2022年福建省漳州八中高考歷史診斷試卷（4月份）
發(fā)布：2024/11/5 6:0:2
一、單項選擇題（共16小題，每題3分，共48分）
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1．先秦帝王稱號主要有后、王、天子、帝、皇帝等幾種。據(jù)考證，后是族長的稱號，王是父系氏族部落首領(lǐng)“大人”逐步演化而來，天子則是宗法制度下的家族長，帝、皇帝是祖先崇拜、天神崇拜的產(chǎn)物。據(jù)此可知，先秦時期（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.5 -
2．秦漢地方長官每年定期派計吏向中央?yún)R報本地情況，相關(guān)文書稱為“計簿”，其中內(nèi)容包括戶口、墾田、賦役、治安和自然災(zāi)害等。經(jīng)考核后，便可根據(jù)考核結(jié)果對各級官吏予以黜陟賞罰。秦漢時期的這一做法（ ）
組卷：14引用：9難度：0.6 -
3．北魏孝文帝改漢姓，如將拓跋氏改為元氏，達奚氏改為奚氏，獨孤氏改為劉氏等。宋末元初人胡三省感慨，“自隋以后，名揚于時者，代北之子孫十居六七矣，氏族之辨，果何益哉”。這說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．隋唐時期朝廷設(shè)置專門機構(gòu)管理書法藝術(shù)的創(chuàng)作與教學(xué)，如隋朝在國子寺設(shè)書學(xué)博士以事書法教導(dǎo)；唐朝不僅在國子監(jiān)設(shè)書學(xué)，而且在科舉考試中以“身、言、書、判”四項標(biāo)準(zhǔn)衡量舉人才干。這些做法（ ）
組卷：26引用：4難度：0.7 -
5．明中葉以后，福建航運業(yè)中出現(xiàn)“富家征貨，固得捆載歸來；貧者為傭，亦博升米自給”現(xiàn)象；明代福建墟市遍布各地農(nóng)村，而且形成網(wǎng)絡(luò)：民風(fēng)由儉樸向奢侈轉(zhuǎn)變。這主要反映出明朝福建（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
6．如圖是1820-1920年“科學(xué)”與“格致”詞匯的使用頻次對比，可以反映一定時期的歷史狀況。該圖反映了（ ?。?br />
組卷：3引用：2難度：0.6
二、材料解析題（共4小題，共52分，其中第17題8分，第18題20分，第19題12分，第20題12分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：一部中國近代史便是一部中國近代轉(zhuǎn)型史。所謂轉(zhuǎn)型就是把落后的“傳統(tǒng)中國”，轉(zhuǎn)變成進步的“現(xiàn)代中國”。這種轉(zhuǎn)型是一轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)的。小到衣食住行，大到宇宙觀、人生觀、政經(jīng)理論、價值標(biāo)準(zhǔn)無一不轉(zhuǎn)。從總體上說來，我們近代轉(zhuǎn)型運動是從鴉片戰(zhàn)爭開始的，但是政治轉(zhuǎn)型則遲至五十年后的戊戌變法，企圖把中國傳統(tǒng)的君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)橛降木髁?。戊戌變法徹底失敗了，孫中山接棒，要用暴力革命來廢除帝制，改采美國式的共和政體。
——摘編自唐德剛《段祺瑞政權(quán)》結(jié)合所學(xué)知識，就中國近代（1840-1949年）社會轉(zhuǎn)型的一個方面加以闡述。（要求：自擬標(biāo)題，史論結(jié)合，論證充分，邏輯嚴密。）組卷：9引用：3難度：0.2 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 鴉片戰(zhàn)爭前，國內(nèi)洋錢的大量流通對傳統(tǒng)稱量貨幣發(fā)起了挑戰(zhàn)。1833年5月24日，林則徐向道光帝上書，提出進行幣制改革。首先，林則徐表示不能對洋錢進行硬性的定價，在使用洋錢的問題上，最好在民便之中稍加限制。其次，林則徐認為使用洋錢是大勢所趨，是不可抑制的，應(yīng)該讓洋錢繼續(xù)在國內(nèi)流通。由于洋錢很受民眾歡迎，林則徐認為“應(yīng)對洋錢最好的方法就是自鑄銀錢”。他的設(shè)想是：官局先鑄銀錢，每一枚以五錢紋銀為準(zhǔn)，銀幣一面用清文鑄其局名，一面用漢文鑄道光通寶四字。最后，林則徐認為銀貴錢賤的關(guān)鍵在鴉片，只有政府大力禁煙，才能抑制白銀外流，從而從根本上解決“銀荒”問題。林則徐提出自鑄貨幣以抑制洋錢，嚴禁鴉片防治“銀荒”等順應(yīng)民情、有利于當(dāng)時國內(nèi)貨幣流通的主張。但是由于當(dāng)政者的昏庸、無知和技術(shù)不過關(guān)等，這種自行鑄造錢幣的措施最終因無法與洋錢抗衡而停止。
——摘編自圖拉古日《林則徐與近代中國幣制改革》（1）根據(jù)材料，概括林則徐貨幣改革的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述林則徐貨幣改革的結(jié)果及其原因。組卷：3引用：4難度：0.5