2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/29 14:0:2
一、積累運用（30分）
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1．默寫古詩文。
（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）
（2）遙憐故園菊，。 （岑參《行軍九日思長安故園》）
（3），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（4），小橋流水人家，。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（5）子曰：學(xué)而不思則罔，。（《論語?為政》）
（6）詩人常在詩詞中借明月來表達(dá)情感，營造氛圍。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》用“，”表達(dá)對友人的掛念；李益的《夜上受降城聞笛》“，”營造了“征人”思鄉(xiāng)時凄神寒骨的氛圍。組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng。
（2）輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向yún xiāo里去了。
（3）這也真夠huá jī，但是我絕不能讓人看出來。
（4）不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，niān qīng pà zhòng，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。組卷：24引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.5
二、閱讀（40分}
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8．閱讀下面的文字，完成各項題。
檸檬蝶
曹文軒??①一只檸檬蝶在尋找花田。它的顏色非常鮮艷，飛行的樣子也十分漂亮?！拔乙欢ㄒ业交ㄌ?！”
??②因為它是蝴蝶，對于一只蝴蝶來說，這世界上最美麗的景色就是花田。一路上，它的眼前總是閃現(xiàn)著花田的景象：花光燦爛?？墒?，它現(xiàn)在飛行的地方，是一片景色荒涼的曠野。
??③前面是一條寬闊的大河，河水滾滾奔流。檸檬蝶望著茫茫的河水，害怕了。它飛出去一段距離后，又掉頭飛了回來。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行。“我一定要找到花田！”檸檬蝶再次起飛，飛向大河。河上風(fēng)大，它的飛行變得非常艱難。但它決心不顧一切地飛過大河，也許那邊有花田。它聽見了隆隆的濤聲。但它也聽見了心中的吶喊：“我一定要找到花田！”它終于飛過了大河，但大河那邊依然是景色荒涼的曠野。
??④它什么也不想，一心一意地飛著。春天的太陽金燦燦地燃燒著，旋轉(zhuǎn)在天空。它對自己說，哪怕飛到太陽上，我也要飛！一座光禿禿的大山擋住了它的飛行。它無可奈何地在半山腰轉(zhuǎn)著圈圈。白云淹沒了山頭。“我一定要找到花田！”它不住地重復(fù)著這句話，開始一點一點向高處飛去。高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過氣流，一路向上飛去。
??⑤最終，它飛過了大山。
??⑥這天它在穿越一片田野時，隱隱約約地聞到了花香。這使它感到無比興奮，疲倦的翅膀又有了力量?；ㄏ憔谷粊碜蕴镆爸醒胍粭l大道上的馬蹄印。檸檬蝶在馬蹄印上嗅著，“多么醉人的花香??！”它認(rèn)定那匹馬曾四蹄踏過花田，花田也許就在不遠(yuǎn)的地方。它不假思索地沿著馬蹄印飛著。
??⑦馬蹄印，馬蹄印，還是馬蹄印……
??⑧花香，花香，還是花香……
??⑨但花香漸漸淡了，檸檬蝶猶疑地圍著其中一只馬蹄印轉(zhuǎn)著圈圈。它猶猶疑疑地飛著，直到馬蹄印消失，它看到了一匹白馬，才終于明白，它循了一個相反的方向。它已飛不動了，落在了馬的耳朵上。而這時，天正漸漸黑下來。月光下，馬告訴它：“是的，那邊確實有一大片花田?！?br />??⑩第二天，太陽還沒有升起，檸檬蝶告別了白馬，沿著馬蹄印，朝著與昨天相反的方向飛去。它飛得很快，馬蹄印迅速地閃過。
???花香，越來越濃。
???按白馬所說的，翻過一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。
???那道矮矮的山梁已經(jīng)出現(xiàn)在它的眼前。飛過山梁，眼前的情景使檸檬蝶大吃一驚：那片花田已經(jīng)被大水淹沒了！一片汪洋。沒有風(fēng)，水平靜得像鏡子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。檸檬蝶貼著水面飛行著。它一邊飛，一邊哭泣著。淚珠跌落，激起圈圈水紋，水底的花好像搖晃起來。花在水中盛開著。水下的花被放大了，特別特別大。檸檬蝶一頭扎向水面。知道是水后，它用力扇動翅膀，又飛了起來。水中的花格外迷人。它再一次一頭扎向水面。它沒有再動彈，就那樣安靜地浮在水面上。不知過了多久，它又再一次飛離了水面。沒有落腳的地方，它就不停地飛著。
???花被水浸泡，空氣里流動著芬芳。
???檸檬蝶最后一次扎進(jìn)水中。它再也沒有飛起。它展開美麗的翅膀，無聲無息地趴在水面上……
（1）檸檬蝶尋找花田的過程中遇到數(shù)次困難，我們可以用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理，請參照示例完成思維導(dǎo)圖。
①→光禿禿的大山的阻擋→②
（2）小深同學(xué)仔細(xì)閱讀了文章后，發(fā)現(xiàn)文中反復(fù)出現(xiàn)“我一定些找到花田”，他覺得還句話重復(fù)太多次了、顯得啰嗦、你認(rèn)同小深的觀點嗎？請闡述理由。
（3）結(jié)合語境、請從修辭的角度賞析下列句子。
大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行。
（4）請你從重音的角度為下面的句子設(shè)計一處重讀，并說明理由。
花香竟然來自田野中央一條大道上的馬蹄印。
（5）有同學(xué)認(rèn)為，檸檬蝶最終不僅沒有找到花田，還在一次次扎進(jìn)水面后失去了自己的生命。在他看來檸檬蝶的這場旅程就是一場毫無意義的悲劇，對此你怎么看？組卷：37引用：1難度：0.3
三、作文（50分）
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9．??父母、老師那暖暖的愛：朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書、一首好詩帶給我的感動；或是袁隆平爺爺那淺淺的笑、都會在我們心中插下一粒粒種子……
??請以“我心中有一粒種子”為題，寫一篇文單。
??要求：
??（1）題目自擬；
??（2）文體自選（詩歌除外）；
??（3）不少于600字；
??（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。組卷：24引用：1難度：0.5