是這怎么行?”他叫起來(lái),看見(jiàn)我平心靜氣,覺(jué)得奇怪,“您在說(shuō)什么呀?”
          他似乎心里亂得很,不肯再往前走,回家去了。
    (節(jié)選自契訶夫《裝在套子里的人》)(1)下面對(duì)第一段內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者通過(guò)描寫(xiě)別里科夫的生活情景,說(shuō)明他完全處于一種自我封閉的狀態(tài)。
    B.作者描寫(xiě)別里科夫的精神狀況,只是為了說(shuō)明他的身體狀況已經(jīng)非常糟糕。
    C.文中對(duì)別里科夫的心理描寫(xiě),生動(dòng)地描繪出了他在現(xiàn)實(shí)生活中的局促不安。
    D.文中寫(xiě)別里科夫總是害怕會(huì)鬧出什么亂子,這說(shuō)明他在極力維護(hù)現(xiàn)行秩序。
    (2)下面對(duì)文段中畫(huà)橫線句子的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.句①描述別里科夫這樣的“套中人”,竟然要結(jié)婚了,這說(shuō)明他也渴望走出套子。
    B.句②說(shuō)明別里科夫的婚事是被“撮合”的,這也襯托了他是很容易被他人影響的。
    C.句③說(shuō)明柯瓦連科非常討厭別里科夫,這為下文他們之間的矛盾沖突埋下了伏筆。
    D.句④說(shuō)明“我”并不討厭別里科夫,認(rèn)為他是一個(gè)無(wú)辜的受害者,實(shí)在讓人可憐。
    (3)下面對(duì)別里科夫的性格特征的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.膽小怕事,孤僻多疑。
    B.虛偽卑鄙,腐朽丑陋。
    C.因循守舊,恐懼變革。
    D.謹(jǐn)慎小心,剛正不阿。
    (4)下面對(duì)人物語(yǔ)言描寫(xiě)的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.別里科夫用“歹毒的壞人”來(lái)形容那個(gè)“促狹鬼”,可見(jiàn)他已經(jīng)非常的憤怒了。
    B.華連卡的話,充分表現(xiàn)了她的熱情和快樂(lè),這些與別里科夫形成了鮮明的對(duì)比。
    C.別里科夫的疑問(wèn),是不解和恐懼,這荒唐的邏輯再次說(shuō)明他是舊思想的衛(wèi)道者。
    D.“我”的回答,表達(dá)“我”對(duì)華連卡姐弟的支持,說(shuō)明“我”是新思想的代表。
    (5)下列對(duì)選文的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.柯瓦連科的“新”既說(shuō)明是新來(lái)的,也暗示有新思想,預(yù)示著新與舊的對(duì)抗。
    B.選文中的“促狹鬼”是作者用直接描寫(xiě)的手法來(lái)塑造的又一個(gè)追求自由的人。
    C.選文先對(duì)別里科夫進(jìn)行了漫畫(huà)式的勾勒,再用典型事例對(duì)其進(jìn)行了具體描寫(xiě)。
    D.選文揭露了別里科夫這類(lèi)人的丑陋面孔,表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)沙俄社會(huì)的深刻批判。

    組卷:7引用:4難度:0.5

六、(45分)

  • 21.閱讀下面的文字,按要求作文。
          青春應(yīng)該是什么樣子?青春,可以是熱血青年的“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”;可以是追夢(mèng)者的“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”;也可以是即便成不了雄鷹、雪豹,但也要成為一只攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛;當(dāng)然,更可以是“新冠”疫情肆虐時(shí)“逆行”的“大白”,是雪域哨所,海疆孤島矗立的“豐碑”……
          作為一名新時(shí)代的學(xué)子,你對(duì)青春的樣子有什么樣的憧憬?請(qǐng)以“青春的樣子”為話題寫(xiě)一篇作文。
          要求:立意自定,文體自選,題目自擬;不要套作,不得抄襲;文章不少于600字,詩(shī)歌不少于20行。

    組卷:10引用:4難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正