2022-2023學(xué)年山西省朔州市平魯實驗中學(xué)九年級（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（每題2分，共30分）

• 1．關(guān)于埃及金字塔的用途以及建造者，有各種推測或研究結(jié)論。目前得到普遍認(rèn)同的是（　　）

  A．天文觀測臺，是入侵的波斯人建造的

  B．法老的陵墓，是外星人建造的

  C．法老的陵墓，是古埃及人智慧的結(jié)晶

  D．埃及的糧庫，是由奴隸建造的
  組卷：85引用：2難度：0.5

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• 2．《漢謨拉比法典》有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，由此可得到的結(jié)論是（　?。?/h2>

  A．商品經(jīng)濟(jì)比較活躍

  B．法典維護(hù)的是奴隸主的利益

  C．法典推動國家達(dá)到全盛

  D．奴隸制度相當(dāng)發(fā)達(dá)
  組卷：301引用：8難度：0.5

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• 3．“我是偉大的征服者，我的功績耀萬世。即使人們忘了我的功績，當(dāng)看到亞歷山大城時，也就會想起它英明的締造者?！蔽闹小拔摇钡臇|征的重要影響是（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)東西文化交匯	B．稱霸于地中海
  C．創(chuàng)造了阿拉伯文化	D．占領(lǐng)了拜占庭
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 4．“羅馬”一詞包含了豐富的內(nèi)涵和傳統(tǒng)，它即指一座歷史悠久的城市、一個帝國，也代表著一種文明、一個時代。要想探尋古羅馬的起源，可以查閱的資料是（　?。?/h2>

  A．希臘半島歷史	B．愛琴文明的高潮
  C．兩河流域的地貌	D．意大利臺伯河畔的過去
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 5．公元前449年，羅馬頒布了《十二銅表法》，這些刻于12塊銅牌之上的法律條文，是（　　）

  A．在羅馬帝國時期頒布

  B．雅典民主政治特點的具體體現(xiàn)

  C．羅馬法制建設(shè)的開始

  D．完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)形成的標(biāo)志
  組卷：147引用：16難度：0.6

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• 6．“一個擁有幾個封臣的封君本人也許就是更高一等級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣?！毕铝羞x項與材料一致的是（　?。?/h2>

  A．“封建親戚，以藩屏周”

  B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”

  C．中世紀(jì)教育“最美好的花朵”

  D．“城市的空氣使人自由”
  組卷：583引用：141難度：0.6

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三、材料解析題（共20分）

• 18．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：進(jìn)入14世紀(jì)，西歐開始出現(xiàn)新時代的曙光。新興資產(chǎn)階級為發(fā)財致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會設(shè)置的各種清規(guī)戒律。于是一場偉大的思想解放運(yùn)動在封建統(tǒng)治相對薄弱的意大利悄然興起。
  材料二：他是畫家、雕塑家、數(shù)學(xué)家，還是一名哲學(xué)家……（他）以新奇的目光重新審視一切的勇氣、熱情和才能使人類精神從經(jīng)院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地……我們相信偉大的時代塑造了達(dá)?芬奇，而達(dá)?芬奇又成為那個時代一個不朽的標(biāo)記。
  ——侯建新《社會轉(zhuǎn)型時期的西歐與中國》材料三：近代以前的世界史，基本上是地區(qū)史或國別史的拼湊；之所以如此，絕不是因為歷史學(xué)家們無能，而是由于那時的世界尚未連成一片。新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。
  （1）材料一所說的偉大的思想解放運(yùn)動指的是什么？它最早興起于何時何地？
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出達(dá)?芬奇的兩幅繪畫代表作品。他“新奇的目光”中蘊(yùn)含著怎樣的時代精神？
  （3）根據(jù)材料三分析為什么說新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史？
  （4）材料一所說的思想解放運(yùn)動與材料三的新航路開辟有何共同影響？
  組卷：11引用：2難度：0.6

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四、探究題（共15分）

• 19．生產(chǎn)力發(fā)展、思想解放，推動社會的文明進(jìn)步，李老師以“進(jìn)步之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
  任務(wù)一：【解讀材料——評價歷史人物】
  

  位于西班牙的哥倫布紀(jì)念碑上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。

  21世紀(jì)初，拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“原住民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評價哥倫布。

  （1）材料中在如何評價哥倫布的問題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點。試依據(jù)新航路開辟的影響談?wù)剬?dǎo)致不同觀點的原因。
  任務(wù)二：【觀察圖片——見證社會進(jìn)步】
  
  （2）根據(jù)所學(xué)知識，將上面圖示A、B處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  任務(wù)三：【以史為鑒——闡釋思想解放】
  

  14-15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時，人類文明在歐洲社會文化、藝術(shù)、自然科學(xué)等方面爆發(fā)了一場令人驚嘆的文藝復(fù)興運(yùn)動。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對非教會世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開辟新航路。同時，也對資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。 ——摘編自舍曼《世界文明史》等

  （3）閱讀上述材料，提煉一個觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述，寫一篇歷史小論文。（要求：觀點明確，體現(xiàn)材料主題；史論結(jié)合，論述條理清楚；字?jǐn)?shù)150字左右）
  組卷：41引用：2難度：0.3

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