人教部編版必修上冊《第一單元》2019年單元測試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、閱讀理解（50分）
-
1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
三貝先生家訓
沈從文 年高有德的三貝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！這在C城是一種驚人的騷動，重大的損失。當三聲落氣炮響過后不到五分鐘，全縣城人便都在紛紛議論他的“平生大節(jié)”了。大凡賢者身后，總有一部分不能了解他偉大人格的人，常常立于反對方面加以攻訐詆毀。三貝先生自然也不是例外。也許是他太好--不然，便是C縣的輿論太不公允了：你無論走到什么地方，見了一個賣豆腐或賣落花生的小販，問他“三貝先生如何？”他答復了你所問以外，必定還附帶的加一句奚落三貝的話，如“那個嗇刻鬼”或“那老怪物”一類言辭。
據(jù)說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚福”人應有的事。不過，從田大伯媽處得來的消息，則又明明是因問他做校長的那個兒子索要撫育費不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽，大概這話總不是全無把柄！
總之，三貝先生是今年正月初四日午時死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的，我們不是應措意的事，很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底，只指示訃文給看就得了；訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。
三貝是有錢有勢的人，喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員，第六兒子--就是有氣死老子嫌疑的那個--又是中學的校長，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個敲法器的大師傅，有各種無字的腳牌，有朱紅綾子的銘旌，有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛，有兩堂鑼鼓及一隊細樂，有一隊制服整齊的學生，而且，知事大人也屈尊到送喪。此外，典獄官張四老爺，地方財產保管處田老爺，宋連長，復查局劉局長，初從上海畢業(yè)轉來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢，另外又專派了四名著號衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。
“好熱鬧闊綽的喪事！”
當靈柩從道門口菜市過身時，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說。
三貝先生生活就是這樣結束了，也可謂“生榮死哀”。
不過，人雖死去，但其“嘉言懿行”流傳于C城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關于“世道人心”。因此謹就我所知者，摘錄一二；至其“出處大節(jié)”，則已有C縣宿儒方梧廬先生為之作傳，茲均不述及。
節(jié)抄家訓：
過大橋時，應將腳步加速--但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔子--不然，設于此時橋忽圮下，豈不危極險極？橋久不修，年代淵遠，適于此時圮下，實亦“事所必至理有固然”者也！
進城時，到城洞下亦應加快一腳，尤其是曾經失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護，如此，既可防意外之虞，即或萬一猛不知道于彼時從上面掉落一磚頭瓦片，亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價錢再賤。
有客久坐未動時，應不俟呼喚時時將茶獻客。沖茶之水不必鼎沸--不沸之水則尤好。若然，客即不知趣硬賴到吃飯后方去，其食量因喝水過多亦必大減。
逢年過節(jié)用大葷祀祖--其實不用亦可，不見“采藻明其潔”之訓乎？--實在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少。
廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時，可加以草灰斗許；但應切記將草灰之價同時算入。
……
三貝先生家訓多至百余則，而每則均有獨到之見解，此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚崎不同于流俗，容當匯次編出，以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。
C縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓，除為代加標點外，初未敢易去一字。
一九二五年二月中旬
（選自《沈從文文集》）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，正確的一項是
A．小說開篇寫三貝先生“遽返道山”，說“這在C城是一種驚人的騷動，重大的損失”，句中“驚人”和“重大”強調了三貝先生的死確實是C城的一大損失。
B．“三貝先生家訓多至百余則，而每則均有獨到之見解”，家訓中所表現(xiàn)的雖然只是三貝先生一個人，但刻畫的卻是當時社會中具有典型意義的一類人物。
C．“遽返道山”“積德厚福”“典型猶存”“里失賢者”“嘉言懿行”“生榮死哀”這些贊美詞語，用在三貝先生身上多少有些詞不達意的意味。
D．小說采用正面描寫與側面描寫相結合的方式來塑造三貝先生這一形象，側面描寫表現(xiàn)出三貝先生死后的種種反映，正面描寫是通過家訓表現(xiàn)其性格特征。
（2）小說描寫了三貝先生死后熱鬧闊綽的喪事，有何作用？請簡要分析。
（3）本文的語言很有特點，請結合作品談談你對這篇小說的語言風格及其作用的認識。組卷：1引用：3難度：0.6 -
2．完成下面的文字，完成下列各題。
軍號
申志遠 一支衣衫襤褸的隊伍行進在草地上，遠遠的，一個人走在前頭，他的影子在天際線下，是一個小黑點，后面，很遠很遠的地方，是打著軍旗行進的紅軍。
從茨坪出發(fā)，過湘江，一直走到這一眼看不到邊的草地，陸青一直都走在這支隊伍的前頭，他是號手，軍號一響，紅軍戰(zhàn)士就要向前沖鋒。陸青19歲，曾經是茨坪的一個喇叭匠，婚喪嫁娶、紅白喜事都少不了他，老表們都叫他“喇叭青”。那年，鎮(zhèn)上鬧紅軍，他跟了私塾的教書先生一起投了紅軍。
政委問他：“娃子，你會干啥？”“我會吹喇叭?！薄按道?？那去當號兵吧！”
政委一句話，喇叭換成軍號，從此，陸青成了號兵。
軍號是德國的，銅的，錚亮錚亮的，能照見號兵的臉。一吹，聲音特別嘹亮，十里八里都能聽見。軍號的主人叫阿貴，每天號不離手。阿貴是廣東人，讀過學堂，從南昌暴動開始，一路吹到井岡山。號譜雖然復雜，但對喇叭匠陸青來說不是難事，很快就學會了。
阿貴把軍號用一個牛皮套套著，拴了一大塊紅綢子，時刻帶在身邊。號兵陸青跟屁蟲似的追著阿貴，想著有一天自己成為這軍號的主人。
有一天，阿貴說：“喇叭青，我要是犧牲了，你得繼續(xù)吹，吹到革命勝利……”
陸青回答：“我想要軍號，可不想你死，我們要一起吹著軍號去見毛委員！”
湘江之役，白匪用了飛機大炮，紅軍的浮橋被打斷，戰(zhàn)士的鮮血染紅了湘江……號兵阿貴在湘江渡口吹響了沖鋒號，一顆炸彈在江邊爆炸，號聲戛然而止，阿貴的腦袋被彈片削掉了，一團血霧噴過來，鮮血浸透了紅綢。血噴了陸青一臉，他拾起軍號，用盡平生的氣力吹響，他的臉和軍號、軍旗都融在湘江猩紅的血色中，①號聲嗚咽，號聲嘹亮……紅軍在付出巨大的犧牲后，成功突圍。
以后，這軍號跟了陸青，跟著主力紅軍，一路走來。
松潘草原的天氣，一會兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴雨如注。陸青行進在草地上，任雨水澆過頭頂，他把軍號塞進背包，打開背上破舊的油紙雨傘，冒雨前行。雨霧中的陸青感到特別疲憊，他走不動了。雷鳴電閃中，他仿佛看到了阿貴在和他說軍號的事……
暴雨過后，草原上彌漫著雨霧，天邊還出現(xiàn)了一道彩虹，陸青又餓又乏，放眼回望，軍旗變成一個小點。
前方，是一塊綠色的草坪，過了草坪就是一大片灌木叢，陸青喝光水壺中最后一口水，扔掉了被雨打爛的油紙傘，擦了擦軍號，整理了一下背包，踏上了綠色的草坪。
一腳下去，陸青感覺自己飛了起來，而后整個身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他掙扎著，越掙扎陷得越深。陸青試圖扔掉身上的背包，可是根本摘不下來，就這樣，他一點一點被綠色的泥漿包圍。時間似乎靜止了，他聽到了自己的心跳聲……
