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2022-2023學(xué)年浙江省溫州市平陽縣萬全綜合高級中學(xué)高一(下)期中通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題(每題3分,共60分)

  • 1.我國高速鐵路技術(shù)發(fā)展迅速,高速鐵路運(yùn)營總里程居世界第一,下列關(guān)于高速鐵路技術(shù)的說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.上海高新園區(qū)有多幢3D打印建筑成功交付使用,這些“打印”出來的建筑墻體是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”,按照設(shè)計(jì)的圖紙和方案,經(jīng)一臺大型的打印機(jī)層層疊加噴繪而成,建筑工期縮短至24小時(shí)。關(guān)于此案例的說法中,合理的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5
  • 3.小明為餅干廠設(shè)計(jì)了一款新型的餅干盒樣式,在投放市場前,為了保護(hù)自己的勞動(dòng)成果,他應(yīng)該申請的專利是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 4.嫦娥5號返回艙順利著陸意味著嫦娥5號任務(wù)取得圓滿成功,在嫦娥5號升空前,科研人員在地面通過計(jì)算機(jī)做了大量月球登陸模擬試驗(yàn),該試驗(yàn)方法屬于( ?。?/h2>

    組卷:12引用:7難度:0.8
  • 5.某工程師在項(xiàng)目建設(shè)過程中,發(fā)現(xiàn)周圍地區(qū)生活用電緊缺,而當(dāng)?shù)貎和枷矚g踢足球,于是計(jì)劃設(shè)計(jì)一款自發(fā)電足球,內(nèi)置蓄電池存儲足球滾動(dòng)產(chǎn)生的電能,通過自帶的LED燈供晚上照明使用,以解決夜間照明用電不足的問題。該技術(shù)問題的發(fā)現(xiàn)途徑是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 6.以下關(guān)于實(shí)現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系說法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.2022亞運(yùn)會主場館“蓮花碗”的設(shè)計(jì)理念源于錢塘江水動(dòng)態(tài)和杭州絲綢的嫵媚,將原本生硬的鋼筋骨架轉(zhuǎn)化為呼應(yīng)場地曲線的柔美形態(tài)?!吧徎ㄍ搿痹O(shè)計(jì)了獨(dú)特的泛光照明系統(tǒng),燈光效果采取了特制變光模式,照明效果非常適宜人們的需求。請完成第5~7題。
    從設(shè)計(jì)的一般原則分析,下列不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.50

二、非選擇題

  • 22.如圖A所示為小通同學(xué)的木結(jié)構(gòu)組合床,床板和橫桿之間用“床掛”連接,可拆卸。“床掛”由2個(gè)零件組合而成,其中安裝在橫桿兩端的零件如圖B所示。另一個(gè)零件安裝在前后床板上,在使用過程中發(fā)生損壞,小通設(shè)計(jì)制作了如圖C所示的零件。請完成以下任務(wù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小通首先進(jìn)行了設(shè)計(jì)分析,提出了下列要求,其中不合理的是
     
    、
     
    (在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處);
    A.有足夠的強(qiáng)度
    B.零件拆卸方便
    C.零件結(jié)構(gòu)要與橫桿上的零件結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
    D.2個(gè)零件之間裝配要方便
    E.利用家里現(xiàn)有材料加工
    (2)現(xiàn)在需要將零件安裝到床板上,連接件選用最恰當(dāng)?shù)氖?
     
    (在A.自攻螺釘;B.鐵釘;C.膨脹螺栓;D.緊定螺釘中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。
    (3)小通用大小合適、表面平整的鋼板制作圖C零件,合理的加工流程為:A→
     
     
     
     
    (在A.劃線;B.鋸割;C.銼削;D.鉆孔;E.彎折中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處)。

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 23.下雨天教室內(nèi)外雨傘放置非常雜亂,小明決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)能將雨傘倒置懸掛、便于傘面瀝水的支架(瀝水裝置不需設(shè)計(jì))。請你幫助小明完成該支架的設(shè)計(jì),要求如下:
    (1)能夠掛多把傘柄直徑是8-20mm的雨傘;
    (2)支架固定在教室的墻上,有一定的承重能力;
    (3)支架不用時(shí)能緊貼墻面而不占空間,且不會自行打開;
    (4)主要材料為2mm厚的鋼板,其它材料自選。
    請根據(jù)描述和要求,完成以下任務(wù):
    (1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
     
    (在“A.觀察日常生活;B.收集和分析信息;C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)”中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處);
    (2)支架安裝后,小明準(zhǔn)備對支架進(jìn)行試驗(yàn),以下試驗(yàn)方案不合理的是
     
    (在“A.搖晃支架觀察結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固;B.折疊支架,觀察折疊后會否自行打開;C.猛力將支架向外拉出,觀察支架與墻壁連接是否牢固”中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處);
    (3)為了雨傘架與墻面的連接有足夠的強(qiáng)度下列最合適的連接方式是
     
    (在“A.自攻螺絲;B.膨脹螺栓;C.元寶螺栓;D.鉚釘連接”中選擇合適的選項(xiàng),將序號填入橫線處);
    (4)畫出支架的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說明;
    (5)標(biāo)注支架的主要尺寸。

    組卷:2引用:1難度:0.3
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