陸青半個身子沒在沼澤里，他腦子是清醒的，用盡最后的力量，他吹響了軍號，②號聲嘹亮，號聲嗚咽……
吹號加速了陸青的下沉，很快，淤泥沒了他的脖子，陸青想，戰(zhàn)友們呢，能聽到號聲嗎？一瞬間，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿貴，張開雙臂從紅色的湘江走來，他睜不開眼睛了，但是他覺得自己的腳踏在一塊石頭上，他用左臂，高高地舉起軍號，他要讓戰(zhàn)友們看到軍號……
紅軍隊伍走到這里，正是晚霞滿天的時候。一望無垠的草地上，只見陸青的手在高高地擎起，軍號緊握在他的手里，像個路標，紅綢子在風中飄舞……
政委和紅軍戰(zhàn)士們向著軍號敬了軍禮，繞過這片死沼，向遠方，向紅霞燦爛的地方走去……
（選自2018年第4期《北方文學》，有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說前半部分交代了陸青成長為一名真正號兵的經歷，使人物形象更加飽滿、故事情節(jié)更加合理，同時使行文跌宕起伏，更具可讀性。
B．阿貴與陸青兩人盡管有著不同的出身經歷，但是對軍號的珍視和對號兵責任的恪守卻驚人相似，兩人也都有著同樣高貴的精神追求。
C．陸青在距離大部隊很遠的前方引路，這種個人英雄主義的做法造成自己最終深陷沼澤而無人救援的后果，作者在對其褒揚中也暗含批判。
D．小說結尾處“向遠方，向紅霞燦爛的地方走去”，富有象征意義，預示著革命隊伍走向光明和勝利，言簡意豐，深化了小說的主題。
（2）文中兩次寫到“號聲”，試分析二者的內涵有何異同。
（3）小說以“軍號”為題，有哪些作用？試結合全文，分條作答。組卷：14引用：11難度：0.6 -
3．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
菩薩蠻?黃鶴樓①
毛澤東
茫茫九派②流中國，沉沉一線③穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。
黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹④滔滔，心潮逐浪高！【注】①作者自注：“一九二七年，大革命失敗的前夕，心情蒼涼，一時不知如何是好，這是那年的春季。夏季，八月七號，黨的緊急會議，決定武裝反擊，從此找到了出路?！雹诰排桑号?，水的支流。在長江中游有九條支流與之匯合，故稱“九派”，也泛指長江。③一線：指當時長江以南的粵漢鐵路和以北的京漢鐵路。④酹：古代用酒澆在地上祭奠鬼神或對自然界事物設誓的一種習俗，這里是對滔滔的長江表示同反動勢力斗爭到底的決心。
（1）下列對這首詞體裁與內容的理解和分析，不正確的一項是
A．本詞詞牌是“菩薩蠻”，詞題是“黃鶴樓”，屬于小令，小令或單片或雙片，也有多片。
B．詞的開篇，詞人以俯仰視角來謀篇布局，憑依高處，縱目落筆，取勢遼闊曠遠。
C．本詞上闋中，詞人運用“象征”“疊詞”手法，表現(xiàn)出了凄迷、壓抑的社會背景。
D．上闋末句中的“鎖”字既呼應了前面的“穿”字，又形象地表現(xiàn)出景物的特點。
（2）詞中表達了詞人怎樣的思想情感？請簡要分析。組卷：14引用：7難度：0.5
二、語言運用（20分）
-
9．下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)，請順著文意續(xù)寫兩節(jié)。
做花一樣的人，不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢。
做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但務必挺拔秀頎。組卷：9引用：15難度：0.3
三、寫作（50分）
-
10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。時代為我們每一個人都會出一份答卷，我們每一個人也都是這個時代的答卷人。作為時代新人，我們也要面對新時代這個“出卷人”為我們命制的答卷。這份答卷既有如何規(guī)劃我們個人學習、工作和生活的基礎題，也有如何不斷適應時代的要求來調整我們步伐的社會實踐題，還有如何樹立遠大理想、無愧歷史擔當?shù)纳钊敕治鲱}。你正在思考哪類題？你準備如何答好這類題？
要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：30引用：9難度：0.1